Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 4

1. Effects of the STEM Education Program on Preschool Children’s Science Process Skills Utjecaj STEM obrazovnoga programa na vještine znanstvenoga mišljenja predškolske djece

Dörterler S. Ö., TUĞLUK M. N.
Croatian Journal of Education , cilt.25, sa.2, ss.527-558, 2023 (SSCI) identifier

2. Behavioural Problems in Preschool Children during the COVID-19 Pandemic in Turkey: The Role of Parental COVID-19 Experiences and Parental Stress, Depression and Anxiety

Sancili S., TUĞLUK M. N.
CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.24, sa.3, ss.861-885, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. THE EFFECT OF DRAMA BASED MATHEMATIC ACTIVITIES ON SCIENTIFIC PROCESS SKILLS OF 5 YEAR OLD CHILDREN

Özkan B., Tuğluk M. N.
TURKISH STUDIES , cilt.13, ss.1083-1091, 2018 (SSCI) Creative Commons License

4. A study on 6-year-old preschoolers’ musical skills and their parents’ rhythmic skills

Tuğluk M. N., Koçyiğit S., Mertoğlu E.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, 2009 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 37

1. UYARLAMA EĞİTİM PROGRAMI’NIN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ, TUTUMLARI VE ENDİŞELERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

AYDIN D., TUĞLUK M. N.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.1327-1342, 2022 (Scopus) identifier identifier

2. The effect of the brain-based environmental education program applied to 5-6 years of pre-school children on their sustainable environmental behaviors

ÖZKAN B., TUĞLUK M. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.1, ss.1117-1134, 2022 (Hakemli Dergi)

3. Examination of stress levels of parents with preschool children in terms of different variables

Sancılı S., TUĞLUK M. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.3, ss.2416-2429, 2021 (Hakemli Dergi)

4. AN INVESTIGATION OF THE PROBLEM BEHAVIOR OF PRESCHOOL CHILDREN IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES

Sancılı S., TUĞLUK M. N.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.3, ss.1986-2006, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

5. COMPARISON OF DIGITAL ASSESSMENT AND DOCUMENTATION SYSTEMS USED IN THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN TURKEY, GERMANY AND SPAIN

Özdil G., Şimşek F. M., TUĞLUK M. N.
Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.10, sa.2, ss.1-15, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. INVESTIGATION OF THE PROBLEM BEHAVIORS EMERGING CHILDREN DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN TURKEY

Sancılı S., TUĞLUK M. N.
Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.10, sa.1, ss.101-116, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. ÇOCUK HAKLARI PROGRAMININ EBEVEYNLERİN ÇOCUK HAKLARI TUTUMUNA OLAN ETKİSİ

Ayhan M., TUĞLUK M. N.
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.115, ss.365-384, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Review on Montessori Educators’ Opinions Concerning the Digital Assessment Tool They Use in Terms of 21st-Century Skills

Şimşek F. M., TUĞLUK M. N.
Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.1, ss.291-306, 2021 (Hakemli Dergi)

9. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE DİJİTAL MEDYA PROGRAMININ İNCELENMESİ

Özdil G., TUĞLUK M. N.
Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.57, ss.159-173, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Making Learning Visible in the 21st Century; Examining of The Use of Digital Assessment Tools in Montessori Education

Simsek F. M., TUĞLUK M. N.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.2, ss.72-86, 2021 (ESCI) identifier identifier identifier

11. The effect of primary years program (PYP) on children’s science process skills (SPS) in early childhood education

TUĞLUK M. N.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.15, sa.5, ss.1148-1159, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SANATETKİNLİKLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE ÖZYETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

çelik g., TUĞLUK M. N.
Ulakbilge Dergisi , cilt.8, sa.51, ss.900-915, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Çevre Eğitimi Analizi

ÖZKAN B., TUĞLUK M. N.
Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.153, ss.1991-1996, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. ANALYSIS OF 2013 PRESCHOOL EDUCATION PROGRAM IN TERMS OF 21st CENTURY SKILLS

TUĞLUK M. N., koçin B.
Ulakbilge Dergisi , cilt.8, sa.49, ss.621-649, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

15. DETERMINING THE LEVEL OF INSTRUCTIONAL ADAPTATIONS OF PRESCHOOL TEACHERS IN THE LEARNING-TEACHING PROCESS

TUĞLUK M. N., Aydın D.
Ulakbilge Dergisi , cilt.8, sa.47, ss.423-433, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Beş Yaşındaki Çocukların Korkularının Çizdikleri Resimlerine ve Sözel Anlatımlarına Göre İncelenmesi

Ayhan m., TUĞLUK M. N.
Turkish Studies-Social Sciences , cilt.153, ss.937-952, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

17. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Analizi

TUĞLUK M. N., ÖZKAN B.
Temel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.29-38, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Environmental Sustainability Scale for Children 60-72 Months Old: A Validity and Reliability Study

ÖZKAN B., TUĞLUK M. N., YİĞİTALP N.
Journal of Education and Training Studies , 2019 (Hakemli Dergi)

19. TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ

TUĞLUK M. N., KÜRTMEN S.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , ss.809-841, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. Investigation of the Cognitive Structures of Prospective Preschool Teachers on the Concepts of Circle, Disk and Annulus with the Word Association Test

Gök Çolak F., Tuğluk M. N.
Journal of Education and Practice , cilt.8, ss.152-157, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

21. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarında Karşılaştıkları Problemlerin Değerlendirilmesi

Tuğluk M. N.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.6, ss.1145-1175, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

22. Analysis of Multi User video games in Teacher Trining

Tuğluk M. N.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.2, 2010 (Scopus) Creative Commons License

23. The Relationship Between The Effectiveness Of Preschools And Leadership Styles Of School Managers

Tuğluk M. N., Zembat R., Koçyiğit S., Doğan H.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2269-2276, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

24. Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Görülen Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

KÖK M., Küçükoğlu A., TUĞLUK M. N., Koçyiğit S.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.82-93, 2008 (Hakemli Dergi)

25. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resim Öğretimi Dersine İlişkin Algılarının İncelenmesi

TUĞLUK M. N., DİLMAÇ O., KOÇYİĞİT S., KAYA H. İ.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.94-107, 2008 (Hakemli Dergi)

26. Okul Öncesi Eğitim Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Erzurum İli Örneği) (2007)

KÖK M., Küçükoğlu A., TUĞLUK M. N., Koçyiğit S.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Okul Öncesi Eğitim Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

TUĞLUK M. N., KÜÇÜKOĞLU A., KÖK M., KOÇYİĞİT S.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Çocuğun Gelişim Sürecinde Eğitsel Bir Etkinlik Olarak Oyun

KÖK S., TUĞLUK M. N., Kök M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.324-342, 2007 (Hakemli Dergi)

29. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Koçyiğit S., TUĞLUK M. N., Kaya H. i., Kök M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2007 (Hakemli Dergi)

30. Okul Öncesi Bölümü Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanlarıyla Kullandıkları Psikolojik Savunma Mekanizmaları Arasındaki İlişkiler

KÖK M., Gençdoğan B., TUĞLUK M. N., Koçyiğit S.
Atatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.124-136, 2007 (Hakemli Dergi)

31. Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalıştıkları Mekânların Özelliklerine İlişkin Görüşleri

Bay E., TUĞLUK M. N., Koçyiğit S.
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , ss.211-224, 2006 (Hakemli Dergi)

32. Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yaklaşımı

Tuğluk M. N., Gündoğdu K., Kaya H. İ.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.13, ss.167-174, 2006 (Hakemli Dergi)

33. Okul Öncesi Eğitimin Öğrencilerin Gelişim Özellikleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

KÖK M., TUĞLUK M. N., BAY E.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.11, ss.294-300, 2005 (Hakemli Dergi)

34. Okul Öncesi Eğitimin Öğrencilerin Gelişim Özellikleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Kök M., TUĞLUK M. N., Bay E.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.11, ss.230-240, 2005 (Hakemli Dergi)

35. Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Becerilerinin İncelenmesi (Kâzım Karabekir Fakültesi Örneği)

BAY E., TUĞLUK M. N., GENÇDOĞAN B.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.14, ss.94-105, 2005 (Hakemli Dergi)

36. Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Becerilerinin İncelenmesi

Bay E., TUĞLUK M. N., Gençdoğan B.
Türk Eğitim Bilimleri , ss.223-234, 2004 (Hakemli Dergi)

37. RESMÎ VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI ÖĞRENCİ BAŞARILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

BAY E., TUĞLUK M. N.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.135-153, 2004 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. The Effects of M-Stem Program on the Scientific Process Skills of Children Attending Montessori Preschool

YILDIRIM Z., TUĞLUK M. N.
INTERNATIONAL ONLINE CONFERENCE ON MATHEMATICS EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 26 Mayıs 2021

2. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE DİJİTAL MEDYA PROGRAMININ İNCELENMESİ

Özdil G., TUĞLUK M. N.
8.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2020, ss.462

3. Montessori Eğitmenlerinin Kullandıkları Dijital Değerlendirme Aracına Yönelik Görüşlerinin 21. yy Öğretmen Becerileri Açısından İncelenmesi

Şimşek F. M., TUĞLUK M. N.
3.Uluslararası İnsan Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2020, ss.481-513

4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Sürecinde Öğretimsel Uyarlamalara Yer Verme Düzeylerinin Belirlenmesi

Aydın D., TUĞLUK M. N.
Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, ss.188-193

5. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Çevre Eğitimi Açısından Analizi

ÖZKAN B., TUĞLUK M. N.
V. Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Türkiye, 17 Haziran 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Development of Preschool Ergonomy Scale

TUĞLUK M. N., ÖZKAN B.
Ab International Conference on Education, Technology and Science, 6 - 09 Mayıs 2018

7. The Impact of Music, Song and Movements on the Language Acquisition by Preschool Children between the Ages of 48-60 Months

TUĞLUK M. N., MERTOĞLU E., Kuzucu F. B.
11Th Conferance on Business, Education, Humanities and Social Sciencess Studies, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2018, ss.12-16

8. The Impact of Music, Song and Movements on the Language Acquisition by Preschool Children betweem the Ages of 48-60 Months

TUĞLUK M. N., MERTOĞLU E., KUZUCU B.
11Th Conferance on Business, Education, Humanities and Social Sciencess Studies, İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2018, ss.87

9. 60-72 Aylık Çocuklar İçin Çevreye Yönelik Sürdürülebilir Davranışları Değerlendirme ÖlçeğininGeçerlik Güvenirlik Çalışması

ÖZKAN B., TUĞLUK M. N., YİĞİTALP N.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 29 - 31 Mart 2018

10. Drama Temelli Problem Çözme Beceri Eğitiminin Anaokuluna Devam eden Beş Yaş Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi

ŞAHİN H., TUĞLUK M. N., CEYLAN R.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017

11. STEM Eğitim Yaklaşımı ve Scratch Programlama Dili İlişkisi Işığında Okul Öncesi Eğitim Programının İncelenmesi

TUĞLUK M. N., Öcal S.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

12. Drama Temelli Problem Çözme Beceri Eğitiminin Anaokuluna Devam Eden Beş Yaş Çocuklarının Problem Çözme Becerisine Etkisi

Şahin H., CEYLAN R., TUĞLUK M. N.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 Ekim 2017, ss.40

13. Çember, Daire ve Halka Kavramlarına Yönelik Bİlişsel Yapıların İncelenmesi

GÖK ÇOLAK F., TUĞLUK M. N.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 23 - 26 Nisan 2015

14. Analysis of multi-user video games in teacher training

Tuǧluk M. N.
2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2514-2516 identifier identifier

15. A study on 6-year-old preschoolers' musical skills and their parents' rhythmic skills

MERTOĞLU E., NurTugluk M. N., Kocyigit S.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2847-2854 Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

16. Öğretmenliğin Mesleki Statüsünün Öğretmen Adayları Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

TUĞLUK M. N., KAYA H. İ., KOÇYİĞİT S., BAY E., ADA Ş., AKBABA S.
16. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2007

17. 2004 ilköğretim mate-matik programının eğitsel eleştiri modeline göre değerlendirilmesi

KÖSE E., KOÇYİĞİT S., TUĞLUK M. N., ÇELİK M., YAZAR A.
15. Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006

18. 2004 İlköğretim Matematik Programının Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

Köse E., Koçyiğit S., TUĞLUK M. N., Çelik M., yazar A.
Muğla Üniversitesi, 01 Eylül 2004, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 24

1. Erken Çocuk Eğitiminde Deneyler

Uğur Ekşi E. G., Tuğluk M. N.
Erken Çocuklukta Deneyler Kitabı, Prof. Dr. Sema ALTUN YALÇIN,Dr. Öğr. Üyesi Zehra ÇAKIR,Esila SAMUR, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.213-250, 2024

2. Montessorı Albümü Günlük Yaşam Deneyimleri

TUĞLUK M. N., ÜNAL Ö.
EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, 2023

3. ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMI FEN EĞITIMI KAPSAMINDA ÇEVRE EĞITIMI

MENTEŞ R., TUĞLUK M. N.
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN EĞİTİMİ, Sema ALTUN YALÇIN-Zehra ÇAKIR, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.295-316, 2023

4. Development of Brain and Visual Perception in Children

TUĞLUK M. N., ZEMBAT R.
Neuropedagogy and Child Brain, Gülçin Güven, Banu Özkan, Mehmet Nur Tuğluk, Editör, Hedef Yayınevi, Ankara, ss.83-97, 2022

5. ÇOCUKLARDA BEYİN VE GÖRSEL ALGI GELİŞİMİ

TUĞLUK M. N., ZEMBAT R.
NÖROPEDAGOJİ ÇOCUK VE BEYİN, GÜLÇİN GÜVEN, MEHMET NUR TUĞLUK, BANU ÖZKAN, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.89-103, 2021

6. ÖĞRETİM TEKNİKLERİ 2

TUĞLUK M. N.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, Muhammet Ü. Öztabak Duygu Yalman Polatlar, Editör, EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, ss.279-316, 2020

7. İLKOKULA HAZIR OLUŞ VE HAZIR OLUŞU ETKİLEYEN FAKTÖRLER

TUĞLUK M. N., Ayhan M.
OKULA UYUM VE ERKEN OKURYAZARLIK EĞİTİMİ, , Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.105-124, 2019

8. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Müzik Etkinlikleri

ŞEN Ü. S., KÜÇÜKOĞLU A., KÖSE E., TUĞLUK M. N., BAKIR S., KOÇYİĞİT S., et al.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme, REMZİ YAVAŞ KINCAL, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.94-114, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Doğum ve Anne-Yenidoğan Sağlığı

TUĞLUK M. N., Kürtmen S.
BEBEKLİK DÖNEMİNDEGELİŞİM ve EĞİTİM, , Editör, Eğiten Kitap, İstanbul, ss.37-62, 2019

10. İlkokula Geçiş

YALMAN D., ÖZTABAK M. Ü., ÖZKAN B., TUĞLUK M. N., CEYLAN R., SAKİN A., et al.
Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi: Okula Geçişte Kritik Yıllar, Yalman, Duygu Öztabak, Muhammet, Ü., Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.27-51, 2019

11. Ölçme ve Değerlendirme Soru Bankası

TUĞLUK M. N., GÖK M.
Efe Akademi Yayınları, İstanbul, 2018

12. Sanayi Toplumu ve Eğitimi

Tuğluk M. N., Gök Çolak F.
Eğitimde ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri, Ayşe Dilek Öğretir-Özçelik,Mehmet Nur Tuğluk, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.297-325, 2018

13. Liderlik ve Sorumluluk

TUĞLUK M. N., ALTIN G.
Eğitimde ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri, Ayşe Dilek Öğretir, Mehmet Nur Tuğluk, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.197-217, 2018

14. Program Geliştirme Konu Anlatımı

TUĞLUK M. N., GÖK M.
Efe Akademi Yayınları, İstanbul, 2017

15. Ölçme ve Değerlendirme Konu Anlatımı

TUĞLUK M. N., GÖK M.
Efe Akademi Yayınları, İstanbul, 2017

16. Sınıf Yönetimi ve Materyal Tasarımı Konu Anlatımı

TUĞLUK M. N., GÖK M.
Efe Akademi Yayınları, İstanbul, 2017

17. Öğretim Yöntem ve Teknikleri Konu Anlatımı

TUĞLUK M. N., GÖK M.
Efe Akademi Yayınları, İstanbul, 2017

18. Examination of STEM Education and Its Effect on Economy: Importance of Early Childhood Education

TUĞLUK M. N., ÖCAL S.
Educational research and practice, Koleva, G. Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, SOFYA, ss.362-370, 2017

19. Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşımlar

TUĞLUK M. N., AKÇAY B.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, SEÇER ZARİFE, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.185-208, 2017

20. Farklı Ülkelerde Okul Öncesi Eğitim

TUĞLUK M. N., AKÇAY B.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, SEÇER ZARİFE, Editör, eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.209-223, 2017

21. EXAMINATION OF STEM EDUCATION AND ITS EFFECT ON ECONOMY: IMPORTANCE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION

TUĞLUK M. N.
EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, KOLEVA IRINA, DUMAN GÖKHAN, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.409-418, 2017

22. OKULÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA OYUN VE HAREKET ETKİNLİKLERİ

TUĞLUK M. N.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme, PROF. DR. REMZİ YAVAŞ KINCAL, Editör, Atatürk üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss.50-68, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

23. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA YARATICI DRAMA ETKİNLİKLERİ

TUĞLUK M. N.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme, PROF. DR. REMZİ KINCAL, Editör, Atatürk üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss.115-134, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

24. Okul Öncesi Eğitimde Teknoloji ve Bilgisayar Kullanımı

TUĞLUK M. N.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ, Gülden Uyanık Balat, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.253-266, 2010
Metrikler

Yayın

95

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

98

H-İndeks (WoS)

87

Atıf (Scopus)

357

H-İndeks (Scopus)

67

Atıf (Scholar)

1313

H-İndeks (Scholar)

78

Atıf (TrDizin)

878

H-İndeks (TrDizin)

131

Atıf (Diğer Toplam)

104

Proje

12

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları