Atıf Formatları
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
  • IEEE
  • ACM
  • APA
  • Chicago
  • MLA
  • Harvard
  • BibTeX

O. K. Yorgancı, "TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ," Journal of History School , vol.{LVII}, pp.1104-1123, 2022

Yorgancı, O. K. 2022. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Journal of History School , vol.{LVII} , 1104-1123.

Yorgancı, O. K., (2022). TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Journal of History School , vol.{LVII}, 1104-1123.

Yorgancı, Osman. "TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ," Journal of History School , vol.{LVII}, 1104-1123, 2022

Yorgancı, Osman K. . "TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ." Journal of History School , vol.{LVII}, pp.1104-1123, 2022

Yorgancı, O. K. (2022) . "TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ." Journal of History School , vol.{LVII}, pp.1104-1123.

@article{article, author={Osman Kürşat YORGANCI}, title={TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ}, journal={Journal of History School}, year=2022, pages={1104-1123} }