Üniversite öğrencilerinin akademik hedef yönelimi ve iş alanında hedef yönelimi düzeylerinin belirlenmesi ve bu düzeyler arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, Türkiye
Tez Danışmanı: Mehmet Gürol
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Bu çalışmada geçen
yüzyılın son çeyreğinde motivasyon çalışmalarının sonucu olarak ortaya çıkmış
ve motivasyon ile ilgili kavramlar arasında yer almış olan hedef yönelimi
kavramı ele alınmıştır. Motivasyon çalışmalarının soyut düzeyde devam etmesi ve
eğitim durumlarında doğrudan etkisinin gözlenememesine müteakip hedef yönelimi
somut ve doğrudan öğrenmeyi etkileyen bir faktör olarak göze çarpmaktadır.
Öğrenme ve motivasyon çalışmaları sonucunda ortaya çıkmış olan hedef yönelimi
kavramı endüstri ve örgüt psikologları tarafından yoğun olarak ele alınmış ve
çalışanlar performansı üzerinde de etkili olduğu görülmüştür. Ortaya çıktığı
tarih olan 1980’lerden itibaren 10-15 yıl içerisinde sayısız bilimsel yayın
ortaya konulmuş ve gayri ihtiyari olarak akademik ve iş alanı başta olmak üzere
alansal ayrımları yapılmıştır. Bu çalışma, yükseköğretim üzerine yoğunlaşarak
yükseköğretimi akademik hayatın son aşaması olarak ele alarak iş hayatı ile
bağlantısını irdelemiş ve üniversite öğrencilerinin akademik ve iş alanında
hedef yönelimi düzeylerini belirme amacını taşımaktadır. Bu düzeylerin belirlenmesinden
sonra akademik ve iş alanında hedef yönelimi arasında bir ilişki olup olmadığı
incelenmiş ve öğrencilerinin başarı düzeylerinin, not ortalamaları
aracılığıyla, akademik ve iş alanında hedef yönelimleri arasında önemli bir
aracı olduğu tespit edilmiştir.