Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 31
Tümü (31)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (12)

1. WEB 2.0 ARAÇLARIYLA DİJİTAL HİKÂYE OLARAK TASARLANAN ÂŞIK PAŞA’NIN KADİM ESERİ: GARİBNÂME

KARAKUŞ N., ÖKTEN C. E., Bayraktar N., Eroğlu M., KARACAOĞLU M. Ö.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.711-726, 2023 (TRDizin) identifier

2. Türkçe Dersinin Yeni Öğrenme Ortamlarıyla Bütünleşmesine Metindilbilimsel Etkinliklerin Etkisi

ÖKTEN C. E., Bayraktar N.
Turkish Studies - Language and Literature , cilt.18, sa.1, ss.171-192, 2023 (TRDizin) identifier

3. Türkçe öğretmeni adaylarının kelime öğretimi stratejileri belirlemelerinde edebî metinlerin önemi: “Korkuyu Beklerken” örneği

KARAKUŞ N., ÖKTEN C. E., Karacaoğlu M. Ö., ÇAP İ. N.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.31, ss.138-163, 2022 (TRDizin)

4. Community Construction with Turkish Tales

Karakuş N., Ökten C. E.
Bilig , sa.97, ss.29-53, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License

5. Şehrin Dili

ÖKTEN C. E.
Şehir ve Düşünce , sa.14, ss.6-17, 2019 (Hakemli Dergi)

6. YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNE KARŞI ALGILARI: BİR METAFOR İNCELEMESİ

Ekren C., ÖKTEN C. E.
TEKE , cilt.8, sa.3, ss.1687-1708, 2019 (TRDizin)

7. -mA ve –mAK: Cümlede anlam oluşumundaki işlevsellikleri

Pirim E., ÖKTEN C. E.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.15, ss.43-62, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

8. Okuma Parçalarının Anlaşılması Bağlamında Değiştirim Unsurunun İşlevi

Cerit E., ÖKTEN C. E.
IJLET , cilt.7, sa.1, ss.157-177, 2019 (Hakemli Dergi)

9. SÖYLEM GELİŞTİRME: “TÜRK ÇOCUĞUNUN KİTABI ALTIN IŞIK” (Development of Dıscourse: “Turkısh Chıldren’xxs Book Altın Işık” )

KARAKUŞ N., ÖKTEN C. E.
Journal of History School , cilt.11, ss.681-703, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmeni Yetiştirmede Bilişsel ve Duyuşsal Becerilerin Geliştirilmesi

ÖKTEN C. E.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.17-30, 2018 (TRDizin)

11. Teaching Semantically Stereotyped Compound Verbs Through Drama Technique With Using Karagöz and Hacivat Plays in Teaching Turkish as a Foreign Language

Karakuş N., Ökten C. E.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Örgütsel Öğrenme Farkındalığının Geliştirilmesi

ARGIT C. E., KARAKUŞ N.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.137-151, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

13. ÜSLÛPBİLİM AÇISINDAN TÜRK EDEBİYATI DERSİNİNDEĞERLENDİRİLMESİ

ARGIT C. E.
Turkish studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.25, ss.359-372, 2017 (TRDizin)

14. CEF-Estim Kılavuzuna Göre Hitit, İstanbul ve Yedi İklim Setlerindeki A2 Okuma Metinlerinin Değerlendirilmesi

TURGUT E., KARAKUŞ N., ARGIT C. E.
Journal of Turkish Studies , cilt.12, ss.475-490, 2017 (TRDizin)

15. Improvisation of Real Life Scenarios through Intercultural Competence

ARGIT C. E., Özer Griffin B.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.7, ss.236-244, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. Accusative Case as Both Cause and Solution for Language Learning Plateau in TFL

ARGIT C. E., ÖZDEMİR H.
Turkish Studies International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.10, sa.15, ss.379-400, 2015 (TRDizin)

17. Didactique du turc à destination d un public francophone universitaire

ARGIT C. E., Sauner Leroy M. H.
Les Langues Modernes , cilt.4, ss.44-49, 2015 (Hakemli Dergi)

18. A New Endeavour in Teaching Classics

ARGIT C. E.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.4, ss.97-107, 2015 (Hakemli Dergi)

19. Yükseköğretim ve Yaygın eğitim İşbirliği Annemin Masalı

ARGIT C. E., Acar S.
Sakarya University Journal of Education , cilt.5, sa.2, ss.21-35, 2015 (TRDizin)

20. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Resimli Metin Okumaları

ARGIT C. E., Sauner Leroy M. H.
Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.65-80, 2015 (Hakemli Dergi)

21. IMPROVING WRITING SKILLS WITH GENRE BASED INSTRUCTION FOR TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE LEARNERS

ÖKTEN C. E., Özer Griffin B.
International Journal of Languages’xx Education and Teaching , ss.307-316, 2015 (Hakemli Dergi)

22. Mesnevi ve Terbiye

ARGIT C. E.
Keşkül , sa.33, ss.90-96, 2014 (Hakemsiz Dergi)

23. Online instructional personal environment for deep language learning

Tochon F., KARAMAN A. C., ARGIT C. E.
IOJET International Online Journal of Education and Teaching , cilt.1, sa.2, ss.147-173, 2014 (TRDizin)

24. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimini Hedefleyen Ders Kitaplarında Kültür Aktarımı

ARGIT C. E., KAVANOZ S.
Journal of Turkish Studies , cilt.9, sa.3, ss.845-862, 2014 (TRDizin)

25. Kıbrıs Türk Edebiyatını Okumak

ARGIT C. E.
Motif Akademi Halkbilim Dergisi , cilt.1, ss.3-18, 2014 (TRDizin)

26. Yazma Dersinin Serüveni İnşâdan Kompozisyona

ARGIT C. E.
İstanbul Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Türkiyat Mecmuası, , cilt.23, ss.91-108, 2013 (TRDizin)

27. Teaching Foreign Language with Using Cultural Aspects of Literature

ARGIT C. E.
İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.33-43, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

28. Learning the Deep Approach Language Teachers Voices

KARAMAN A. C., ARGIT C. E., Tochon F. V.
Porta Linguarum , sa.18, ss.79-95, 2012 (SSCI, Scopus) identifier identifier

29. Curriculum mapping and instructional affordances Sources of transformation for student teachers

Tochon F., ARGIT C. E.
Transnational Curriculum Inquiry , cilt.7, sa.1, ss.3-26, 2010 (ESCI)

30. Tanzimat tan Cumhuriyete 1839 1923 Eski Türk Edebiyatı Öğretimi

ARGIT C. E.
Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi , cilt.5, sa.10, ss.513-542, 2007 (Hakemli Dergi)

31. Tanzimat tan Cumhuriyete 1839 1923 Edebiyat Ders Kitapları

ARGIT C. E.
Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.257-290, 2006 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 44

1. Türkçe Ders Kitaplarında Dede Korkut Hikayeleri, Türk Destanları, Orhun Abideleri

ÖKTEN C. E., KARAKUŞ N.
VII. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

2. ORHUN KİTABELERİNİN ÖNEMİ VE ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA KÖK DEĞER OLARAK VATANSEVERLİK

KARAKUŞ N., ÖKTEN C. E.
VII. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

3. Practising Mediation Activities for Developing Intercultural Competence

Kabay F. N., ÖKTEN C. E.
Language teaching tomorrow, Tampere, Finlandiya, 13 - 17 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. Mesnevi ve Fabl: Türkçe Öğretiminde “Düşünülmüş Dünyalar”la Şekillenen Değerler

ÖKTEN C. E., KARAKUŞ N.
International Congress on Afro-Eurasian Research IV, Budapest, Macaristan, 27 - 29 Nisan 2018, ss.668-678, (Tam Metin Bildiri)

5. Yabancı Dil Türkçe Ders Kitaplarının Dil Bilgisel Açıdan Değerlendirilmesi

Pirim E., ÖKTEN C. E.
International symposium on textbooksDers Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.221-235, (Tam Metin Bildiri)

6. Tür Odaklı Edebiyat Eğitimi İçeren Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi

Ökten C. E., Karakuş N.
Ders Kitaplari Uluslararasi Sempozyumu (Dekus 2018), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.28, (Özet Bildiri)

7. Bir materyal olarak 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Etkinliklerin PİSA’ya Yönelik Kriterler Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Karakuş N., Ökten C. E.
International Field Education of Material Symposium, İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde -mA ve -mAK eklerinde sözdizimsel açıdan karşılaşılan zorluklar

Pirim E., ÖKTEN C. E.
32. Ulusal Dilbilim Kurultayı, İzmir, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2018, ss.38-39, (Özet Bildiri)

9. Toplumsal Normların Yerleşmesinde ve Kültür Aktarımında Türk Masallarının Önemi

KARAKUŞ N., ÖKTEN C. E.
II. Uluslararası Tarih ve Kültür Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 6 - 07 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

10. Kimlik oluşumunda millî ve manevi motiflerin kullanılması: Altın Işık örneği

ÖKTEN C. E., KARAKUŞ N.
IV. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2017, ss.513-519, (Tam Metin Bildiri)

11. Türkçe Öğretmenliği Bölümü Aday Öğretmenlerinin Örgütsel Öğrenme Farkındalığının Geliştirilmesi

ARGIT C. E., KARAKUŞ N.
3rd International Symposium onLanguage Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.33-34, (Özet Bildiri)

12. Cef-estim kılavuzuna göre Hitit, İstanbul ve Yedi İklim setlerindeki a2 okuma metinlerinin değerlendirilmesi

TURGUT E., KARAKUŞ N., ARGIT C. E.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, ss.30, (Özet Bildiri)

13. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karagöz ve Hacivat Oyunlarından Yararlanılarak Drama Tekniğiyle Anlamca Kaynaşmış Fiillerin Öğretimi

KARAKUŞ N., ARGIT C. E.
3rd International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğrenimi B1 Seviyesi İçin Konuşma Becerisi Programı Önerisi

Pirim E., ARGIT C. E.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

15. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmeni Yetiştirmede Bilişsel ve Duyuşsal Becerilerin Geliştirilmesi

ÖKTEN C. E.
1.Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. ÜSLÛPBİLİM AÇISINDAN 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS KİTABININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖKTEN C. E.
2. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve BilimTarihi sempozyumu, Muğla, Türkiye, 3 - 07 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. Göçmen Çocukların Türkçe İletişim Becerilerinin Gelişiminde Çizgi Filmler

ARGIT C. E., KARAKUŞ N.
IlI. ULUSLARARASIÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATISEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimindeki Kip ve Zaman Anlayışı Değerlendirmeleri ve Önerileri

ARGIT C. E., Sauner M. H.
Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Kongresi, Munich, Almanya, 20 - 21 Mayıs 2016, ss.161-169, (Tam Metin Bildiri)

19. Developing Productive Skills with the Motivation of Intercultural Competence

ARGIT C. E., Özer Griffin B.
1. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi, Frankfurt, Almanya, 24 - 26 Nisan 2015, ss.145-152, (Tam Metin Bildiri)

20. Building Teacher Identity And Enhancing Multi Cultural Interaction Through Peer Helping In Turkish As a Foreign Language Classrooms

ARGIT C. E., İLERTEN F.
1. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi, Frankfurt, Almanya, 24 - 26 Nisan 2015, ss.69-79, (Tam Metin Bildiri)

21. Evolution in teaching the Turkish Language and Grammatical Categories from the Tanzimat to XXth century Modes and Tenses

ARGIT C. E., Sauner M. H.
Toward a Transnational History of Turkish Studies, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Şubat 2016, (Tam Metin Bildiri)

22. Preparing a Translation Corpus For Raising Awareness On Overgeneralization Errors

ARGIT C. E., ÇANDARLI D.
16. Uluslararası Türk Dilbilim Kurultayı, Wiesbaden, Almanya, 18 - 21 Eylül 2012, cilt.103, ss.402-411, (Tam Metin Bildiri)

23. IMPROVING WRITING SKILLS WITH GENRE BASED INSTRUCTION FOR TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE LEARNERS

ARGIT C. E., Özer Griffin B.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Mayıs 2015, cilt.3, ss.307-316, (Tam Metin Bildiri)

24. A Mobile Educational Application for Children With Autism Spectrum Disorder

TURHAN S. N., ARGIT C. E.
International Congress on Education For The Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.564-566, (Özet Bildiri)

25. Yabancı dilde Öğrence Liderliğinde Ana Dilin Rolü

ARGIT C. E.
VI. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2014

26. Teaching Turkish From Multicultural Perspectives

ARGIT C. E.
2nd International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics, SARAYOVA, Bosna-Hersek, 4 - 06 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

27. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Derin Yaklaşım İçin Öğretimsel Düzenleyiciler

Tochon F., KARAMAN A. C., ARGIT C. E.
9th International Turkish Instruction in the World Conference, Bishkek, Kırgızistan, 12 - 14 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

28. A Case Study At Ismek Making Negotiation With Adult Learners On Learning Process

ARGIT C. E.
III. International Congress of Educational Research, GAZİ MAGOSA, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

29. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Kitaplarda Sözcük Seçimi

KAVANOZ S., ARGIT C. E.
24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2010, ss.179-186, (Tam Metin Bildiri)

30. 24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Eğitim Fakültesi, ODTÜ

Kavanoz S., ARGIT C. E.
24. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildiri Kitabı, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, ODTÜ, 01 Ekim 2010, (Tam Metin Bildiri)

31. The role of mother tongue in intercultural identity construction of European Turkish citizenship

ARGIT C. E.
WCCES 14th World Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 18 Haziran 2010

32. Konu Odaklı Ünitelerle ileri Düzey Türkçe Öğretimi

ARGIT C. E., ÖKTEN E. İ.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yeni Çalışmalar 8. Dünyada Türkçe Öğretimi Uluslar arası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Mart 2009, ss.321-327, (Tam Metin Bildiri)

33. Curriculum Mapping From Meta semiosis to Trans semiosis

Tochon F., ARGIT C. E.
American Educational Research Association AERA, San Diego CA, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 18 Nisan 2009, (Tam Metin Bildiri)

34. Discours global quelle risqué pour les cultures locales Une comparison des logigues d intégration des portfolios électroniques en formation des enseignants turques français et américains

Tochon F., ARGIT C. E.
15th International Congress of the World Association for Educational Research (WAER), Fas, Fas, 2 - 06 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

35. Selanik Vilayeti Birinci Muallimler Kongresinde 1328 1912 Ele Alınan Türkçe Kıraat Okuma Dersinin Değerlendirilmesi

ARGIT C. E.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2005, ss.357-364, (Tam Metin Bildiri)

36. Orta Öğretim Tarihimizde Okuma Kitapları

ARGIT C. E.
Milli Eğitim Bakanlığı Okuma Kültürü ve Okullarda Uygulama Sorunları Toplantısı, Ankara, Türkiye, 06 Aralık 2004, ss.159-167, (Tam Metin Bildiri)

37. Okuma kültürü ve Okullarda Uygulama Sorunları Toplantısı

ARGIT C. E.
Milli Eğitim Bakanlığı, 01 Aralık 2006, ss.159-165, (Tam Metin Bildiri)

38. WCCES 14th World Congress

ARGIT C. E.
The role of mother tongue in intercultural identity construction of European-Turkish citizenship, 2010, (Tam Metin Bildiri)

39. Evolution de l’enseignement de la langue turque et catégories grammaticales

ARGIT C. E., Sauner Leroy M.
Toward a transnational history of Turkish studies (Istanbul, 18-19 February 2016), (Tam Metin Bildiri)

40. İstanbul ve Ben

ARGIT C. E.
II.Uluslararası Çocukların Şehri Kongres, (Tam Metin Bildiri)

41. A Study Of Cultural Content In Selected Turkish As A Foreign Language Textbooks

ARGIT C. E., Kavanoz S.
International conference on New Trends in Education and Their Implications,, (Tam Metin Bildiri)

42. 9th International Turkish Instruction in the World Conference, May 12-14, 2011

Tochon F. V., Karaman C., ARGIT C. E.
The Development of Intermediate and Advanced Level Turkish as a Foreign Language Learning Modules in the United States Based on the Deep Approach, (Tam Metin Bildiri)

43. Turkish Grammar Books of the Ottoman Rum Instructors in the Orthodox Patriarchate Library

ARGIT C. E.
International conference 2006: Greeks of Anatolia and Istanbul from 1821 to 1964, Centre d’Etudes d’Asie Mineure et Ecole Française d’Athenes, (Tam Metin Bildiri)

44. XXth Annual Middle East History and Theory Conference, University of Chicago, 2001

ARGIT C. E.
Turkish Grammar Books of Ottoman Non-Muslim Instructors, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 7

1. İkinci Dil Türkçe Öğretiminde Edim Bilimsel Yetkinliğin Geliştirilmesine Yönelik Yazma Etkinlikleri

Pirim E., ÖKTEN C. E.
Dil Kullanıcısı Bağlamında Kuramdan Uygulamaya Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Akay Ahmed, Asuman Fişekçioğlu, Aslı, Editör, Nobel, Ankara, ss.261-306, 2019

2. Türk Ailesinde İdeal İnsan: Gelenekten Aileye Aileden Geleneğe

ÖKTEN C. E.
İdeal Türk Eğitimde İdeal İnsan ve Millilik Arayışları, Arıcı, Ali Fuat Başaran, Mustafa, Editör, Türk Edebiyatı Vakfı Yayınları, İstanbul, ss.549-563, 2019

3. Tür Odaklı Edebiyat Eğitimi

ÖKTEN C. E.
Kazım Yetiş Armağanı, Taştan, Zeki Çoruk, Ali Şükrü, Editör, Hiperyayın, İstanbul, ss.167-190, 2019

4. İkinci Dil Öğretiminde Aracılık Becerilerinin Geliştirilmesi

Kabay F. N., ÖKTEN C. E.
Dil Kullanıcısı Bağlamında Kuramdan Uygulamaya Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Akay Ahmed, Asuman Fişekçioğlu, Aslı, Editör, Nobel, Ankara, ss.131-181, 2019

5. İstanbul ve Ben

ÖKTEN C. E.
Göçmen Çocuk İçin Bir Şehir, Ezgi Küçük, Editör, Marmara Belediyeler Birliği Kültür Yayınları, İstanbul, ss.201-215, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

6. TAMAM Initiation à la langue turque

Sauner Leroy M. H., ARGIT C. E.
Ellipses, Paris, 2012

7. Ermeni Hocaların Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimine Katkıları

ARGIT C. E.
Çeşitli Yönlerden Türk Ermeni İlişkileri, Şafak Ural, Kazım Yetiş, Feridun Emecen, Editör, İstanbul Üniversitesi Yayın No: 4639, İstanbul, ss.423-433, 2006
Metrikler

Yayın

82

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

26

Proje

6

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları