İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin matematiksel problem kurma becerilerinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel Eğitim, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SILA APAYDIN
Danışman: Zeynep Yıldız
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin problem kurma becerilerinin farklı problem kurma durumlarında nasıl bir düzeyde olduğunu tespit etmek ve problem kurma becerilerinin problem çözme başarısı, Türkçe ders başarısı ve cinsiyet değişkeni ile arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç doğrultusunda çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde, İstanbul ili Sarıyer ilçesindeki bir devlet ilkokulunda öğrenim görmekte olan 113 ilkokul 4. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Problem Kurma Başarı Testi ve Problem Çözme Başarısı Belirleme Testi kullanılmıştır. Problem Kurma Başarı Testi yapılandırılmış, yarı yapılandırılmış ve serbest problem kurma durumları barındıran, ilkokul 4. sınıf müfredatına uygun toplam 10 maddeden oluşmaktadır. Problem Kurma Başarı Testi'ndeki 10 maddenin değerlendirilmesi ve puanlanması Problem Kurma Beceri Testi Puanlama Yönergesi ile yapılmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin problem kurma becerilerinin problem çözme becerileri ve Türkçe ders başarıları ile pozitif yönde ilişkili olduğu saptanmıştır. Cinsiyetin problem kurma becerisi üzerinde etkili bir değişken olmadığı belirlenmiştir. Öğrencilerin, yapılandırılmış problem kurma durumlarında, yarı yapılandırılmış ve serbest problem kurma durumlarına göre daha başarılı oldukları, serbest problem kurma durumlarında diğer iki problem kurma durumuna göre daha başarısız oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca genel olarak öğrencilerin çözülebilir problemler kurdukları ve kendi kurdukları problemleri de çözebildikleri sonucuna ulaşılmıştır.