A Case Study on the Role of Question Generation Strategy in Improving Reading Comprehension Skills

Öncü B.

22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2024), Şanlıurfa, Turkey, 12 - 15 November 2024, pp.113-114, (Summary Text)

  • Publication Type: Conference Paper / Summary Text
  • City: Şanlıurfa
  • Country: Turkey
  • Page Numbers: pp.113-114
  • Yıldız Technical University Affiliated: Yes