The Impact of Reading Strategy Training and Extensive Reading on L2 Reading Process

ÖZATA H., ÜNAL B.

Participatory Educational Research, cilt.12, sa.5, ss.154-185, 2025 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 12 Sayı: 5
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.17275/per.25.68.12.5
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.154-185
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet