Sınıf öğretmenlerinin akademik iyimserlikleri ile yapılandırmacı öğrenme-öğretme etkinliklerini uygulama düzeyleri arasındaki ilişki


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Fırat Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Öğrenci: SEDA KERİMGİL

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Mehmet GÜROL