YENİLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİ BAĞLAMINDA KÜTÜPHANE TASARIM STRATEJİLERİ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SEYLA KOÇAK
Danışman: Selin Yıldız
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:"Eğitim" ve "öğrenme" kavramları tartışılırken genellikle akla ilk önce okul gibi geleneksel eğitim kurumları gelmektedir. Ancak kütüphanelerin de toplumsal eğitime anlamlı katkıları bulunmaktadır. Eğitim bilimlerindeki öğrenme kuramları dinamiktir, güncel ve etkin kalabilmek için sürekli olarak değişime uğramaktadır. Öğrenme faaliyetlerini kolaylaştıran her mekânın bu eğilimlerin farkında olması ve bunları eğitim felsefesine dahil etmesi esastır. Yenilikçi kütüphane tasarımının temelini oluşturmak için zamanın ruhunu ve kullanıcıların mevcut gereksinimlerini anlamak gerekmektedir. Bu çalışma, 5 adet yenilikçi eğitim yöntemini (Aktif Öğrenme, Kendi Kendine Öğrenme, Tersyüz Öğrenme, MAKER ve STEM ve Oyunlaştırma) incelemeyi, bu yöntemlerin esneklik, sürdürülebilirlik, erişilebilirlik, ergonomi ve mekânsal çeşitlilik gibi tasarım kriterlerine göre uygulanabilirliğini değerlendirmeyi ve kütüphane binaları için güncel bir tasarım haritası sunmayı amaçlamaktadır. Tez sonucunda yenilikçi eğitim yöntemlerinin uygulanabilmesi için binanın mimari olarak bazı refleks ve yapılanmalara ihtiyacı olduğu sonucuna varılmıştır. Yalnızca uygulanması imkansızdır. Dolayısıyla mekânsal esnekliğe sahip, bu geçiş esnasında ergonomik standartlardan ödün vermeyen, sürdürülebilirlik felsefesini yalnızca fiziksel olarak değil, kuramsal olarak da yapısına entegre etmiş, yalnızca fiziksel değil sosyal engelleri de aşan, kütüphane binalarının sessiz okuma odalarından ibaret yapısını kırıp mekânsal çeşitliliğe açık kütüphane oluşumu hem formel eğitimin desteklenmesi hem de eğitime yön verilmesi konusunda atılması gereken adımları tanımlamaktadır. Tezde, bu adımlar münferit örneklerle incelenmiştir. Kütüphanelerin dijitalleşen çağa ayak uydurup zamansız olarak varlığını sürdürebilmesi için bahsi geçen yöntem ve stratejilerle sınırlı kalmamak üzere bu tasarım haritasının sürekli güncellenmesi gerekmektedir. Başka bir deyişle, yaşam boyu öğrenme felsefesinin kütüphane kimliği tarafından da benimsenmesi binanın yaşam döngüsü açısından faydalı olacaktır.