Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 6

1. Transformation of Teachers through a Collaborative-Reflective Training Model: A Case Study on School-Based Professional Development

Altun S., Yücel Toy B.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.43, sa.2, ss.1-17, 2023 (SSCI)

2. Students' question asking process: a model based on the perceptions of elementary school students and teachers

Dogan F., YÜCEL TOY B.
ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION , cilt.42, sa.4, ss.786-801, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Digital storytelling in online elementary science education: a case study on science and technology club activities

Korukluoglu P., Yücel Toy B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , cilt.44, sa.17, ss.2541-2564, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Türkiye deki Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Araştırmalarının Tematik Analizi ve Öğretmen Eğitimi Politikalarının Yansımaları

Yücel Toy B.
EGITIM VE BILIM , cilt.40, ss.23-60, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier

5. Öğretmen Adaylarının Sınav Yoluyla Öğrenme Yöntemine İlişkin Görüşleri

Topbaş E., Yücel Toy B.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.44, ss.287-299, 2013 (SSCI)

6. Incorporating critical thinking in the pedagogical content of a teacher education programme: does it make a difference?

Toy B., Ok A.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.35, ss.39-56, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 38

1. Summative Evaluation of The Curriculum Literacy Program for Teachers

Erdem S., Yücel Toy B.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.64, ss.302-337, 2025 (ESCI)

2. Design Thinking in Secondary Education: Required Teacher Skills

Novo C., Tramonti M., Dochshanov A. M., Tuparova D., Garkova B., Eroğlan F., et al.
EDUCATION SCIENCES , cilt.13, sa.10, ss.1-15, 2023 (ESCI) identifier

3. Program Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Ölçeği (POKÖYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ERDEM S., YÜCEL TOY B.
Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.88, ss.991-1005, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Effectiveness of distance education designed based on ARCS Motivational Model: A study on children’s literature course

Kazancı M., Yücel Toy B., Gürol M.
Yıldız Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.51-63, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Economic and Political Analysis of Initial Teacher Education from Consensus and Conflict Perspectives in Documents of International Institutions

Açar A., Yücel Toy B.
International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.12, sa.1, ss.1-25, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Evaluation of the Human Rights and Democracy Education Course in Elementary Teacher Education Through Action Research

Leblebici H., Yücel Toy B.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.1, ss.659-687, 2022 (ESCI)

7. Rusya ve Türkiye'deki Okul Öncesi Çocukların Hayal Gücünün Gelişimini Etkileyen Faktörlere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Aydoğdu Ü. R., İulkutlina A., Yücel Toy B.
Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.70, ss.230-247, 2022 (Hakemli Dergi)

8. DEVELOPMENT OF DESIGN-SKILL WORKSHOPS ACTIVITIES IN MATHEMATICS TEACHING: A MODEL PROPOSAL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ (TBA) ETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR MODEL ÖNERİSİ

Toy B., Uçar Ş.
Milli Egitim , cilt.51, sa.234, ss.1805-1830, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

9. DEVELOPMENT OF THE GOAL SETTING SKILLS SCALE FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS: ITS VALIDITY AND RELIABILITY

SARISOY B., YÜCEL TOY B.
International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.2, ss.456-468, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Examination of Curriculum Literacy Phenomenon From The Eyes of Teacher Educators In The Field of Curriculum and Instruction*

ERDEM S., YÜCEL TOY B.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.14, sa.87, ss.1-23, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. İLK VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİ VE YÖNETİCİLERİNİN OKUL TEMELLİ MESLEKİ GELİŞİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Çetintürk N., Yücel Toy B.
Kesit Akademi Dergisi , cilt.7, sa.26, ss.161-181, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Anlamaya Dayalı Tasarım Uygulamasının (Ubd) Öğrencilerin Bilişsel ve Duyuşsal Gelişimlerine Etkisi: T.C. İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Üzerine bir Çalışma

Gül M., Altun S., Yücel Toy B.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, , cilt.51, ss.123-152, 2021 (Hakemli Dergi)

13. IMPLEMENTATION OF REFLECTIVE THINKING BASED INSTRUCTION IN THE SOCIAL STUDIES COURSE YANSITICI DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETİMİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE UYGULANMASI*

GÜL M., Toy B.
Milli Egitim , cilt.50, sa.231, ss.283-304, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

14. Sivil Toplum Kuruluşları (STK) Dokümanlarının Öğretmen Eğitimindeki Ekonomik ve Politik Olgular Bakımından İncelenmesi

Açar A., Yücel Toy B.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.13, sa.75, ss.480-498, 2020 (Hakemli Dergi)

15. What Do Stakeholders and Social Media Say About Teaching Turkish asa Foreign Language to Children?

Ak S., Yücel Toy B.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.8, sa.4, ss.364-381, 2020 (Hakemli Dergi)

16. Development of an attitude scale towards asking questions for elementary education students

Doğan F., Yücel Toy B.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.4, ss.2237-2248, 2020 (Scopus)

17. Impact of writing course design based on 5E Learning Model on writing skill instruction and development.

Seçer Ş. Y. E., Yücel Toy B.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.7, sa.3, ss.760-783, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. A Needs Analysis of Curriculum Design of the Human Rights, Citizenship, Democracy and Child Rights Course for Teacher Candidates

Leblebici H., Yücel Toy B.
International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.9, sa.1, ss.105-144, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

19. Norveç ve Türkiye Eğitim Sistemleri ile Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması

Avcı B., Yücel Toy B.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.25, ss.39-59, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Motivasyon Modeli ile Zenginleştirilmiş Anlamaya DayalıÖğretim Tasarımının Öğrencilerin İngilizce KonuşmaBecerisine ve Motivasyonlarına Etkisi:Tasarım Tabanlı Bir Araştırma

Arslan Buyruk A., Erdoğan P., Çavuşoğlu C., Yücel Toy B.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.8, ss.82-94, 2018 (Hakemli Dergi)

21. Okuma Çemberi Yönteminin Ortaokul 7. SınıfÖğrencilerinin Okuma- Anlama Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Sarı T., Kurtuluş E., Yücel Toy B.
Yıldız Journal of Educational Research , cilt.2, sa.2, ss.73-87, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeylerinin Belirlenmesi

Oğan E., Yücel Toy B.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD) , cilt.7, ss.445-461, 2017 (Hakemli Dergi)

23. YABANCI DİL AĞIRLIKLI BEŞİNCİ SINIF İNGİLİZCE PROGRAMINA YÖNELİK İHTİYAÇLARIN BELİRLENMESİ

Erdem S., Yücel Toy B.
TURKISH STUDIES , cilt.12, ss.259-280, 2017 (Hakemli Dergi)

24. İngilizce Konuşma Becerisinin Öğretimine İlişkin İhtiyaçların Değerlendirilmesi

Çavuşoğlu C., Arslan Buyruk A., Erdoğan P., Yücel Toy B.
TURKISH STUDIES , cilt.11, ss.915-934, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Öğretmen Eğitiminde Ders Araştırması Modeli ve Türkiye’de Hizmet Öncesi Öğretmenlik Uygulamalarına Yönelik Bir Model Önerisi

Günay R., Yücel Toy B., Bahadır E.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.42, ss.1224-1237, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Perceptions of Teacher Candidates regarding Project-Based Learning

Baysura O. D., Altun S., Yucel-Toy B.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.62, ss.15-36, 2016 (Hakemli Dergi) identifier identifier

27. The Methods of Teaching Course Based on Constructivist Learning Approach: An Action Research

Altun S., Yücel Toy B.
Journal of Education and Training Studies , cilt.3, sa.6, ss.248-270, 2015 (Hakemli Dergi)

28. Öğretmen Eğitiminde Dramatizasyon: Öğrenme Kuramlarının Öğretimi Üzerine Bir Çalışma

Yücel Toy B.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.49-62, 2015 (Hakemli Dergi)

29. Metaphorical Analysis of Teacher Trainers’ Conceptualization of Constructivist Education

Günay R., YÜCEL TOY B.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.4, ss.51-68, 2015 (Hakemli Dergi)

30. Ders Çalışmaya Yönelik Tutum Akademik Erteleme ve Aralarındaki Çoklu Aracılık İlişkisi

Yücel Toy B.
Kuramsal Eğitimbilim , cilt.7, ss.505-527, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

31. Web Based versus Lecture Based Instruction in Teaching Development Theories in Teacher Education

ACAR S., YÜCEL TOY B.
World Journal on Educational Technology , cilt.5, ss.445-457, 2013 (Scopus)

32. A Qualitative Inquiry in the Evaluation of a Pedagogical Course from the Prospective Teachers' Points of View

Yücel Toy B., Ok A.
The Qualitative Report , cilt.17, sa.1, ss.143-174, 2012 (Hakemli Dergi)

33. Öğretmen Eğitiminde Formasyon Derslerinin Drama Yöntemi ile İşlenişine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

YÜCEL TOY B.
International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education , cilt.1, sa.1, ss.125-136, 2012 (Hakemli Dergi)

34. Reflections of Prospective Teachers Toward a Critical Thinking-Based Pedagogical Course: A Case Study

Ok A., Yücel Toy B.
International Journal of Educational and Pedagogical Sciences , cilt.5, sa.2, ss.42-50, 2011 (Scopus)

35. Nicel Araştırmalarda Metodoloji Sorunları Yüksek Lisans Tezleri Üzerine Bir Araştırma

Sağlam Arı G., Armutlu C., Güneri Tosunoğlu N., Yücel Toy B.
ANKARA UNIVERSITESI. SIYASAL BILGILER FAKULTESI DERGISI , cilt.64, ss.15-37, 2009 (Hakemli Dergi)

36. Pozitivist ve Postpozitivist Paradigmalar Çerçevesinde Metodoloji Tartışmalarının Yönetim ve Pazarlama Alanlarına Yansımaları

Sağlam Arı G., Armutlu C., Güneri Tosunoğlu N., Yücel Toy B.
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.113-141, 2009 (Hakemli Dergi)

37. Kalabalık Sınıflarda Öğrenci Merkezli Öğretim Uygulaması Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersi Örneği

Eriman T., Yücel Toy B.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, ss.405-436, 2007 (Hakemli Dergi)

38. Sosyal Bilimler Alanındaki Araştırmalarda Bilimsel Araştırma Süreci İstatistiksel Teknikler ve Yapılan Hatalar

Yücel Toy B., Nuray G. T.
Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-20, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 52

1. Effects of Collaborative Online International Learning-COIL on Regulation of Motivation and Foreign Language Speaking Anxiety

CAN Z. B., YÜCEL TOY B.
International Congress on Social Sciences, Economics, and Finance, Sarajova, Bosna-Hersek, 30 - 31 Ekim 2024, ss.1-14, (Tam Metin Bildiri)

2. ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL YETERLİLİĞİ ÖLÇEĞİ’Nİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI (ÖDiYÖ)

KUZU A., CAN Z. B., YÜCEL TOY B.
INTERNATIONAL CONGRESS OF NEW HORIZONS IN SOCIAL SCIENCES, 11 Mayıs 2024, ss.65-76, (Tam Metin Bildiri)

3. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİN HEDEF BELİRLEME VE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

GÖK S., YÜCEL TOY B.
INTERNATIONAL CONGRESS OF NEW HORIZONS IN SOCIAL SCIENCES, 11 - 12 Mayıs 2024, ss.88-98, (Tam Metin Bildiri)

4. Program Fidelity Approaches of Teachers Working in Disadvantaged Schools in Ankara

VAHİDOĞLU G., YÜCEL TOY B.
INTERNATIONAL CONGRESS OF NEW HORIZONS IN SCIENCE AND SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 11 Mayıs 2024, cilt.1, ss.24, (Özet Bildiri)

5. Eğitim Fakültesi Akademisyenlerinin Eğitimde ChatGPT Kullanımına Dair Görüşleri

Buluş B., YÜCEL TOY B.
The 11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 26 Ekim 2023, cilt.1, ss.195-209, (Tam Metin Bildiri)

6. Fen Bilimleri Dersinde “Okuduğunu Anlama” Becerisi Odaklı Program Tasarımı Hazırlama, Uygulama ve Değerlendirme

GÜVEN HASTÜRK D., YÜCEL TOY B.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

7. Design Thinking and Design Thinking Based Instruction: Teacher Views on Teacher Training

YÜCEL TOY B., ALTUN S., UĞRAŞ T., KERT S. B., ERKOÇ M. F., Tramonti M., et al.
11. International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 29 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

8. The Impact of Differentiated Instruction on Preparatory School Students' Foreign Language Motivation, Speaking Proficiency, Speaking Anxiety and Speaking Self-Efficacy

Bilir Ç., Yücel Toy B.
IXth The International TURKCESS Education and Social Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2023, cilt.1, ss.215-216, (Özet Bildiri)

9. Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Öğretim Programına Bağlılıkları veBağlılıklarını Etkileyen Faktörler

Kerimoğlu E., Erdoğan K., Yücel Toy B.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 27 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

10. COVID-19 Devam Ederken Yüz Yüze Eğitime Dönüşün İlkokula Yansımalarına Dair Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

BAYSURA Ö. D., YAZICI E., YÜCEL TOY B.
IX. International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

11. YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN OKULA UYUM SÜRECİNE İLİŞKİN OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Çetintürk N., Yücel Toy B.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, cilt.1, ss.339-344, (Tam Metin Bildiri)

12. LİSANSÜSTÜ EĞİTİMLİ ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇISIYLA NİTELİKLİ ÖĞRETMEN SORUNU

ERAN TÜREDİ N., YÜCEL TOY B.
11. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Aralık 2021, ss.330-341, (Tam Metin Bildiri)

13. Economic and Political Issues in Preservice Teacher Education Curricula in Turkey: 1998, 2007, 2018

AÇAR A., YÜCEL TOY B.
9. International Congress on Curriculum and Instruction, İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

14. Evaluation of Human Rights and Democracy Education Course in Elementary Teacher Education Through Action Research

LEBLEBİCİ H., YÜCEL TOY B.
9. International Congress on Curriculum and Instruction, İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

15. 60-72 AYLIK ÇOCUKLARDA YARATICILIK İLE BENLİK ALGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

USLU KOCABAŞ H., DEMİRBAŞ K., TOSUN M. N., YÜCEL TOY B.
10. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 16 Eylül 2021, ss.47-55, (Tam Metin Bildiri)

16. Program Özerkliği: Ne Durumdayız? Ne Yapmalıyız? Nasıl Yapmalıyız?

YÜCEL TOY B.
Uluslararası Okul Yöneticileri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 23 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

17. Müzede Matematik Öğretimine Yönelik Uygulamalı Eğitimin Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimleri Üzerindeki Etkisi

YÜCEL TOY B., Erdoğan E., Güler B.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 10 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

18. Faculty Members' Views on the Scope of Curriculum Lıteracy and Teachers’ Curriculum Literacy Competencies

ERDEM S., YÜCEL TOY B.
Faculty Members' Views on the Scope of Curriculum Lıteracy and Teachers’ Curriculum Literacy Competencies, Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, (Özet Bildiri)

19. TIMSS Sınavı Bağlamında İlköğretim 8.Sinif Matematik ÖğretimProgramı

BAYSURA Ö. D., YÜCEL TOY B.
VI.YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.97, (Özet Bildiri)

20. Economic and Political Issues to affect Teacher Education Curriculum in Turkey: Analyzing International Documents

AÇAR A., YÜCEL TOY B.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

21. Yansıtıcı Düşünmeye Dayalı Öğretimin Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanması

GÜL M., YÜCEL TOY B.
VI. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

22. İngilizce Hazırlık Başlangıç Seviyesi Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeline Göre Değerlendirilmesi

Yaman S. N., Yücel Toy B.
28.ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.144-147, (Özet Bildiri)

23. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerin Soru Sormaya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Doğan F., Yücel Toy B.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.71, (Özet Bildiri)

24. İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersinin Tasarlanması: Sınıf Eğitimi ÖğretmenAdaylarına Yönelik İhtiyaç Analizi

Hatice L., Yücel Toy B.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Ögretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.710-713, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

25. 4.sınıf Öğrencilerinin Soru Sormaya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Doğan F., Yücel Toy B.
6.Uluslararası Eğitim Programları ve Ögretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.706-709, (Özet Bildiri)

26. Curriculum Design of Turkish as Foreign Language Coursefor Primary School Children

Bütün S., Yücel Toy B.
XI.International Congress of Educational Research, Krakow, Polonya, 17 - 19 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

27. Öğrencilerin Soru Sorması ile Öğrencilerin Soru Sorma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Doğan F., Yücel Toy B.
V. International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, cilt.183, (Özet Bildiri)

28. 7-11 Yaş Arasındaki Çocuklar İçin Geliştirilen Yabancı Dil Olarak Türkçe Dersi Öğretim Programına Yönelik İhtiyaç Analizi

Bütün S., Yücel Toy B.
27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.4356-4358, (Özet Bildiri)

29. An Instructional Design: Communicative Based Aviation English Course Based OnCollaborative Learning

ÜNAL S., YÜCEL TOY B.
ICESS-UEBK, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, cilt.1, ss.623-624, (Özet Bildiri)

30. Çocuklar İçin Yabancı Dil Olarak Türkçe Ders Kitaplarına Yönelik Değerlendirme Ölçütü Geliştirme

BÜTÜN S., YÜCEL TOY B.
DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU (DEKUS 2018), 12 - 14 Nisan 2018, ss.22, (Özet Bildiri)

31. Writing Skili lnstruction and Development -A Suggestion for Essay Writing Course Design and Implementation Based on 5E Learning Model in High School Level

ERTUĞRUL SEÇER Ş. Y., YÜCEL TOY B.
5th International Conference on New Trendsin English Language Teaching and Testing, İstanbul, Türkiye, 30 Mart 2018, ss.76, (Özet Bildiri)

32. Eğitimin Özelleştirilmesine Yönelik Tutum Ölçeği; Türkiye Bağlamındaki Öğretmen Adaylarına Uyarlama Çalışması

AÇAR A., TÜRKAN A., YÜCEL TOY B.
3. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (CICER’17), Mağusa, Kıbrıs (Kktc), 07 Aralık 2017, ss.63, (Özet Bildiri)

33. Tasarımcı Öğretmen Araştırma Modelinin Öğretmenlerin Profesyonel Gelişimleri Üzerindeki Yansımalarının İncelenmesi

ALTUN S., YÜCEL TOY B., YURTSEVEN N.
5. Uluslararası Egˆitim Programları ve O¨gˆretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 Ekim 2017, ss.67-68, (Özet Bildiri)

34. İETT Şoförlerinin Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.617-610, (Özet Bildiri)

35. TIMSS Matematik Sorularının Matematik Öğretim Programı ve TEOG Matematik Soruları Kapsamında İncelenmesi

Baysura Ö. D., Yücel Toy B.
4. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2017), Denizli, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.168-170, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Üniversite Hazırlık Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımı Geliştirme Çalışması

YÜCEL TOY B., Arslan Buyruk A., ÇAVUŞOĞLU C., Erdoğan P.
4.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2016, ss.100-101, (Özet Bildiri)

37. İngilizce Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Tasarım Tabanlı Araştırma

YÜCEL TOY B., ARSLAN BUYRUK A., ÇAVUŞOĞLU C., ERDOĞAN P.
4.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

38. Evaluation of sixth grade students water footprint profile s in terms of consciously water consumption education in Turkey

Çalış M., YÜCEL TOY B., Güven T., Ünver M. C.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 01 Eylül 2016, ss.100-101, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Ders Araştırmasına Lesson Study Yönelik Uygulamalı Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi.

Günay R., YÜCEL TOY B.
25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, ss.34-35, (Özet Bildiri)

40. TIMSS matematik kazanımlarının, TEOG matematik ve ilköğretim 8.sınıf matematik öğretim programı kazanımları ile karşılaştırılması

Baysura Ö. D., YÜCEL TOY B.
25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, ss.134-135, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

41. Anlamaya Dayalı Tasarım Hizmet İçi Eğitim Öğretmenlerin Mesleki Gelişimleri ve Öğrencilerin Başarıları Üzerine Etkisi

ALTUN S., YÜCEL TOY B.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Adana, Türkiye, 22 Ekim 2015, ss.100-101, (Özet Bildiri)

42. Eğitim Fakülteleri Öğretmenlik Uygulamalarında Ders Araştırması Modeli

Günay R., YÜCEL TOY B.
1. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, İstanbul, Türkiye, 14 Ekim 2015, ss.4-6, (Özet Bildiri)

43. Türkiye’deki Öğretmen Eğitimi Araştırmalarının Paradigmalar ve Tarihsel Süreç Çerçevesinde Değerlendirilmesi: Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri Üzerine Bir İnceleme

Yücel Toy B.
I.Eurasian Educational Research Congress, İstanbul Üniversitesi, İstanbul, İstanbul, Türkiye, 14 - 17 Ekim 2015, cilt.1, ss.582, (Özet Bildiri)

44. Son 10 Yılda Öğretmen Adaylarının Mesleki Özellikleri İle İlgili Yapılan Araştırmaların Meta-Sentezi

Yücel Toy B.
The 6th International Congress on New Trends in Education,, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.127, (Özet Bildiri)

45. Anti-Entelektüalizm Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Öğretmen Adayları Üzerinde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yücel Toy B., Cihanoğlu M. O.
2.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, cilt.1, ss.353-354

46. Öğretmen Adaylarının Öğretim Model, Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Algıları: Metaforik Bir Analiz

Yücel Toy B., Kapıcıoğlu E.
2.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, cilt.1, ss.201-202

47. Using Student Journals in the Process Evaluation of a Teacher Education Course

Yücel Toy B., Ok A.
Balkan Society for Pedagogy and Education, Bucharest, Romania, Bucuresti, Romanya, 28 - 30 Haziran 2012, cilt.1, ss.91

48. Zimbardo Zaman Perspektifi Ölçeğinin İşletme Çalışanları Üzerinde Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi

Sağlam-Arı G., Yücel Toy B., Boylu Y.
20. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, İzmir, İzmir, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, cilt.1, ss.202-207

49. Öğretmen Eğitiminde Formasyon Derslerinin Drama Yöntemi İle İşlenişine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Gelişim ve Öğrenme Dersi Örneği

Yücel Toy B.
New Trends on Global Education Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Kasım 2011

50. Meslek Yüksekokulunda Okuyan Öğrencilerin Duygusal Zeka Düzeyleri ile Akademik Başarı Arasındaki İlişki: Artvin Çoruh Üniversitesi Örneği

Adıgüzel E., Yücel Toy B.
5.Ulusal Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Ankara, Ankara, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, cilt.1, ss.65

51. 1990-2005 Yılları Arasında Yönetim Ve Pazarlama Alanında Yazılan Yüksek Lisans Tezlerinin Tarihsel Süreç Içerisinde Metodolojik Gelişiminin Incelenmesi: Gazi Üniversitesi Örneği

SAĞLAM ARI G., ARMUTLU C., TOSUNOĞLU N., YÜCEL TOY B.
Iıı. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)

52. Çok Değişkenli Grup Karşılaştırmalarında Yapısal Eşitlik Modelinin Kullanılması.

Yücel Toy B.
4. İstatistik Kongresi, Antalya, Antalya, Türkiye, 8 - 12 Mayıs 2005, cilt.1, ss.162-163
Kitaplar 11

1. Standart Başarı Testleri

YÜCEL TOY B.
Türk Maarif Ansiklopedisi, Doi: 10.53478/TUBA.978-625-6110-15-1, , Editör, TÜBA Türkiye Bilimler Akademisi, ss.479-482, 2024

2. İkili Eğitim

YÜCEL TOY B.
Türk Maarif Ansiklopedisi, Doi: 10.53478/TUBA.978-625-6110-15-1, , Editör, TÜBA Türkiye Bilimler Akademisi, ss.80-81, 2024

3. Anlamaya Dayalı Tasarım (Understanding by Design-UbD)

Altun S., Yücel Toy B.
Tasarımcı Öğretmenler Tasarlıyor, Sertel Altun,Banu Yücel Toy, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.4-16, 2021

4. Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Araçları

Yücel Toy B.
Tasarımcı Öğretmenler Tasarlıyor, Sertel Altun,Banu Yücel Toy, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.48-68, 2021

5. Yedi Adımda Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) Hazırlama

YÜCEL TOY B., BAL NAYMAN H.
Tasarımcı Öğretmenler Tasarlıyor: Farklı Derslerde Ubd Tasarım Örnekleri, SERTEL ALTUN, BANU YÜCEL TOY, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.17-27, 2021

6. Anlamaya Dayalı Tasarım (Understanding by Design-UbD)

ALTUN S., YÜCEL TOY B.
Tasarımcı Öğretmenler Tasarlıyor: Farklı Derslerde UbD Tasarım Örnekleri, Altun Sertel, Yücel-Toy Banu, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.1-16, 2021

7. Bilişsel Kuram: Bilgiyi İşleme Kuramı

YÜCEL TOY B.
Öğrenme Psikolojisi: Kavramlardan Kuramlara, Davut Hotamam, Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.113-150, 2021

8. Anlamaya Dayalı Tasarım

Altun S., Yücel Toy B.
Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) Uygulamaları: 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi, Sertel Altun,Banu Yücel Toy, Editör, ASOS, Ankara, ss.15-34, 2020

9. UbD ile Tasarıma Başlarken

Yücel Toy B., Altun S.
Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) Uygulamaları: 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi, Sertel Altun,Banu Yücel Toy, Editör, ASOS, Ankara, ss.145-152, 2020

10. Communicative Based Aviation English Course Through Collaborative Learning

Sarı İ., Ünal S., Yücel Toy B.
Değişen Dünyada Eğitim, Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.149-160, 2018

11. Türkiye’de Göç Hareketleri, Devlet Politikaları ve Demografik Yapı

Özbay F., Yücel Toy B.
Nüfus ve Kalkınma: Göç, Eğitim, Demokrasi, Yaşam Kalitesi, Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Editör, Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Ankara, ss.1-69, 2001 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

111

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

37

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

38

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

51

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

147

Proje

23

Tez Danışmanlığı

15

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları