Comparison of Student Learning Outcomes in Middle School Science Classes with an STS Approach and a Typical Textbook Dominated Approach | AVESİS

Yıldız Teknik Üniversitesi Akademik Veri Yönetim Sistemi

Comparison of Student Learning Outcomes in Middle School Science Classes with an STS Approach and a Typical Textbook Dominated Approach

Atıf İçin Kopyala

YAGER R., AKÇAY H.

Research in Middle Level Education, cilt.31, ss.1-25, 2009 (Hakemli Dergi)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 31
Basım Tarihi: 2009
Dergi Adı: Research in Middle Level Education
Sayfa Sayıları: ss.1-25
Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır