Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (7)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (6)

1. Examining a Web-Based Peer Feedback System in an Introductory Computer Literacy Course

Adiguzel T., Varank I., ERKOÇ M. F., Buyukimdat M. K.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.13, sa.1, ss.237-251, 2017 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Effectiveness of an Online Automated Evaluation and Feedback System in an Introductory Computer Literacy Course

VARANK İ., ADIGÜZEL T., ERKOÇ M. F., KÖŞKEROĞLU BÜYÜKİMDAT M., AKTAŞ M. S., CÖMERT Z., et al.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.10, sa.5, ss.395-404, 2014 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Effectiveness of an Online Automated Evaluation and Feedback System in an Introductory Computer Literacy Course

Varank I., ERKOÇ M. F., Buyukimdat M. K., Aktas M. S., YENİ S., Adiguzel T., et al.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.10, sa.5, ss.395-404, 2014 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Effectiveness of Tablet PCs in the Classroom: A Turkish Case

Varank Y., YENI S., GECU Z.
REVISTA DE CERCETARE SI INTERVENTIE SOCIALA , cilt.46, ss.22-36, 2014 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Student’s Opinions for Using Tablet PCs in Education: A Case Study

VARANK İ., YENİ S., GECÜ PARMAKSIZ Z.
Journal of Theoretical Educational Science , cilt.7, sa.2, ss.135-147, 2014 (Hakemli Dergi)

6. The effects of teachers’ educational technology skills on their classroom management skills.

VARANK İ., İlhan S.
Mevlana International Journal of Education , cilt.3, sa.4, ss.138-146, 2013 (Hakemli Dergi)

7. Öğretmenlerin uygulamaya dayalı öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı özyeterlik algılarının öğrencilerin seviye belirleme sınavı (SBS) başarısı ile ilişkisi

VARANK İ., Akgül A.
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.12, sa.2, ss.253-265, 2013 (TRDizin)

8. Factors Affecting In-Service Teachers' Application-Based Educational Technology and Material Development Skills: A Causal Analysis of a Turkish Case

VARANK İ.
NEW EDUCATIONAL REVIEW , cilt.24, sa.2, ss.293-304, 2011 (SSCI, Scopus) identifier identifier

9. Considering material development dimension of educational technologies: Determining competencies and pre-service teachers skills in Turkey

VARANK İ.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.5, sa.3, ss.119-125, 2009 (Scopus)

10. Uygulamaya dayalı öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı becerileri ölçeği geliştirme

VARANK İ.
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.29, ss.173-185, 2009 (Hakemli Dergi)

11. Effectiveness of quantitative skills, qualitative skills, and gender in determining computer skills and attitudes: A causal analysis.

VARANK İ.
The Clearing House , cilt.81, sa.2, ss.71-80, 2007 (Hakemli Dergi)

12. İşbirlikli öğrenmede birlikte öğrenme tekniğinin öğrencilerin matematik başarılarına ve işbirliği içinde çalışma becerilerine etkisi

VARANK İ.
İlköğretim Online , cilt.6, sa.3, ss.323-332, 2007 (Hakemli Dergi)

13. A comparison of a computer-based and a lecture-based computer literacy course: A Turkish case

VARANK İ.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.2, sa.3, ss.112-123, 2006 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Why are teachers resistant to change? Key issues and challenges in technology integration.

VARANK İ.
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.8, sa.1, ss.193-207, 2006 (TRDizin)

15. Effectiveness of computers in the classroom and teachers’ training needs for successful integration of computers in education

VARANK İ.
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.79-71, 2005 (TRDizin)

16. A research proposal to compare a computer-based and a lecture-based computer literacy course

VARANK İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.4, sa.4, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. Tablet PC in Education: A Literature Review

VARANK İ.
7th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 01 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

2. Üniversite Öğrencilerinin Derslerde Mobil Teknoloji Kullanımı ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

VARANK İ., Yeni S., Gecü Z.
7th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 01 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğrenme Yönetim Sistemi ve Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüş ve Önerileri

VARANK İ., Yeni S., Gecü Z.
7th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 01 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

4. New HPT Model: Helping to Improve Administration Capacity of Governmental Organizations (GO)

VARANK İ.
9th ISPI EMEA (Europe, Middle East, Africa) Conference, 01 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

5. Eğitim teknolojisi ve materyal geliştirme yeterliliklerinin belirlenmesi.

VARANK İ.
The 2008 IETC Annual Conference, 01 Aralık 2008, (Tam Metin Bildiri)

6. A research proposal to investigate to what extend in-service elementary teachers possessed educational technology and material development competencies, to what extend they believe these competencies are important and to what extend public schools have in

VARANK İ.
The 2005 IETC Annual Conference, 01 Aralık 2005, (Tam Metin Bildiri)

7. A model to design technology teacher training program

VARANK İ.
The 2001 SITE Annual Conference, 01 Aralık 2004, (Tam Metin Bildiri)

8. Justification of technology teacher training

VARANK İ.
The 2001 SITE Annual Conference, 01 Aralık 2001, (Tam Metin Bildiri)

9. The effects of computer training on Turkish teachers' attitudes toward computers and the effects of computer supported-lessons on Turkish students' reported motivation to lessons

VARANK İ.
The 2001 AECT Annual Conference, 01 Aralık 2001, (Tam Metin Bildiri)

10. Technology explosion and its impact on education

VARANK İ.
The 2001 AECT Annual Conference, 01 Aralık 2001, (Tam Metin Bildiri)

11. Issues in integrating computers into classroom

VARANK İ.
The 2001 AECT Annual Conference, 01 Aralık 2001, (Tam Metin Bildiri)

12. Comparing different genres of the internet in educ

VARANK İ.
The 2001 AECT Annual Conference, 01 Aralık 2001, (Tam Metin Bildiri)

13. The effect of anchored vs. direct instruction on students' learning basic geographical concepts

VARANK İ.
The 2000 AECT Annual Conference, 01 Aralık 2000, (Tam Metin Bildiri)

14. ...........

VARANK İ.
(Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 2

1. Geliştirme

Varank İ., Uğraş T.
Öğretim Tasarımı: ADDIE Yaklaşımı , Varank İ., Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.81-121, 2016

2. Etkili Öğretim Tasarımı (Çeviri)

VARANK İ.
Bahçeşehir Ün. Yay., 1
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

28

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

21

H-İndeks (Scholar)

2

Proje

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları