Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Digital flashcards vs. wordlists for learning technical vocabulary

Yüksel H. G., Mercanoğlu H. G., Yılmaz M. B.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING , cilt.35, sa.8, ss.2001-2017, 2022 (AHCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Remote learning during cOVID-19: cognitive appraisals and perceptions of english medium of instruction (EMI) students

Yüksel H. G.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.347-363, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Writing an expository text using augmented reality: Students' performance and perceptions

Koç Ö., Altun E., Yüksel H. G.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.845-866, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Lexical cross-linguistic influence: a study of three multilingual learners of L3 English

Efeoğlu G., Yüksel H. G., Baran S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM , cilt.17, ss.535-551, 2020 (AHCI) identifier identifier

A Survey on Awareness, Knowledge, and Attitudes toward Epilepsy in an Urban Community in Turkey

Macit Ç., Clark P., Taner N., Bingol C., Mercanoğlu H. G., Yüksel H. G.
NIGERIAN JOURNAL OF CLINICAL PRACTICE , cilt.21, ss.979-987, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Pre-service teachers' self-efficacy perceptions on Web Pedagogical Content Knowledge

Kavanoz S., Yüksel H. G., Özcan E.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.85, ss.94-101, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

Becoming a teacher: tracing changes in pre-service English as a foreign language teachers' sense of efficacy

Yuksel H. G.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, 2014 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The associations between EFL learners’ L2 class belongingness, emotion regulation strategies, and perceived L2 proficiency in an online learning context

Yüksel H. G., Solhi M., Özcan E., Giritlioğlu N. B.
LANGUAGE LEARNING JOURNAL , cilt.0, sa.0, ss.1-17, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Online collaborative writing in an online EFL writing class

Ocak B., Yüksel H. G.
Research and Practice in Technology Enhanced Learning , cilt.19, sa.22, ss.2-16, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Investigating the perceptions of preservice teachers on collaborative in-situ microteaching

Özcan E., Yüksel H. G.
ENGLISH LANGUAGE TEACHING EDUCATIONAL JOURNAL , cilt.5, sa.3, ss.157-168, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Digital gaming in class: English medical terminology for pharmacy students

Mercanoğlu H. G., Yüksel H. G.
PHARMACY EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.376-382, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Technology acceptance and usage behaviour of content and language integrated learning teachers in Turkey

Koç Ö., Yüksel H. G., Altun E.
ENGLISH LANGUAGE TEACHING EDUCATIONAL JOURNAL , cilt.4, sa.2, ss.113-124, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The impact of high-stakes school admission exams on different stakeholders

YÜKSEL H. G.
LEND-Lingua e Nuova Didattica , cilt.2, ss.27-37, 2020 (Hakemli Dergi)

Do older bilinguals tell better stories?

Yüksel H. G., Efeoğlu G., Celen K. M.
JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.14, sa.3, ss.281-293, 2018 (Scopus) Creative Commons License

Dimension of Experience: Metadiscourse in the Texts of Novice Non-Native, Novice Native and Expert Native Speaker

Yüksel H. G., Kavanoz S.
Advances in Language and Literary Studies , cilt.9, sa.3, ss.104, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Motivations and Concerns: Voices from Pre-service Language Teachers

Kavanoz S., Yüksel H. G.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.42, ss.43-61, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Evolvement of Pre-service Language Teachers’ Beliefs Through Teacher Education

Kavanoz S., Yüksel H. G., Varol B.
International Journal of Progressive Education , cilt.13, sa.1, ss.119-135, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Developing and Validating a Self Efficacy Scale for Scholarly Writing in English

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.8, sa.2, ss.71-82, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Expressing claim Hedges in English language learners writing

Yüksel H. G., Kavanoz S.
Journal of Teaching and Education , cilt.4, ss.263-269, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Prediction of ELT Students Academic Language Achievement Language Learning Orientation and Autonomous Learning

Karataş H., Alcı B., Yurtseven N., Yüksel H. G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.1, ss.160-171, 2015 (Hakemli Dergi)

Teachers of the future Perceived teaching competences and visions of pre service English language teachers

YÜKSEL H. G.
International Journal of Human Sciences./ Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.11, ss.27-39, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

An examination into self efficacy metacognition and academic performance of pre service ELT students prediction and difference

Alcı B., Yüksel H. G.
KALEM Akademi Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri , cilt.2, sa.1, ss.143-165, 2012 (Hakemli Dergi)

Self efficacy and critical thinking dispositions as predictor of success in school practicum

Yüksel H. G., Alcı B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.4, sa.1, ss.81-90, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Students’ Perceptions of Video-Conferencing in the Classrooms in Higher Education

Çandarlı D., Yüksel H. G.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.47, ss.357-361, 2012 (Hakemli Dergi)

Can technical vocabulary knowledge be a predictor of success A case in pharmacology

YÜKSEL H. G., MERCANOĞLU H. G.
IJONTE , cilt.1, sa.4, ss.56-62, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Does vocabulary knowledge distinguish among proficiency levels of Turkish university students?

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S.
International Journal of Learning , cilt.17, sa.5, ss.513-522, 2010 (Scopus) identifier

An Investigation of Peer-Teaching Technique in Student Teacher Development

Kavanoz S., Yüksel H. G.
IJRTE , cilt.3, sa.1, ss.10-19, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Felsefenin gözü ile dilin bazı problemleri

YÜKSEL H. G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.151-163, 2009 (Hakemli Dergi) identifier

Critical thinking and learning teaching styles

Yüksel H. G.
Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.38, ss.54-73, 2008 (Hakemli Dergi)

Anlatısal metinler ve kısa öykü

Yüksel H. G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.153-174, 2007 (Hakemli Dergi)

Bir biçem incelemesi bir şiir

Yüksel H. G.
Dil Dergisi , cilt.105, sa.1, ss.109-115, 2001 (Hakemli Dergi)

Biçembilimsel bir öykü incelemesi Özel Ulak

Yüksel H. G., Yazıcı Okuyan H.
Dil Dergisi , cilt.105, sa.1, ss.64-72, 2001 (Hakemli Dergi)

Kitabe i seng i mezar I II III üzerine bir inceleme

Kaya N., Yüksel H. G.
Türk Dili , cilt.566, ss.164-169, 1999 (Hakemli Dergi)

İsim fiillerin Türkçe ve İngilizcedeki kullanılış özellikleri

Yüksel H. G., Kaya N.
Türk Dili , cilt.550, ss.299-304, 1997 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

The Effect of the 4/3/2 Technique on Turkish EFL Students’ Speaking Fluency

Maral B. N., Çakıcı U., Mcsherry I., Yüksel H. G.
4. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2024, ss.85

The effect of pharmaceutical care practices on clinical competencies and professional preparedness of students

Mercanoğlu H. G., Ay Z. Y., Uçar N., Yüksel H. G.
2023 ACCP Virtual Poster Symposium, 23 Nisan 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

The Effectivity of Task-Based Activities on Vocabulary Competence Designed in Accordance with the Common European Framework

Cebeci N., Yüksel H. G.
3. Uluslararası Azerbaycan Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Baku, Azerbaycan, 26 - 28 Kasım 2022

Mediating between Theory and Practice: Pre-service EFL teachers’ perceptions of their Mentors

Efeoğlu G., Yüksel H. G.
VI. Uluslararasi Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 16 Haziran 2022, ss.87-88 Sürdürülebilir Kalkınma

How do Turkish bilinguals express motion events in a typologically different L2?

Berk C., Yüksel H. G.
12th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 16 Mayıs 2022

The task-based language teaching as a means of communication

Cebeci N., Yüksel H. G.
9. Uluslararası İstanbul Bilimsel Araştırmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 14 Mayıs 2022, ss.940-949

The role of vocabulary in task-based approach and how to assess

Cebeci N., Yüksel H. G.
9. Uluslararası İstanbul Bilimsel Araştırmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 14 Mayıs 2022, ss.950-956

Syntactic and Lexical Complexity of Turkish University Students' Spoken English Discourses

Kaya O., Yüksel H. G.
9th International Conference on Education: Education of Social Sciences, Eskişehir, Türkiye, 17 - 18 Ocak 2022, ss.599-608 Creative Commons License

Digital gaming in teaching pharmacy vocabulary

Mercanoğlu H. G., Yüksel H. G.
European Association of Faculties of Pharmacy (EAFP) Virtual Conference, Valletta, Malta, 9 - 11 Kasım 2020, cilt.21, sa.3, ss.18 Creative Commons License identifier

Examining Middle School Students’ Vocabulary Learning Strategies in Relation to Various Variables

BİLİR S., YÜKSEL H. G.
ERPA - International Congresses on Education, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021, cilt.1, ss.31

Technology Acceptance and Usage Behaviour of Content and Language Integrated Learning Teachers

Koç Ö., Yüksel H. G., Altun E.
11th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, ss.101 Creative Commons License

Merkezi Sınav Sisteminin Etkileri: Okul, Öğretmen, Öğrenciler ve Aileler

Yüksel H. G.
Oltre la Penna Rossa Conference, İstanbul, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2019

21. Yüzyılda Dil Öğretme Sanatı

Yüksel H. G.
3. İngiliz Dili Eğitimi Konferansı, İstanbul, Türkiye, 10 Mayıs 2019

BRAVE NEW LANGUAGE CLASSES

Yüksel H. G.
Sakarya University 5th ELT Undergraduate Student Conference, Sakarya, Türkiye, 01 Mart 2019

Do older bilinguals tell better stories?

Yüksel H. G., Efeoğlu G., Celen K. M.
10th INTERNATIONAL ELT RESEARCH CONFERENCE, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2018

Quest for New Pedagogies: Webquest in Literature Courses

Yüksel H. G., Kavanoz S.
GLOBELT 2017, İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017

Pulling down the Walls Augmented Reality in Language Classes

YÜKSEL H. G., BOY I.
International ELT Conference: Foreshadowing Trends in the Realm of ELT, 18 Haziran 2016

The Art and Craft of Teaching

Yüksel H. G.
2nd Language, Culture and Literature Workshop, Antalya, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2016

Language Learning and Teaching through the Eyes of Student Teachers of English

Varol B., Kavanoz S., Yüksel H. G.
2nd Çukurova International ELT Teachers (CUELT) Conference, Adana, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2016

Sözcük Öğretimi ve Sözcük Dağarcığı Geliştirme

Yüksel H. G.
İngilizce Öğretimi Hizmetiçi EğitimÇalıştayı, Şanlıurfa, Türkiye, 10 - 11 Ocak 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

A corpus based investigation into metadiscourse in student essays

Yüksel H. G., Kavanoz S.
LIF2015 - LANGUAGE IN FOCUS, Nevşehir, Türkiye, 5 - 07 Mart 2015

Development of a Scholarly Writing Strategies Scale

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G.
LIF-2015 Language in Focus Conference Modern Perspectives on Theory, Research, and Praxis in ELT and SLA, Nevşehir, Türkiye, 5 - 07 Mart 2015, ss.47

Influence of prior experiences on pre-service language teachers' perception of teaching

Yüksel H. G., Kavanoz S.
Proceedings of the 1st GlobELT Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Antalya, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, cilt.199, ss.777-784 identifier

Construction and Validation of a Scholarly Writing Efficacy Instrument

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G.
The International Journal of Arts Sciences (IJAS) International Conference for Academic Disciplines Rome, Roma, İtalya, 28 - 31 Ekim 2014

Expressing claim: Hedges in English Language Learners’ Writing

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S.
International Conference for Academic Disciplines, Roma, İtalya, 28 Ekim 2014, cilt.4, ss.263-269

TEFL Certificate Language Teacher candidates beliefs about language learning

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S.
8th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014

English language teachers self efficacy beliefs about technology integration

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G.
8th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014

Vocabulary size and collocational knowledge Are they related

CELEN K. M., YÜKSEL H. G.
8th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014

Are we culturally responsive A case study on English Language Teacher Education program

Yüksel H. G.
2nd International Conference of Research in Education Conference, İzmir, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2014

Teachers of the Future Insights for Teacher Preparation from Professional Reflections of Teachers in Turkey and USA

YÜKSEL H. G., HARNISCH D., GUTTERMAN T.
9th International Congress of Qualitative Inquiry, Urbana-Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 18 Mayıs 2013

Boosters in native and non-native argumentative learner essays

Yüksel H. G., Kavanoz S., Çandarlı D.
4th International Conference of Language and Communication, Nonthaburi, Tayland, 13 - 15 Aralık 2012, ss.1

The Challenges and Needs of Turkish Scholars in English Academic Writing

Kavanoz S., Yüksel H. G.
4th International Conference of Language and Communication, Nonthaburi, Tayland, 13 - 14 Aralık 2012

How do pre-service English language teachers perceive their self-efficacy regarding web pedagogical content knowledge?

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G., ÖZCAN E.
6th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 04 Ekim 2012, ss.1

An Analysis of Metadiscoursal Features in Foreign Language Learner Corpus

YÜKSEL H. G., BAYYURT KERESTECİOĞLU Y., KAVANOZ S., ÇANDARLI D.
2012 College Conference on Composition and Communication: Gateways, Thresholds, and Portals: Dialogues about International Higher Education Writing Research, St. Louis, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mart 2012

Students' perceptions of video-conferencing in the classrooms in higher education

Çandarlı D., Yüksel H. G.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.357-361 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

A frequency analysis of vocabulary in two K12 textbooks of English

YÜKSEL H. G.
3rd International Congress of Educational Research, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, ss.1225-1238

Bir Çapraz Çözümleme Tükçe ve İngilizce Yazılı Metinlerde Bağlaç Kullanımı

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S.
24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2010, ss.354-362

In search of pre-service EFL certificate teachers' attitudes towards technology

Yuksel G., Kavanoz S.
1st World Conference on Information Technology, WCIT-2010, İstanbul, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, ss.666-671 Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre service EFL teachers opinions on the use of English as a medium of instruction in Turkish context

Kavanoz S., Yüksel H. G.
International Conference on new trends in Education and their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.822-828

Bir Çapraz Çözümleme: Türkçe Ve Ingilizce Yazılı Metinlerde Bağlaç Kullanımı

Yüksel H. G., Kavanoz S.
24. Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Mayıs 2010, cilt.1, ss.355-365

Different backgrounds same directions TEFL certificate students attitudes towards teaching profession

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S., ERÖZDEN A.
2nd International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2010

Are you listening? A case study of listening strategies employed by students in a university context

EFEOĞLU G., YÜKSEL H. G.
The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan 2010, ss.60-61

Changes in passive and active vocabulary over time

YÜKSEL H. G.
44th IATEFL Conference, Harrogate, İngiltere, 07 Nisan 2010, cilt.1, ss.135

Which words worth teaching relationship between lexical knowledge and academic success in an English language teacher education programme

YÜKSEL H. G., KIR E.
International Conference of the Faculty of Philology: Building Bridges, Almaata, Kazakistan, 24 - 25 Nisan 2009, ss.343-345

The relation between parents' attitudes and very young learners' motivation and achievement

YILDIZ I. G., YÜKSEL H. G.
4th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 26 Mayıs 2005, cilt.1, ss.221-225 Creative Commons License

Strategy preferences in receptive skills

YÜKSEL H. G., AYDOĞDU E., ŞİRİN ARKOÇ E.
4th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 26 Mayıs 2005, cilt.1, ss.23-33

Critical questions in teaching critical thinking

YÜKSEL H. G.
Science, Education and Time as Our Concern Conference, Smolyan, Bulgaristan, 30 Kasım - 01 Aralık 2007, ss.29-32

Yabancı dil öğretmeni yetiştirmede okul deneyim etkinliklerine bir bakış

YÜKSEL H. G., AYDOĞDU E.
Türkiye’xxde Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 23 Kasım 2007, ss.158-162

Relationship between the second language teachers teaching style preferences and learners age

Yüksel H. G., Aydoğdu E.
Fourth Balkan Congress: Education, the Balkans, Europe, Stara-Zagora, Bulgaristan, 22 - 24 Haziran 2007, ss.286-290

Standards for foreign language teaching

AYDOĞDU E., YÜKSEL H. G.
Fourth Balkan Cogress: Education, the Balkans, Europe, Stara-Zagora, Bulgaristan, 22 - 24 Haziran 2007, ss.252-257

Let em respond freely A case study on the teaching of literature

YÜKSEL H. G.
2nd International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2001

Learner strategies and preferences of ELT students

TÜTÜNİŞ B., YÜKSEL H. G.
2nd International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2001

Türkçe ve İngilizcede yapılan fonksiyon ve anlam yanlışlarının metin bağlamı boşluk doldurma cloze testi uygulanarak saptanması

KAYA N., YÜKSEL H. G.
VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Konya, Türkiye, 9 - 11 Eylül 1998, cilt.2, ss.399-406

Özgün metni yorumlama ve erek dile aktarma edinci kazandırmaya yönelik bir çalışma

Yüksel H. G., Coşgun M.
11. Dilbilim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 1997, ss.287-296

Kitap & Kitap Bölümleri

Critical Thinking as a 21st-Century Teaching Competency

Yüksel H. G., Efeoğlu G.
21s Century Skills in Language Education, Feryal Çubukçu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.53-74, 2023

Intertextuality

Yüksel H. G.
Critical Thinking: Theory and Practice, Çubukçu F., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.153-166, 2019

Problem-based learning in language classroom

Yüksel H. G.
Contemporary Issues in ELT, Özcan Demirel, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.111-122, 2019 Creative Commons License

Cognitive Approach

Yüksel H. G.
Approaches and Principles in English as a Foreign Language (EFL) Education, Servet Çelik, Editör, Egiten Kitap, Ankara, ss.55-78, 2014

Teaching listening to young learners

Yüksel H. G.
Handbook for Teaching Foreign Languages to Young Learners in Primary Schools, Haznedar,Belma,Uysal H. Hande, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.121-134, 2012

Öğrenen Yeterlilikleri

Çakır A., Sevil N. K., Savaşkan İ., Yüksel H. G., Haznedar Keskin B., Daloğlu A., et al.
Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni Öğrenme Öğretme Değerlendirme, , Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.96-123, 2009

Metrikler

Yayın

102

Atıf (WoS)

141

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

168

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

1136

H-İndeks (Scholar)

17

Atıf (TrDizin)

22

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

13

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

18
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları