İşbirlikli Öğrenme Yöntemine Dayalı Çoksesli Solfej Uygulamalarının Müziksel İşitme-Okuma-Yazma ve Koro Ders Başarılarına Etkisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Öğrenci: Engin Gürpınar

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Turan SAĞER