The effects of explicit instruction on modeling on pre-service science teachers' understanding of scientific models

Ekiz S. O., Aydeniz M., TOPÇU M. S., Atabey N.

National Association of Research in Science Teaching, 01 Mart 2014

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Yıldız Teknik Üniversitesi Adresli: Evet