B. COŞTU And M. Niaz, "Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia," Educacion Quimica , vol.23, pp.257-264, 2012
COŞTU, B. And Niaz, M. 2012. Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia. Educacion Quimica , vol.23 , 257-264.
COŞTU, B., & Niaz, M., (2012). Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia. Educacion Quimica , vol.23, 257-264.
COŞTU, Bayram, And Mansoor Niaz. "Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia," Educacion Quimica , vol.23, 257-264, 2012
COŞTU, Bayram And Niaz, Mansoor. "Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia." Educacion Quimica , vol.23, pp.257-264, 2012
COŞTU, B. And Niaz, M. (2012) . "Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks: A History and Philosophy of Science Perspective Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia." Educacion Quimica , vol.23, pp.257-264.
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