Transformation of Teachers through a Collaborative-Reflective Training Model: A Case Study on School-Based Professional Development

Altun S., Yücel Toy B.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION, cilt.43, sa.2, ss.1-17, 2023 (SSCI)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 43 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2023
  • Doi Numarası: 10.15700/saje.v43ns2a2235
  • Dergi Adı: SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI)
  • Sayfa Sayıları: ss.1-17
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet