Science and non-science teachers’xx interpretation of physics diagrammes

---

Atıf İçin Kopyala

ÖZKAN G., UMDU TOPSAKAL Ü.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION, 2019 (SSCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Basım Tarihi: 2019
• Dergi Adı: SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus
• Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet