Conservatism and social justice: Why do some teachers strive harder for social justice while others do not?

---

ÖNGEL G., TABANCALI E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND POLICY STUDIES (IJEAPS), cilt.14, sa.1, ss.53-62, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 14 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.5897/ijeaps2022.0732
• Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND POLICY STUDIES (IJEAPS)
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.53-62
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet