Transformation of Teachers through a Collaborative-Reflective Training Model: A Case Study on School-Based Professional Development

Altun S., Yücel Toy B.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION, cilt.43, sa.2, ss.1-17, 2023 (SSCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 43 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.15700/saje.v43ns2a2235
• Dergi Adı: SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI)
• Sayfa Sayıları: ss.1-17
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet