Uzaktan eğitim yoluyla Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sınıf içi etkileşimin konuşma çözümlemesi yöntemiyle incelenmesi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FATMA KARACA TURHAN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Bayram Baş
Eş Danışman: Ufuk Balaman
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada eş zamanlı ve çevrim içi ortamlarda yabancılara Türkçe öğretiminde öğreticinin gerçekleştirdiği ekran yönelimli onarımın konuşma çözümlemesi (KÇ) yöntemi ile etkileşimsel boyutta incelenmesi amaçlanmaktadır. KÇ, sosyal yaşamın temel ve kurucu bir özelliği olan karşılıklı konuşmaları sistematik bir biçimde incelemeyi amaçlayan veri güdümlü bir araştırma yöntemidir. Çalışma kapsamında B1 düzeyinde eğitim verilen çevrim içi bir sınıfta ekran kaydı aracılığıyla veri toplama işlemi gerçekleştirilmiştir. Sonrasında yürütülen detaylı çeviri yazı süreçlerinin tamamlanmasıyla ayrıntılı bir şekilde dökümüne ulaşılan sınıf içi etkileşim, KÇ yönteminin analiz birimlerinden onarım temelinde çözümlenmiştir. Buradan hareketle sohbet kutusu, Word belgesi, etkileşimli (z) kitap ve çeşitli çevrim içi kaynaklardan oluşan etkileşimsel araçların öznelerarasılığı sağlama ve sürdürmeye yönelik onarım etkinliklerinde öğretici tarafından ekran yönelimli olarak kullanıldığı bulgulanmıştır. Alan yazında yürütülen araştırmalarda ekran yönelimli onarım bağlamında çeşitli araçların kullanımı dolaylı olarak incelenmiş ancak Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında bu kavram detaylı olarak incelenmemiştir. Buradan hareketle bu çalışmanın sonuçları alan yazındaki bu araştırma eksikliğinin giderilmesine yardımcı olacağı gibi öğretmen yetiştirme ve sınıf içi uygulamaların iyileştirilmesi alanlarında faydalı olacaktır.