SAĞIROĞLU, M. P. 2017. Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları. e-Megaron , vol.12, no.1 , 78-86.

SAĞIROĞLU, M. P., (2017). Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları. e-Megaron , vol.12, no.1, 78-86.

SAĞIROĞLU, Meliha. "Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları," e-Megaron , vol.12, no.1, 78-86, 2017

SAĞIROĞLU, Meliha P. . "Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları." e-Megaron , vol.12, no.1, pp.78-86, 2017

SAĞIROĞLU, M. P. (2017) . "Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları." e-Megaron , vol.12, no.1, pp.78-86.

@article{article, author={Meliha Pınar SİPAHİ}, title={Mimari Tasarım Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramından, Lefebre’nin Üçlü Mekan Diyalektiğine Uzanan Bir Öğrenme Deneyimi: Mekan Oyunları}, journal={e-Megaron}, year=2017, pages={78-86} }