Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

How transformational leadership influences teachers' commitment and innovative practices: Understanding the moderating role of trust in principal

Kilinc A. C., Polatcan M., Savas G., ER E.
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , cilt.52, sa.2, ss.455-474, 2024 (SSCI) identifier identifier

The relationship between principal leadership and teacher practice: Exploring the mediating effect of teachers’ beliefs and professional learning

Er E.
Educational Studies , cilt.48, sa.1, ss.100-120, 2021 (SSCI)

Fen Edebiyat Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Alan Eğitimine veÖğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR S., ER E., ŞAHİN F.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.29, ss.217-229, 2014 (SSCI)

Öğretim elemanlarının kişilik özellikleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki

RECEPOĞLU E., KILINÇ A. Ç., ŞAHİN F., ER E.
Turkish Studies , cilt.8, ss.603-617, 2013 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Relationship between Supportive School Culture and Teacher Job Satisfaction: Mediating Role of Professional Network Intentions

Şahin F., Sönmez E., ER E., Erdoğan O.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.1191-1217, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Examining the Leadership Behaviors of Primary School Principals: A Phenomenological Study

SÖNMEZ E., ÖĞDEM Z., ER E.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.7, sa.2, ss.518-550, 2023 (Hakemli Dergi)

‘Be a Warrior, not a Worrier…’: The Resilience of Vice Principals at Turkish Schools

Çeven G., ER E., Öngel G.
Leadership and Policy in Schools , 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The Effect of Supportive School Culture on Teacher Job Satisfaction: Mediating Role of Professional Network Intentions

ER E., SÖNMEZ E., ŞAHİN F.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , 2022 (Hakemli Dergi)

Uzaktan eğitime yönelik ortaokul öğrencilerinin görüşlerinin incelenmesi üzerine nitel bir çalışma: Metaforik algıların incelenmesi

ÇAKIR E., ER E.
IBAD , 2022 (Hakemli Dergi)

OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI: CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖRNEĞİ

KARAYEL C., ER E.
YILDIZ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.14-50, 2022 (Hakemli Dergi)

Effects of teacher personality and network intentions on change: Mediating role of professional learning

ER E.
International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.1, ss.148-159, 2021 (Hakemli Dergi)

EFFECTS OF PRIMARY SCHOOL TEACHER PERSONALITY AND NETWORK INTENTIONS ON CHANGE: MEDIATING ROLE OF PROFESSIONAL LEARNING

Er E.
International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.1, ss.148-159, 2021 (Hakemli Dergi)

Örgütsel vatandaşlık duygusal zekâ ve iş-aile yayılımı arasındaki ilişkilerin incelenmesi

ERYILMAZ A., AÇIKGÖZ A. C., ER E.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, ss.340-353, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin lisansüstü öğrenim görme nedenleri: Nitel bir araştırma

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.53, ss.370-392, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Türk Yükseköğretiminde Öğretim Elemanı Yetiştirmeye Yönelik Bir Değerlendirme: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) Örneği

Er E., Kılınç A. Ç., Öğdem Z.
Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.304-312, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examining the primary school teachers views on teacher leadership and political skills İlkokul öğretmenlerinin öğretmen liderliği ve politik beceri algılarının incelenmesi

Aslan H., ÇALIK T., ER E.
Elementary Education Online , cilt.18, sa.3, ss.1087-1098, 2019 (Scopus) identifier

Öğretmen atamalarında sözlü sınav uygulamasının değerlendirilmesi: Atanan ve atanamayan öğretmen adaylarının görüşlerine dayalı nitel bir analiz

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.
Milli Eğitim Dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)

İlkokul öğretmenlerinin sosyal ağ eğilimleri ile okulun sosyal ağ yapısına yönelik algıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Er E., Çalık T.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, ss.1061-1083, 2017 (Hakemli Dergi)

A Qualitative Research on Determining Teachers' Metaphors about Students

Sezgin F., KOŞAR D., Kosar S., Er E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.3, ss.600-611, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Okul yöneticiliği görevinden öğretmenliğe dönüş: Yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., KOŞAR D.
TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.10, ss.53-73, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen liderliğine ilişkin yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir içerik analizi çalışması

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.
İnönü Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.4, ss.21-40, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin öğrenciye yönelik metaforlarının belirlenmesine ilişkin nitel bir araştırma

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., ER E.
Hacettepe University Journal of Education , cilt.32, ss.600-611, 2017 (Hakemli Dergi)

Teacher perception of school principal interpersonal communication style A qualitative study of a Turkish primary school

SEZGİN F., ER E.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, ss.10-19, 2016 (Hakemli Dergi)

Liselerde Akademik Başarısızlık Nedenleri ve Önlenmesine İlişkinÖğretmen ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri

SEZGİN F., KOŞAR S., KOŞAR D., ER E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.95-111, 2016 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Teachers’ Perceptions of Organizational Culture and School Capacity for Change

ER E.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.39-59, 2016 (Hakemli Dergi)

The Relationship Between Bureaucratic School Structure and Teacher Self Efficacy

Koşar S., Kılınç A. Ç., Er E., Öğdem Z.
McGill Journal of Education , cilt.50, ss.615-634, 2016 (ESCI) Creative Commons License identifier

Okul yöneticisi ve öğretmen yetiştirmede mentörlük sürecinin incelenmesi

Sezgin F., Koşar S., Er E.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, ss.1337-1356, 2014 (Hakemli Dergi)

Examining the Relationship between Teachers Perceptions of Primary School Principals Power Styles and Teacher Professionalism

KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ER E., ÖĞDEM Z., SAVAŞ G.
Alberta Journal of Educational Research , cilt.60, ss.322-338, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okulun Değişime Açıklığı ile Değişim Kapasitesi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÇALIK T., ER E.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.20, ss.151-172, 2014 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fakülte YaşamınınNiteliğine İlişkin Memnuniyet DüzeylerininÇeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÖZDEMİR S., KILINÇ A. Ç., ÖĞDEM Z., ER E.
Yükseköğretim ve Bilim , cilt.3, ss.228-235, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Değişime Direnme Davranışları ile Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki

ÇALIK T., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç., ER E.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, ss.1-16, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ÖĞRETMEN LİDERLİĞİNİN YORDAYICILARI OLARAK UMUT VE BİLİNÇLİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

BAYAT ALTUN B., ER E.
VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 Temmuz 2022

Eğitim fakültesi öğrencilerinin nöromitlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

ER E.
2. Uluslararası Sosyal İnovasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2020

Bağlantıların gücü: Eğitim fakültesi öğrencileri arasındaki arkadaşlık ilişkilerinin sosyal ağ analizi

ER E.
EYFOR 11 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020

Proaktif kişilik, algılanan ağ ve demografik özelliklerin mesleki ilişki üzerindeki etkilerinin sosyal ağ analizi ile incelenmesi

ER E., ÇALIK T.
EYFOR 11 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 17 Kasım 2020

Building a better world for all children: Toolkit for social inclusion of migrant or refugee students in schools - output of the international project "lend a hand"

Almeida A. F. d., Ribeiro C. P., Couceiro-Figueira A. P., Fabio A. D., ER E., Palazzeschi L., et al.
11th International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, İspanya, 1 - 03 Temmuz 2019

Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi dergisinin bibliyometrik analizi: 2008-2017

ER E., ÇALIK T.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Örgütsel vatandaşlık konusunda yapılan lisansüstü tezlerin içerik analizi çalışması

ER E., AKYOL B., KOŞAR S.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 02 Mayıs 2019

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL AMAÇLARI BAĞLAMINDA ATATÜRK’ÜN EĞİTİME BAKIŞI

ÇALIK T., ÇELİKER M., ER E.
ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, ss.769-777

ÖĞRETMENLERİN ÖZ YETERLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z., KOŞAR D.
EYFOR-9ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 1 - 04 Kasım 2018

Okullarda bireylerarası ilişkilerin çözümlenmesi için bir araştırma yöntemi: Sosyal ağ analizi

ÇALIK T., ER E.
EYFOR 9 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018

Eğitim fakültei öğrencisi olmak:

KOŞAR S., KOŞAR D., KILINÇ A. Ç., ER E.
EYFOR-9ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU PROGRAMI, 1 - 04 Nisan 2018

Eğitim fakültesi öğrencisi olmak: Öğrencilerin deneyimlerine dayalı fenomenolojik bir araştırma

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., KOŞAR D., ER E.
EYFOR 9 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018

Öğrencilerin eğitim yönetimi alanında lisansüstü eğitim yapma nedenlerine ilişkin nitel bir araştırma

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018

Türk Yükseköğretiminde Öğretim Elemanı Yetiştirmeye Yönelik Bir Değerlendirme: Öğretim Elemanı Yetiştirme Programı (ÖYP) Örneği

ER E., KILINÇ A. Ç., ÖĞDEM Z.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018

Öğrencilerin Eğitim Yönetimi Alanında LisansüstüEğitim Yapma Nedenlerine İlişkin Nitel Bir Araştırma

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkiye’deki örgütsel bağlılık konulu tezlerin incelenmesi: Bir içerik analizi çalışması

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.
EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017

İLKOKULLARDA YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN İLİŞKİLERİ: BİR SOSYAL AĞ ANALİZİ UYGULAMASI

ÇALIK T., ER E.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017

Türkiye de Örgütsel Bağlılık Konulu Tezlerin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR D., ER E., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu-EYFOR 8, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017

Öğretmen Liderliğinin Bir Yordayıcısı Olarak Politik Becerilerin İncelenmesi

ÇALIK T., ASLAN H., ER E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017

Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Güç Stillerine İlişkinm Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması

KOŞAR S., ÇEPNİ O., KILINÇ A. Ç., ER E.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara-Kızılcahamam, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.508-509

Öğretmen atamalarında sözlü sınav uygulamasının değerlendirilmesi: atanan ve atanamayan öğretmen adaylarının görüşlerine dayalı nitel bir analiz

ER E., KOŞAR D., KOŞAR S., KILINÇ A. Ç.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017

Geçici eğitim merkezlerindeki çocukların eğitim-öğretim sorunlarının incelenmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., ER E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Öğretmen liderliğine ilişkin yapılan çalışmaların incelenmesi: bir içerik analizi çalışması

KOŞAR D., ER E., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Okul yöneticiliği görevinden öğretmenliğe dönüş: Yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., KOŞAR D.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

İlköğretim okullarının örgüt kültürü ile değişim kapasitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi

KOŞAR D., KILINÇ A. Ç., ER E., ÖĞDEM Z., KOŞAR S.
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016

Öğretmenlerin örgütsel intikam alma davranışlarının incelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR S., KOŞAR D., ER E.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 21 - 24 Nisan 2016

Okul müdürlerinin öğretmen liderliğine yönelik görüşlerinin incelenmesi

SEZGİN F., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015

Liselerde seçmeli derslerin içerik ve etkililiğine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri

SEZGİN F., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015

Zorunlu olarak fen veya edebiyat fakültesine kayıt yaptırmış olan birinci sınıf öğrencilerinin alan eğitimine ve öğretmenlik mesleğine yönelik görüşlerinin incelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR S., ER E., ŞAHİN F.
4. ISPITE Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014

Öğretmenlerin öğrenciye yönelik metaforlarının belirlenmesine ilişkin nitel bir araştırma

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., ER E.
4. ISPITE Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014

Liselerde akademik başarısızlık: Nedenleri ve önlenmesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri

SEZGİN F., KOŞAR D., KOŞAR S., ER E.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014

Sosyo-ekonomik yönden dezavantajlı okullarda öğrencilere sağlanan akademik ve sosyal imkânların incelenmesi

SEZGİN F., KOŞAR S., ER E., ÖĞDEM Z.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin mesleki gelişimleri konusunda okul müdürlerinin destekleyici rol ve davranışlarının incelenmesi

SEZGİN F., KILINÇ A. Ç., KOŞAR S., ER E., SÖNMEZ E.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014

İlköğretim okulu öğretmenlerinin algılarına göre okulun değişime açıklığı ile değişim kapasitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi

ÇALIK T., ER E.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013

Okul yöneticisi ve öğretmen yetiştirmede yetiştiriciliğin (mentörlük) rolü

SEZGİN F., KOŞAR S., ER E.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013

ABD ve Türkiye'deki ilköğretim okulu müdürlerinin okul kültürüne ilişkin görüşlerine yönelik nitel bir araştırma

GÜÇLÜ N., ER E.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012

İlköğretim okul müdürlerinin okulun sosyal ağındaki yeri

ÖZDEMİR S., ÖĞDEM Z., ER E.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012

Öğretim elemanlarının kişilik özellikleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki

ER E., ŞAHİN F.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

İlköğretim okullarının örgütsel öğrenme düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki

KORKMAZ M., ER E.
7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul müdürünün dil ve hitap biçimlerine ilişkin görüşlerine yönelik nitel bir çalışma

SEZGİN F., ER E.
7. Ulusal Eğiitm Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

Örgütsel sağlık ve motivasyon

GÜÇLÜ N., RECEPOĞLU E., KILINÇ A. Ç., ER E.
6. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 16 - 17 Nisan 2011

Kitap & Kitap Bölümleri

Schooling system and administration practices of religious education The case of Imam-Hatip school of Türkiye

ŞAHİN F., DOĞRU İ., ER E.
Islamic-Based Educational Leadership, Administration and Management Challenging Expectations through Global Critical Insights, Khalid Arar, Rania Sawalhi, Amaarah DeCuir, Tasneem Amatullah, Editör, Taylor & Francis, Londrina, ss.144-158, 2023

Yeni Nesil Öğrenme Kuramları

ER E., ERSOY S.
Yeni Nesil Öğrenme Öğretme Yaklaşımları , Demir Serkan, Editör, Nobel, Ankara, ss.35-52, 2022

Felsefe Sorunu

ER E., ÇALIK T.
Türk Eğitim Sistemi ve Sorunları, Çalık Temel, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.108-123, 2022

Sosyal ve Kültürlerarası Beceriler.

ER E.
YÜKSEKÖĞRETİMDE 21. YY BECERİLERİ, Ahmet AYPAY, Editör, PEGEM AKADEMİK, Ankara, ss.217-232, 2021

Sınıfta öğrenci motivasyonu

ER E.
Sınıf Yönetimi, Temel Çalık, Mehmet Metin Arslan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.118-137, 2021

Mapping the terrain of training and appointment of educational leaders in the Turkish context: An historical perspective

KILINÇ A. Ç., ER E., BEYCİOĞLU K.
Internationalisation of Educational Administration and Leadership Curriculum, EUGENIE A. SAMIER, EMAN S. ELKALEH, WAHEED HAMMAD, Editör, EMERALD, Bingley, ss.139-158, 2021

Karşılaştırmalı eğitimde yöntem ve araştırma

ER E.
Karşılaştırmalı Eğitim Tematik Bir Yaklaşım , Murat Gürkan Gülcan Fatih Şahin, Editör, PEGEM, Ankara, ss.22-39, 2021

Habermas: Eleştiriden geri çekilme

ER E., DOĞRU İ.
İktidar Biçimi Olarak Bilim (Modern Toplumda Söylem ve İdeoloji) , Fatih Bektaş, Engin Karadağ, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.125-144, 2021

Eğitimin Politik Temelleri

Er E.
Eğitime Giriş, Doç. Dr. Haluk Ünsal, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.113-140, 2020

Ağ liderliği

Er E.
Liderlik: Kuram-Araştırma-Uygulama, Prof. Dr. Kürşat Yılmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.43-56, 2020

Ağ liderliği

ER E.
Liderlik: Kuram, araştırma, uygulama, Kürşat YILMAZ, Editör, PEGEM, Ankara, ss.43-56, 2020

Çevre okuryazarlığı

ER E.
Uzaktan Eğitimde Çoklu Okuryazarlık, Mehmet Fatih KARACABEY, Editör, MEB-Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.32-43, 2020

Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı

ER E.
Proje Tasarımı ve Geliştirme, Mehmet Fatih KARACABEY, Editör, MEB-Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.24-37, 2020

Eğitimin politik temelleri

ER E.
Eğitime Giriş, Halûk Ünsal, Editör, NOBEL, Ankara, ss.113-140, 2020

Veri okuryazarlığı

ER E.
Uzaktan Eğitim Sürecinde Okul Yönetiminde Veri Okuryazarlığı, Mehmet Fatih KARACABEY, Editör, MEB-Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.10-19, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Proaktif kişilik, algılanan ağ ve demografik özelliklerin mesleki ilişki üzerindeki etkilerinin sosyal ağ analizi ile incelenmesi

ER E., ÇALIK T.
Eğitim Araştırmaları -2020, Ferah GÜÇLÜ YILMAZ, Mehtap NAİLLİOĞLU KAYMAK, Editör, EĞİTİM YÖNETİCİLERİ VE UZMANLARI DERNEĞİ YAYINLARI, Ankara, ss.6-13, 2020

Sosyal Ağ Teorisi ve Eğitimde Değişim

Çalık T. (Editör), Er E. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019

Eğitimin Tarihi Temelleri

Er E.
Eğitime Giriş, Temel Çalık,Mehmet Metin Arslan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.100-127, 2019

Aile kuramları

ER E.
Aile eğitimi, Durdağı Akan, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.24-41, 2019

Sosyal ağ teorisi ve eğitimde değişim: Sınırların ötesine geçmek

ER E.
Sosyal Ağ Teorisi ve Eğitimde Değişim, Temel Çalık, Emre Er, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.279-294, 2019

Sınırları belirlemek: Sosyal ağ teorisi ve eğitimde değişim

ÇALIK T., ER E.
Sosyal Ağ Teorisi ve Eğitimde Değişim, Temel Çalık, Emre Er, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.1-18, 2019

Aile eğitimine yönelik yaklaşımlar

ER E.
Aile eğitimi, Durdağı Akan, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.67-83, 2019

OKULLARDA BİREYLERARASI İLİŞKİLERİN ÇÖZÜMLENMESİ İÇİN BİR ARAŞTIRMA YÖNTEMİ: SOSYAL AĞ ANALİZİ

ÇALIK T., ER E.
EĞİTİMDEN KARELER: ULUSLARARASI BÖLÜMLÜ KİTAP, EMİNE BABAOĞLAN ÇELİK, ERKAN KIRAL, ADEM ÇİLEK, Editör, EYUDER, Ankara, ss.293-307, 2018

Eğitim yönetiminde etik, değerler ve liderlik

SEZGİN F., ER E.
Eğitim Yönetiminde Liderlik, Nezahat Güçlü, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.323-347, 2018

Örgütsel kültürü tanımlamak ve değiştirmek için rekabetçi değerler çerçevesini kullanmak

ER E.
Örgüt Kültürü: Örgütsel Tanı ve Değişim, Murat Gürkan Gülcan, Necati Cemaloğlu, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.79-110, 2017

Örgüt Kültürü Tanı ve Değişim Değerinin Kullanımı

Er E.
Örgüt Kültürü Örgütsel Tanı ve Değişim, Necati Cemaloğl,Murat Gürkan Gülcan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.79-110, 2017

Örgütün Bütün Üyeleri İçin Öğrenmeyi Öncelikli Hale Getirme

ER E.
Örgütsel Öğrenme, Murat Gürkan Gülcan, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.83-108, 2016

Metrikler

Yayın

99

Atıf (WoS)

7

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

21

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

5

Açık Erişim

26
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları