The impact of a Science, Technology and Society (STS)/ constructivist learning approach on the beliefs and attitudes of preservice science teachers

---

Prof. Dr. Hakan AKÇAY

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: The University Of Iowa, College Of Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Amerika Birleşik Devletleri

Tez Danışmanı: Prof. Dr. Robert E. Yager

Tezin Onay Tarihi: 2007