Instructional Texts for the Gifted: A Semiotic Approach to Teachers Awareness and Strategies
Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi, cilt.1, sa.1, ss.69-86, 2024 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.29329/tuzdev.2024.1093.5
- Dergi Adı: Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi
- Sayfa Sayıları: ss.69-86
- Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet