Effects of Socio-Scientific Issue (SSI)-Based Instruction on Pre-Service Teachers' Socio-Scientific Reasoning and Attitudes towards SSI

Topçu M. S., Çiftçi A.

National Association of Research in Science Teaching, Maryland, Amerika Birleşik Devletleri, 31 Mart - 03 Nisan 2019, ss.1-15, (Tam Metin Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Basıldığı Şehir: Maryland
• Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
• Sayfa Sayıları: ss.1-15
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet