ATAR, C. Et Al. 2022. Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja. Croatian Journal of Education , vol.24, no.4 , 1111-1135.

ATAR, C., Seedhouse, P., & Walsh, S., (2022). Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja. Croatian Journal of Education , vol.24, no.4, 1111-1135.

ATAR, Cihat, Paul Seedhouse, And Steve Walsh. "Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja," Croatian Journal of Education , vol.24, no.4, 1111-1135, 2022

ATAR, Cihat Et Al. "Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja." Croatian Journal of Education , vol.24, no.4, pp.1111-1135, 2022

ATAR, C. Seedhouse, P. And Walsh, S. (2022) . "Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja." Croatian Journal of Education , vol.24, no.4, pp.1111-1135.

@article{article, author={Cihat ATAR Et Al. }, title={Shaping Learner Contributions via a Combination of Different Resources: Joint Use of ‘Okay’ and Type-specific Questions Oblikovanje učeničkih odgovora kombinacijom različitih izvora: zajednička upotreba riječi okay i specifičnih pitanja}, journal={Croatian Journal of Education}, year=2022, pages={1111-1135} }