Yapılandırılmış Akıcı Okuma Yönteminin Üçüncü Sınıf öğrencilerinin Akıcı Okuma İle Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

AKYOL M., BAŞTUĞ M.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.17, no.1, pp.125-141, 2015 (TRDizin)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 17 Issue: 1
• Publication Date: 2015
• Journal Name: Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
• Journal Indexes: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Page Numbers: pp.125-141
• Yıldız Technical University Affiliated: No