To What Extent Do Teachers of Gifted Students Identify Inner and Intermodal Relations in Knowledge Representation?

Atıf İçin Kopyala

GÜL M. D., COŞTU B.

Mimbar Sekolah Dasar, cilt.8, sa.1, ss.55-80, 2021 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 8 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2021
• Doi Numarası: 10.53400/mimbar-sd.v8i1.31333
• Dergi Adı: Mimbar Sekolah Dasar
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.55-80
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet