Duyurular & Dokümanlar

Tez Dosyaları 19

Uluslararası bakalorya orta yıllar programı kapsamında matematik öğretmenlerinin matematiksel ilişkilendirme yeterliklerinin incelenmesi

969436.pdf Creative Commons License

KÜLTÜR VE MATEMATIK ILIŞKISININ MATEMATIK DERSLERINE DAHIL EDILMESINE YÖNELIK ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERININ INCELENMESI

750572.pdf Creative Commons License

GEOMETRIK ÇIZIM-INŞA ETKINLIKLERININ 7. SINIF ÖĞRENCILERININ GEOMETRIK DÜŞÜNME DÜZEYLERI, ÖZ-YETERLIK INANÇLARI, ÇIZIM-INŞA BILGI VE BECERILERINE ETKILERININ ARAŞTIRILMASI

814425.pdf Creative Commons License

Maarif Modeli Matematik Öğretim Programının uygulama sürecindematematik öğretmenlerin deneyimleri ve sorunlara geliştirdikleri çözüm stratejileri

1006116.pdf Creative Commons License

ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA ISTATISTIK KONULARI KAPSAMINDA YÜRÜTÜLEN ÖĞRETIM TASARIMININ BILGI IŞLEMSEL DÜŞÜNME ÇERÇEVESINDE DEĞERLENDIRILMESI

766781.pdf Creative Commons License

MATEMATIK MÜZESINDE YÜRÜTÜLEN ÖĞRENME ETKINLIKLERININ VE BU ETKINLIKLERE YÖNELIK ÖĞRENCI GÖRÜŞLERININ INCELENMESI

766845.pdf Creative Commons License

Zorunlu eğitimin 4+4+4 kademeli yapısının 12 yıllık uygulama sürecinde matematik öğretim programına ilişkin matematik öğretmenlerinin deneyimleri

1005634.pdf Creative Commons License

Matematiksel dili kullanma ve anlama becerisinin parantez kullanma özelinde incelenmesi

929598.pdf Creative Commons License

Matematik öğretmen adaylarının lisans eğitimindeki alan eğitimi derslerinin ÖABT sınavıyla ilişkisine dair görüşleri

958530.pdf Creative Commons License

Maarif Modeli çerçevesinde matematik tarihi öğretimininöğrencilerin matematiğin doğasına yönelik inançları, tutumları veöğretmen deneyimleri

1006198.pdf Creative Commons License

MATEMATIK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BECERI TEMELLI PROBLEM KURMA ÇALIŞMALARININ INCELENMESI

814426.pdf Creative Commons License

GERÇEKÇI MATEMATIK EĞITIMI ÇERÇEVESINDE TASARLANAN ETKINLIKLERIN UYGULAMA SÜRECININ KLASIK VE ELEKTRONIK PORTFOLYO ILE DEĞERLENDIRILMESI

603465.pdf Creative Commons License

DİJİTAL OYUN DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ

914871.pdf Creative Commons License

Elektronik portfolyo kullanımının üstün yetenekli öğrencilerin öz düzenleme becerilerine etkisi

947642.pdf Creative Commons License

Matematik öğretiminde senaryo temelli sınav uygulamalarına ilişkin öğretmen görüş ve deneyimleri

990190.pdf Creative Commons License

GERÇEK YAŞAM PROBLEMLERI ILE TASARLANAN ÖĞRETIMIN ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ MATEMATIKSEL SOYUTLAMA BECERILERINE ETKISININ INCELENMESI: RBC+C MODELI

748362.pdf Creative Commons License

Matematik öğretmenlerinin proje kültürü seviyeleri ile matematik okuryazarlığı öz yeterlik seviyeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

934323.pdf Creative Commons License

ETNOMATEMATIK YAKLAŞIMI ILE HAZIRLANAN ETKINLIKLERIN GERÇEKÇI MATEMATIK EĞITIMI ILKELERINE GÖRE DEĞERLENDIRILMESI

750284.pdf Creative Commons License

Dinamik geometri uygulamalarının 9. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı öz-yeterlik inançlarına ve kavramsal anlamalarına etkisi

969438.pdf Creative Commons License