Publications & Works

Publication Network
Articles 7
All (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (2)
Scopus (3)
TRDizin (1)
Other Publications (3)

1. Backward Design in Pre-Service Teacher Education to Enhance Curriculum Knowledge

Kerimoğlu E., Altun S.
JOURNAL OF TEACHING AND LEARNING , vol.18, no.2, pp.128-149, 2024 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

2. 2018 İngilizce Dersi 8. Sınıf Öğretim Programının CIPP Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi

Kerimoğlu E., Eminoğlu Küçüktepe S.
YAŞADIKÇA EĞITIM , vol.38, no.3, pp.626-653, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

3. Measuring student-to-student confirmation in the college classroom: A Turkish adaptation and validation study

Kerimoğlu E., Alcı B., Doenyas C.
International Journal of Intercultural Relations , vol.96, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. How to Conduct a Metaevaluation?: A Metaevaluation Practice

Kerimoğlu E., Ülker M. N. Ö., Berk Ş.
THE CANADIAN JOURNAL OF PROGRAM EVALUATION/LA REVUE CANADIENNE D'EVALUATION DE PROGRAMME , vol.38, no.1, pp.57-78, 2023 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

5. Evaluation of the Intensive English Language Teaching Program for the 5th Grade according to Teachers’ Views

Eminoğlu Küçüktepe S., Kerimoğlu E.
International Journal of Progressive Education , vol.17, no.5, pp.14-32, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

6. Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Öğrenme Amaçları ve Yeterliliklerine Yönelik Düşünceleri: Marmara Üniversitesi Örneği

Kerimoğlu E., Deniz L.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.8, no.2, pp.361-378, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

7. Preservice Teachers’ Efforts To Learn A Foreign Language And Methods They Use Learning A Foreign Language: Marmara University Sample

Kerimoğlu E., Deniz L.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , vol.13, no.71, pp.775-785, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 14

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Proje Hazırlama Becerilerine İlişkin Sistematik Literatür İncelemesi

KERİMOĞLU E., ERİŞEN Y., KÖKSAL M. S.
XIII. International Congress on Curriculum and Instruction, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 25 October 2025, (Summary Text)

2. Geogebra ve 3D Yazıcı Kalem ile Geometrik Cisimlerde Boyut Kavramına Yönelik Algının ve Geometriye Karşı Tutumun Geliştirilmesi

Köstekçi A., Bozdemir Z., Kerimoğlu E.
XI. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Turkey, 19 September 2025, pp.342, (Summary Text) Creative Commons License Sustainable Development

3. COVID-19 Pandemisinin Özel Yetenekliler Eğitiminde Program Geliştirme Üzerindeki Etkisi: Sistematik Bir İnceleme

Kerimoğlu E., Tan S.
12nd International Congress on Curriculum and Instruction, Ağrı, Turkey, 11 October 2024, (Summary Text) Creative Commons License

4. İngilizce Drama Ekstra Programına İlişkin Okul Tabanlı İhtiyaç Analizi ve Program Tasarımı

Kerimoğlu E., Erişen Y.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Turkey, 27 October 2023, pp.813-818, (Summary Text) Creative Commons License

5. The Reasons of Gifted and Talented Students at Secondary School Level for Participating in Extended Education Activities

Kerimoğlu E., Bavlı B.
11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Turkey, 26 - 28 October 2023, pp.759-764, (Summary Text) Creative Commons License Sustainable Development

6. Türkiye’de eğitim alanında yapılan değerlendirme çalışmaları nasıl yürütülmektedir?: Bir doküman incelemesi

Kerimoğlu E., Gürol M.
IX. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 18 - 20 May 2023, pp.277-278, (Summary Text)

7. Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Öğretim Programına Bağlılıkları veBağlılıklarını Etkileyen Faktörler

Kerimoğlu E., Erdoğan K., Yücel Toy B.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 27 October 2022, (Summary Text)

8. Öğretmen Adaylarının Program Okuryazarlıklarını Geliştirme: Anlamaya DayalıTasarım (UbD) Uygulaması

Kerimoğlu E., Altun S.
10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 27 October 2022, (Summary Text)

9. Bir Devlet Ortaokulunun ve Bir Özel Ortaokulun Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Bakış Açılarının İngilizce Dersi Bağlamında İncelenmesi

KERİMOĞLU E., ALTUN S.
VIII. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, Hatay, Turkey, 20 July 2022, (Summary Text)

10. Öğrenci-Öğrenci Onay Ölçeğinin (ÖÖOÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KERİMOĞLU E., ALCI B., DOENYAS C.
VIII. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, Hatay, Turkey, 20 July 2022, (Summary Text)

11. 8. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının (2018) Stufflebeam’in CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi

KERİMOĞLU E., EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE S.
12th International Congress on New Trends in Education, Turkey, 19 - 20 June 2021, (Summary Text)

12. Yabancı Dil Ağırlıklı 5. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE S., KERİMOĞLU E.
13th International Educational Community Symposium, 6 - 08 November 2020, (Summary Text)

13. Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Yaşantıları: Marmara Üniversitesi Örneği

Deniz L., Kerimoğlu E.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Turkey, 26 - 28 October 2019

14. How to Conduct a Metaevaluation: A Metaevaluation Practice

Ülker M. N. Ö., KERİMOĞLU E., BERK Ş.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 9 - 12 October 2019
Metrics

Publication

21

Publication (WoS)

3

Publication (Scopus)

3

Citation (Scopus)

7

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

29

H-Index (Scholar)

4

Citation (TrDizin)

3

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sobiad)

3

H-Index (Sobiad)

1

Citation (Sum Other)

6

Project

4

Open Access

6
UN Sustainable Development Goals