Changing students' conceptions of Newton's second law through express-refute-investigate-clarify (ERIC) text

Fratiwi N. J., Samsudin A., Ramalis T. R., COŞTU B.

Universal Journal of Educational Research, cilt.8, sa.6, ss.2701-2709, 2020 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 8 Sayı: 6
• Basım Tarihi: 2020
• Doi Numarası: 10.13189/ujer.2020.080655
• Dergi Adı: Universal Journal of Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.2701-2709
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet