TEACHER TALK AND GENDER: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS' CLASSROOM DISCOURSE

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2026

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: EDANUR HARPUTOĞLU KAYA

Danışman: Gülümser Efeoğlu