Arş. Gör. Dr. Tuba UĞRAŞ

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 1

1. Children’s coding experiences in a block-based coding environment: a usability study on code.org

Dilmen K., Kert S. B., Uğraş T.

Education and Information Technologies , cilt.28, sa.9, ss.10839-10864, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 4

1. Design Thinking in Secondary Education: Required Teacher Skills

Novo C., Tramonti M., Dochshanov A. M., Tuparova D., Garkova B., Eroğlan F., et al.

EDUCATION SCIENCES , cilt.13, sa.10, ss.1-15, 2023 (ESCI)

2. Eğitim Odaklı Sanal Evren Tasarımı: Yıldız Teknik Üniversitesi Örneği

Toy E., Uçan B., Kılavuz M. F., Uğraş T., Altun O., Aydoğdu B., et al.

Uludağ Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.45, ss.539-561, 2023 (Hakemli Dergi)

3. An innovative tailored instructional design for computer programming courses in engineering

Adorno D. P., Uğraş T., Quaicoe J. S., Jecheva V., Ogunyemi A. A., Bauters M., et al.

U.Porto Journal of Engineering , cilt.9, sa.3, ss.209-222, 2023 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. New co-design techniques for digital game narrative design with children

UĞRAŞ T., RIZVANOĞLU K., GÜLSEÇEN S.

International Journal of Child-Computer Interaction , cilt.31, 2022 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Design Thinking and Design Thinking Based Instruction: Teacher Views on Teacher Training

YÜCEL TOY B., ALTUN S., UĞRAŞ T., KERT S. B., ERKOÇ M. F., Tramonti M., et al.

11. International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 29 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Learner Experiences of University Students in a Virtual Reality Classroom Environment

Toy E., Uğraş T., Kilavuz M. F.

23th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Eylül 2023, ss.21, (Özet Bildiri)

3. Online/Hybrid Course Design for Programming Languages in Engineering Education

Üvet H., Uğraş T., Quaicoe J. S., Ogunyemi A. A., Bauters M., Jecheva V., et al.

4th International Conference on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2022, Palermo, İtalya, 21 - 23 Eylül 2022, cilt.1779 CCIS, ss.433-445, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Oyunlaştırılmış Elektronik Portfolyo Sistem Tasarımı ve Uygulaması

Şahin Ö. V., Kert S. B., Uğraş T.

Toplumsal Araştırmalar Merkezi 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)

5. Designing for Student-Centered Hybrid Learning Environments: A Framework for Programming Languages Course Design

Üvet H., Uğraş T.

4th International Conference on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online HELMeTO2022, Palermo, İtalya, 21 - 23 Eylül 2022, ss.104-106, (Özet Bildiri)

6. Design Ideas for a Learning Material to Teach Coding to Children with Visual Impairment

Kert S. B., Read J., Uğraş T., Erkoç M. F., Özçakır F. C., Berksoy I., et al.

ICERI2021 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Valencia, İspanya, 08 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

7. Üniversite-Okul İşbirliği: Bir TÜBİTAK 4005 Projesinin Değerlendirilmesi.

Uğraş T., Kavuk Kalender M., Orhan Ş. F.

2. Uluslararası Uzaktan Öğrenme ve Yenilikçi Eğitim Teknolojileri Konferansı, Ankara, Türkiye, 12 Aralık 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

8. University-School Cooperation: Evaluation of a TÜBİTAK 4005 Project

UĞRAŞ T., KAVUK KALENDER M., ORHAN Ş. F.

2nd Uluslararası Uzaktan Öğrenme ve Yenilikçi Eğitim Teknolojileri Konferansı, 12 - 13 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

9. Reaching a Consensus through Participatory Design with Children: The Two-Way Approach

Uğraş T., Rizvanoğlu K., Gülseçen S.

32nd International BCS Human Computer Interaction Conference (HCI 2018), Dublin, İrlanda, 2 - 06 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

10. Decision Making Process through Participatory Design: Mobile Game Design for Children Case

Uğraş T., Gülseçen S., Rizvanoğlu K.

ICITS 2017 International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Research Trends in Web Site Usability A Systematic Review

Uğraş T., Gülseçen S., Çubukçu C., Ipek I. E., Vala G., Merve B.

HCII 2016, Toronto, Kanada, 17 - 22 Temmuz 2016, ss.517-528, (Tam Metin Bildiri)

12. A Usability Study with Children on an Online Educational Platform

Uğraş T., Şener O.

HCII 2015, California, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 07 Ağustos 2015, (Tam Metin Bildiri)

13. A Comparison of Sixth Grade Students Reading Comprehension on Two Different Digital Formats

YILMAZ M. B., ORHAN Ş. F., UĞRAŞ T., KAYAK S.

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Tampere, Finlandiya, 23 - 27 Haziran 2014, cilt.2014, ss.702-707, (Tam Metin Bildiri)

14. K 12 Pre service Teachers Perception of Digital Citizenship A Case Study of Istanbul University

Uğraş T., Gülmezer Ö. T., Bayır A.

5th International Future-Learning Conference on Innovations in Learning for the Future: e-Learning (Future Learning 2014), İstanbul, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

15. Dijital Dünyadan Yansımalar Bilgide ve Vatandaşlıkta Değişim

GÜLSEÇEN S., ÖZDEMİR Ş., ÇELİK S., UĞRAŞ T., özcan m.

18. Türkiye’xxde İnternet Konferansı (inet-tr’xx13), Türkiye, 9 - 11 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)

16. Multitasking Digital Natives Interaction with New Media

Uğraş T., Gülseçen S.

HCII 2013, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Temmuz 2013, ss.94-103, (Tam Metin Bildiri)

17. A Descriptive Analysis on Multitasking Behaviors of Digital Natives in Turkey

Uğraş T., Gülseçen S.

4th International Future-Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2012: e-Learning, İstanbul, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)