SELF-DIRECTED LEARNING AS A PREDICTOR OF AUTONOMOUS LEARNING IN HIGHER EDUCATION

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Oğuzhan Coşkunlu

Danışman: Bünyamin Bavlı