The effect of intercultural communication tasks on students' intercultural awareness in multicultural efl classrooms
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: CEREN DUMAN
Danışman: Gülümser Efeoğlu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Günümüzde farklı kültürel bağlamlarda etkili iletişim kurabilme becerisi, küreselleşmenin etkisiyle giderek daha önemli hale gelmiştir. Kültürlerarası farkındalık, bireylerin farklı kültürel gruplarla anlamlı etkileşimlerde bulunmasını sağlayan bilgi, tutum ve etkileşimsel becerileri kapsar (Allo, 2018; Porto vd., 2017). Farklı kültürel geçmişlerden gelen öğrencilerin bulunduğu Yabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) sınıflarında, bu yetkinliklerin geliştirilmesi hem dil öğrenimi hem de küresel vatandaşlık açısından kritik bir rol oynamaktadır (Fantini, 2020; Hoff, 2020). Bu çalışma, İstanbul'daki çok kültürlü bir İngilizce hazırlık programında yer alan A2 ve B2 seviyesindeki öğrencilerin kültürlerarası farkındalık düzeyleri üzerinde kültürlerarası iletişim görevlerinin etkisini incelemektedir. Karma yöntem araştırma deseni kullanılarak yürütülen çalışmada, 57 öğrenciden ön test-son test ve yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla veri toplanmıştır. Nicel bulgular, kültürlerarası farkındalık düzeylerinde anlamlı bir artış olduğunu göstermiş; özellikle kültürlerarası duyarlılık, etkileşim ve bilgi alanlarında önemli gelişmeler gözlemlenmiştir. Ancak, öğrencilerin dil yeterlilikleri ile kültürlerarası farkındalık seviyeleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Nitel bulgular, kültürlerarası iletişim görevlerinin empatiyi geliştirdiğini, farklılıklara açıklığı teşvik ettiğini ve kültürel anlayışı derinleştirdiğini ortaya koymuştur. Özellikle B2 seviyesindeki öğrencilerin, bu görevlerin etkileri üzerine daha derinlemesine değerlendirmelerde bulunduğu görülmüştür. Bu bulgular, öğrencileri gerçek dünyadaki kültürlerarası etkileşimlere daha iyi hazırlamak amacıyla kültürlerarası iletişim görevlerinin EFL müfredatına entegre edilmesinin önemini vurgulamaktadır.