Prof. Özkan SAPSAĞLAM

Publication Network

Articles 25

1. Learning Beyond Walls: Teachers' Insights on 'Outdoor Play' as a Path to Sustainable Development of Children in Turkey and Greece

Kabadayl A., SAPSAĞLAM Ö., Karadimitriou K.

Journal of Teacher Education for Sustainability , vol.27, no.1, pp.242-268, 2025 (Scopus)

2. The relationship between problematic technology use and acquisition of social values: digital world-real values

Avcı A., SAPSAĞLAM Ö.

International Journal of Early Years Education , 2025 (ESCI, Scopus)

3. Examination of the Life Habits of Preschool Children Based on Their Screen Use Patterns

Yazıcı Çakıroğlu T., SAPSAĞLAM Ö.

Children , vol.11, no.7, 2024 (SCI-Expanded, Scopus)

4. Building Child-Friendly Cities for Sustainable Child Development: Child-Friendly City Scale-Child Form

Sapsağlam Ö., Eryılmaz A.

Sustainability (Switzerland) , vol.16, no.3, 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sustainable Development

5. COMPARISON OF SUBJECTIVE WELL-BEING INCREASING STRATEGIES THAT TURKISH AND SWEDISH MOTHERS USE FOR THEIR CHILDREN

Baltacı K., Sapsağlam Ö.

Southeast Asia Early Childhood Journal , vol.10, no.2, pp.104-118, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

6. Okul öncesi öğretmenlerinin kariyer uyumlulukları ve çocuklar için kullandıkları mutluluk artırıcı stratejiler arasındaki ilişkinin incelenmesi

Sapsağlam Ö., Karabulut R., Ekici İ.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , vol.5, no.1, pp.209-227, 2021 (TRDizin)

7. 48-72 Ay Grubu Çocukların Çocuk Hakları Algılarının Çizdikleri Resimler ve Sözlü Anlatımlarına Göre İncelenmesi

Ayhan M., Sapsağlam Ö.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.16, no.1, pp.37-52, 2021 (TRDizin) Sustainable Development

8. Reflection of Youtubers on Children's Identity Building Processes

Fide E. G., Sapsağlam Ö.

Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , vol.5, no.2, pp.98-109, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

9. Okul Öncesi Eğitim Programlarının Milli Kavramlar Açısından İncelenmesi

Sapsağlam Ö.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.5, no.1, pp.1-16, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

10. AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL SATISFACTION DURING THE TIME ORIENTATION CLASSROOM DISENGAGEMENT AND PERCEIVED CONTROL

Şahinbaş G. M., Eryılmaz A., Sapsağlam Ö.

ULAKBİLGE , vol.8, no.44, pp.17-25, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

11. Comparisons of childrens level of recall: Stories told through e-book and picture book

SAPSAĞLAM Ö., AYDIN D., Toksoy N.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , vol.15, no.3, pp.123-128, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

12. The Effects of Preschoolers Media Usage Habits on Their Daily Life and Sustainability

Canaslan B., Sapsağlam Ö.

Discourse and Communication for Sustainable Education , vol.10, no.2, pp.112-128, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

13. Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Doğal Afet Farkındalığı

Sapsağlam Ö.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.1, pp.283-295, 2019 (TRDizin)

14. The scale of happiness strategies for children’s used by preschool teachers

Bakkaloğlu A. B., Eryılmaz A., Sapsağlam Ö.

Journal of Computer and Education Research , vol.7, no.13, pp.171-182, 2019 (TRDizin)

15. Development of Subjective Well-Being Increasing Strategies Scale for Children (1-5 Ages) Their Mothers Use

Eryılmaz A., Sapsağlam Ö.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.6, no.6, pp.77, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

16. Altering Game Preferences of Preschool Children

Sapsağlam Ö.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.19, pp.1136-1148, 2018 (TRDizin)

17. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Medya Farkındalığı

Sapsağlam Ö.

International Journal Of Eurasia Social Sciences , vol.9, no.31, pp.728-746, 2018 (TRDizin)

18. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Değer Algılarının Çizdikleri Resimler ve Sözlü Anlatımlarına Göre İncelenmesi: Sorumluluk Değeri Örneği

Sapsağlam Ö.

Egitim Ve Bilim-Education And Science , vol.42, no.189, pp.287-303, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. Using the web sites of kindergartens in parenting education and the present condition in Turkey

Sapsağlam Ö., Engin K.

Journal of Education and Practice , vol.8, no.1, pp.66-75, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

20. The effect of active-participant experiments upon the skills of nursery class students to recognize measuring instruments

Sapsağlam Ö., Bozdoğan A. E.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , vol.3, no.1, pp.100-109, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

21. Examining the effect of social values education program being applied to nursery school students upon acquiring social skills

Sapsağlam Ö., Ömeroğlu E.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , vol.11, no.13, pp.1262-1271, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

22. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINDA DEĞERLER EĞİTİMİNE YER VERME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Sapsağlam Ö., Ömeroğlu E.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.21, pp.244-264, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

23. Okul Dışı Akademik İklim Çalışmalarına Bir Model

Sönmez Ö. F., Gökbulut Y., Sapsağlam Ö.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.2, no.2, pp.96-109, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

24. Değerlendirme Boyutuyla Okul Öncesi Eğitim Programları 1952-2013

Sapsağlam Ö.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.1, no.1, pp.63-73, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

25. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Usta Öğreticilerin Öğretmenlik Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Tokat İli Örneği.

SAPSAĞLAM Ö., KABADAYI A.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.10, no.37, pp.182-201, 2011 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 24

1. Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların Çocuk Dostu Şehir Algılarının İncelenmesi

SAPSAĞLAM Ö., ÖZKABAYEL B.

9.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Bursa, Turkey, 27 - 30 October 2025, pp.74, (Summary Text)

2. Investıgation of Cartoons for Preschool Children in Terms of Living Values Education Program(Lvep)

TOKSOY N., SAPSAĞLAM Ö.

VI. INTERNATIONAL EARLY CHILDHOOD EDUCATION CONGRESS, 2 - 05 October 2019, pp.539-548, (Full Text)

3. Investigation of Emotional and Behavioral Characteristics of Child Characters in Preschool StoryBooks

TOKSOY N., SAPSAĞLAM Ö., AYDIN D.

VI. INTERNATIONAL EARLY CHILDHOOD EDUCATION CONGRESS, 2 - 05 October 2019, pp.419-428, (Full Text)

4. Teknoloji Çağı Karakteri Olarak Youtuberların Çocukların Günlük Yaşamındaki Etkilerinin İncelenmesi: Ebeveyn Görüşleri

SANCILI S., SAPSAĞLAM Ö.

VI. YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 12 - 13 December 2019, (Full Text)

5. Türk ve İsveçli Annelerin Çocukları İçin Kullandıkları Mutluluk Artırıcı Stratejilerinin Karşılaştırılması

BALTACI K., SAPSAĞLAM Ö.

VI. YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 12 - 13 December 2019, (Summary Text)

6. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Yetkinlik ve Rekabet Düzeylerinin Farklı Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımları Açısından İncelenmesi

ÖZÇELİK M., SAPSAĞLAM Ö.

VI. YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 12 - 13 December 2019, (Summary Text)

7. Okul Öncesi Hikaye Kitaplarında Yer Alan Çocuk Karakterlerin Duygu Ve Davranış Özelliklerinin İncelenmesi

Toksoy N., SAPSAĞLAM Ö., AYDIN D.

6. Ululararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, (Full Text)

8. Yabancı Uyruklu Ebeveynler ile Türk Ebeveynlerin Erken Çocukluk Eğitiminden Beklentilerinin İncelenmesi

GÜNEYSU Z., SAPSAĞLAM Ö.

VI. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 12 - 13 December 2019, (Full Text)

9. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğuna Karşı Yaklaşımları

MERAL K., SAPSAĞLAM Ö.

VI. YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 12 December 1919 - 13 December 2019, (Full Text)

10. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Kaynaştırma Uygulamalarının İncelenmesi

AYDIN D., SAPSAĞLAM Ö.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 20 June 2019, (Full Text)

11. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Kaynaştırma Uygulamaların İncelenmesi

AYDIN D., SAPSAĞLAM Ö.

VI. INTENATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER), 19 - 22 June 2019, (Full Text)

12. E-kitap ve Resimli Kitap Yoluyla Hikaye Anlatılan Çocukların Hatırlama Düzeylerinin Karşılaştırılması

AYDIN D., SAPSAĞLAM Ö., Toksoy N.

6. Uluslarası Okul Öncesi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, (Summary Text)

13. Dünyadaki ve Türkiyedeki Çocuk Müzelerinin Karşılatırmalı Bir Değerlendirmesi

KARABULUT R., ALİSİNANOĞLU F., SAPSAĞLAM Ö.

USBES 2018, Kırşehir, Turkey, 11 - 13 October 2018, pp.1091-1104, (Full Text)

14. Ergenlerin Vatanseverlik Değerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

ERYILMAZ A., SAPSAĞLAM Ö.

V. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, 13 - 15 December 2018, (Full Text)

15. Ergenlerin Adalet Değerinin Kişisel Başarıya ve Toplumsal İlişkilere Katkılarına Dair Algıları

SAPSAĞLAM Ö., ERYILMAZ A.

V. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, 13 - 15 December 2018, (Full Text)

16. Use Of Digital Media Tools Reflection In Children’s Play And Social Behavior

CANASLAN B., SAPSAĞLAM Ö.

16th International UNESCO, BBCC Conference Sustainable Development, Culture, EducationRe-orienting Teaching Learning Strategies for Building Sustainable Future, 1 - 04 November 2018, (Full Text)

17. Preschooler’s Screen-Based Devices Usage At Home

CANASLAN B., SAPSAĞLAM Ö.

16th International UNESCO, BBCC Conference Sustainable Development, Culture, EducationRe-orienting Teaching Learning Strategies for Building Sustainable Future, 1 - 04 November 2018, (Full Text)

18. The Reflection of Preschoolers’ Digital Media Usage on Their Drawings

CANASLAN B., SAPSAĞLAM Ö.

16th International UNESCO, BBCC Conference Sustainable Development, Culture, Education: Re-orienting Teaching Learning Strategies for Building Sustainable Future”, 1 - 04 November 2018, (Full Text)