An analysis of pre-school teachers' and student teachers' attitudes to inclusion and their self-efficacy

Sari H., Çeliköz N., Seçer Z.

International Journal of Special Education, cilt.24, ss.29-44, 2009 (SCI-Expanded) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 24
  • Basım Tarihi: 2009
  • Dergi Adı: International Journal of Special Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.29-44
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır