Examining middle school students' vocabulary learning strategies in relation to various variables

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SARA BİLİR

Danışman: Hatice Gülru Yüksel