Effects of metacognitive instruction on reading performance, metacognitive reading awareness, and motivation and engagement

---

Öğr. Gör. Özgür DİRİK

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Türkiye

Tez Danışmanı: Gülay Kıray

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe