The Effects of Working Memory Capacity and Annotation Use on Reading and Vocabulary Learning: A Cognitive Load Perspective

VAROL B.

2017 Lisansüstü Buluşmaları, İstanbul, Türkiye, 20 Mart 2017, ss.8-9, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: İstanbul
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Sayfa Sayıları: ss.8-9
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet