To What Extent Do Teachers of Gifted Students Identify Inner and Intermodal Relations in Knowledge Representation?
Mimbar Sekolah Dasar, cilt.8, sa.1, ss.55-80, 2021 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.53400/mimbar-sd.v8i1.31333
- Dergi Adı: Mimbar Sekolah Dasar
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.55-80
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet