Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Measuring student-to-student confirmation in the college classroom: A Turkish adaptation and validation study

Kerimoğlu E., Alcı B., Doenyas C.
International Journal of Intercultural Relations , cilt.96, 2023 (SSCI) identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Backward Design in Pre-Service Teacher Education to Enhance Curriculum Knowledge

Kerimoğlu E., Altun S.
JOURNAL OF TEACHING AND LEARNING , cilt.18, sa.2, ss.128-149, 2024 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2018 İngilizce Dersi 8. Sınıf Öğretim Programının CIPP Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi

Kerimoğlu E., Eminoğlu Küçüktepe S.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.38, sa.3, ss.626-653, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

How to Conduct a Metaevaluation?: A Metaevaluation Practice

Kerimoğlu E., Ülker M. N. Ö., Berk Ş.
THE CANADIAN JOURNAL OF PROGRAM EVALUATION/LA REVUE CANADIENNE D'EVALUATION DE PROGRAMME , cilt.38, sa.1, ss.57-78, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier

Evaluation of the Intensive English Language Teaching Program for the 5th Grade according to Teachers’ Views

Eminoğlu Küçüktepe S., Kerimoğlu E.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.5, ss.14-32, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Preservice Teachers’ Efforts To Learn A Foreign Language And Methods They Use Learning A Foreign Language: Marmara University Sample

Kerimoğlu E., Deniz L.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.13, sa.71, ss.775-785, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Öğrenme Amaçları ve Yeterliliklerine Yönelik Düşünceleri: Marmara Üniversitesi Örneği

Kerimoğlu E., Deniz L.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.2, ss.361-378, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

COVID-19 Pandemisinin Özel Yetenekliler Eğitiminde Program Geliştirme Üzerindeki Etkisi: Sistematik Bir İnceleme

Kerimoğlu E., Tan S.
12nd International Congress on Curriculum and Instruction, Ağrı, Türkiye, 11 Ekim 2024 Creative Commons License

İngilizce Drama Ekstra Programına İlişkin Okul Tabanlı İhtiyaç Analizi ve Program Tasarımı

Kerimoğlu E., Erişen Y.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 27 Ekim 2023, ss.813-818 Creative Commons License

Ortaokul Düzeyindeki Özel Yetenekli Öğrencilerin Genişletilmiş Eğitim Faaliyetlerine Katılma Nedenleri

Kerimoğlu E., Bavlı B.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.759-764 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkiye’de eğitim alanında yapılan değerlendirme çalışmaları nasıl yürütülmektedir?: Bir doküman incelemesi

Kerimoğlu E., Gürol M.
IX. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2023, ss.277-278

Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Öğretim Programına Bağlılıkları veBağlılıklarını Etkileyen Faktörler

Kerimoğlu E., Erdoğan K., Yücel Toy B.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 27 Ekim 2022

Öğretmen Adaylarının Program Okuryazarlıklarını Geliştirme: Anlamaya DayalıTasarım (UbD) Uygulaması

Kerimoğlu E., Altun S.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 27 Ekim 2022

Öğrenci-Öğrenci Onay Ölçeğinin (ÖÖOÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KERİMOĞLU E., ALCI B., DOENYAS C.
VIII. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, Hatay, Türkiye, 20 Temmuz 2022

Bir Devlet Ortaokulunun ve Bir Özel Ortaokulun Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Bakış Açılarının İngilizce Dersi Bağlamında İncelenmesi

KERİMOĞLU E., ALTUN S.
VIII. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, Hatay, Türkiye, 20 Temmuz 2022

8. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının (2018) Stufflebeam’in CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi

KERİMOĞLU E., EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE S.
12th International Congress on New Trends in Education, Türkiye, 19 - 20 Haziran 2021

Yabancı Dil Ağırlıklı 5. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE S., KERİMOĞLU E.
13th International Educational Community Symposium, 6 - 08 Kasım 2020

Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Yaşantıları: Marmara Üniversitesi Örneği

Deniz L., Kerimoğlu E.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019

How to Conduct a Metaevaluation: A Metaevaluation Practice

Ülker M. N. Ö., KERİMOĞLU E., BERK Ş.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019
Metrikler

Yayın

19

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

6

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları