THE EFFECT OF TEACHER FEEDBACK AND PEER FEEDBACK ON L2 LEARNERS’ WRITING ACROSS DIFFERENT WRITING TASKS

SARIAHMET KÜÇÜKKAYA A., EFEOĞLU G.

the 6th International Palestra Scientific Research Congress, Üsküp, Makedonya, 27 - 29 Temmuz 2025, ss.617, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Doi Numarası: 10.30546/19023.978-9952-8589-3-8.2025.0016
  • Basıldığı Şehir: Üsküp
  • Basıldığı Ülke: Makedonya
  • Sayfa Sayıları: ss.617
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet