The Classroom Observation Protocol for Socioscientific Issue-Based Instruction: Development and Implementation of a New Instrument

Topçu M. S., Pitipontapin S., Foulk J., Sadler T.

NARST, Maryland, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Nisan 2016, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Maryland
  • Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
  • Sayfa Sayıları: ss.1-5
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet