From Prompt to Pedagogy: Prospective Teachers’ Integration of Generative AI into Lesson Design

YÜKSEL H. G., SARIKAYA D.

Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Amasya, Türkiye, 08 Haziran 2026, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Amasya
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet