Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Digital flashcards vs. wordlists for learning technical vocabulary

Yüksel H. G., Mercanoğlu H. G., Yılmaz M. B.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING , cilt.35, sa.8, ss.2001-2017, 2022 (AHCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Remote learning during cOVID-19: cognitive appraisals and perceptions of english medium of instruction (EMI) students

Yüksel H. G.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.347-363, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Writing an expository text using augmented reality: Students' performance and perceptions

Koç Ö., Altun E., Yüksel H. G.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.845-866, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Lexical cross-linguistic influence: a study of three multilingual learners of L3 English

Efeoğlu G., Yüksel H. G., Baran S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM , cilt.17, ss.535-551, 2020 (AHCI) identifier identifier

A Survey on Awareness, Knowledge, and Attitudes toward Epilepsy in an Urban Community in Turkey

Macit Ç., Clark P., Taner N., Bingol C., Mercanoğlu H. G., Yüksel H. G.
NIGERIAN JOURNAL OF CLINICAL PRACTICE , cilt.21, ss.979-987, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Pre-service teachers' self-efficacy perceptions on Web Pedagogical Content Knowledge

Kavanoz S., Yüksel H. G., Özcan E.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.85, ss.94-101, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

Becoming a teacher: tracing changes in pre-service English as a foreign language teachers' sense of efficacy

Yuksel H. G.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, 2014 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The associations between EFL learners’ L2 class belongingness, emotion regulation strategies, and perceived L2 proficiency in an online learning context

Yüksel H. G., Solhi M., Özcan E., Giritlioğlu N. B.
LANGUAGE LEARNING JOURNAL , cilt.0, sa.0, ss.1-17, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Online collaborative writing in an online EFL writing class

Ocak B., Yüksel H. G.
Research and Practice in Technology Enhanced Learning , cilt.19, sa.22, ss.2-16, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Investigating the perceptions of preservice teachers on collaborative in-situ microteaching

Özcan E., Yüksel H. G.
ENGLISH LANGUAGE TEACHING EDUCATIONAL JOURNAL , cilt.5, sa.3, ss.157-168, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Digital gaming in class: English medical terminology for pharmacy students

Mercanoğlu H. G., Yüksel H. G.
PHARMACY EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.376-382, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Technology acceptance and usage behaviour of content and language integrated learning teachers in Turkey

Koç Ö., Yüksel H. G., Altun E.
ENGLISH LANGUAGE TEACHING EDUCATIONAL JOURNAL , cilt.4, sa.2, ss.113-124, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The impact of high-stakes school admission exams on different stakeholders

YÜKSEL H. G.
LEND-Lingua e Nuova Didattica , cilt.2, ss.27-37, 2020 (Hakemli Dergi)

Do older bilinguals tell better stories?

Yüksel H. G., Efeoğlu G., Celen K. M.
JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.14, sa.3, ss.281-293, 2018 (Scopus) Creative Commons License

Dimension of Experience: Metadiscourse in the Texts of Novice Non-Native, Novice Native and Expert Native Speaker

Yüksel H. G., Kavanoz S.
Advances in Language and Literary Studies , cilt.9, sa.3, ss.104, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Motivations and Concerns: Voices from Pre-service Language Teachers

Kavanoz S., Yüksel H. G.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.42, ss.43-61, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Evolvement of Pre-service Language Teachers’ Beliefs Through Teacher Education

Kavanoz S., Yüksel H. G., Varol B.
International Journal of Progressive Education , cilt.13, sa.1, ss.119-135, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Developing and Validating a Self Efficacy Scale for Scholarly Writing in English

KAVANOZ S., YÜKSEL H. G.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.8, sa.2, ss.71-82, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Expressing claim Hedges in English language learners writing

Yüksel H. G., Kavanoz S.
Journal of Teaching and Education , cilt.4, ss.263-269, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Prediction of ELT Students Academic Language Achievement Language Learning Orientation and Autonomous Learning

Karataş H., Alcı B., Yurtseven N., Yüksel H. G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.1, ss.160-171, 2015 (Hakemli Dergi)

Teachers of the future Perceived teaching competences and visions of pre service English language teachers

YÜKSEL H. G.
International Journal of Human Sciences./ Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.11, ss.27-39, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

An examination into self efficacy metacognition and academic performance of pre service ELT students prediction and difference

Alcı B., Yüksel H. G.
KALEM Akademi Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri , cilt.2, sa.1, ss.143-165, 2012 (Hakemli Dergi)

Self efficacy and critical thinking dispositions as predictor of success in school practicum

Yüksel H. G., Alcı B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.4, sa.1, ss.81-90, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Students’ Perceptions of Video-Conferencing in the Classrooms in Higher Education

Çandarlı D., Yüksel H. G.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.47, ss.357-361, 2012 (Hakemli Dergi)

Can technical vocabulary knowledge be a predictor of success A case in pharmacology

YÜKSEL H. G., MERCANOĞLU H. G.
IJONTE , cilt.1, sa.4, ss.56-62, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Does vocabulary knowledge distinguish among proficiency levels of Turkish university students?

YÜKSEL H. G., KAVANOZ S.
International Journal of Learning , cilt.17, sa.5, ss.513-522, 2010 (Scopus) identifier

An Investigation of Peer-Teaching Technique in Student Teacher Development

Kavanoz S., Yüksel H. G.
IJRTE , cilt.3, sa.1, ss.10-19, 2010 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Felsefenin gözü ile dilin bazı problemleri

YÜKSEL H. G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.151-163, 2009 (Hakemli Dergi) identifier

Critical thinking and learning teaching styles

Yüksel H. G.
Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.38, ss.54-73, 2008 (Hakemli Dergi)

Anlatısal metinler ve kısa öykü

Yüksel H. G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.153-174, 2007 (Hakemli Dergi)

Bir biçem incelemesi bir şiir

Yüksel H. G.
Dil Dergisi , cilt.105, sa.1, ss.109-115, 2001 (Hakemli Dergi)

Biçembilimsel bir öykü incelemesi Özel Ulak

Yüksel H. G., Yazıcı Okuyan H.
Dil Dergisi , cilt.105, sa.1, ss.64-72, 2001 (Hakemli Dergi)

Kitabe i seng i mezar I II III üzerine bir inceleme

Kaya N., Yüksel H. G.
Türk Dili , cilt.566, ss.164-169, 1999 (Hakemli Dergi)

İsim fiillerin Türkçe ve İngilizcedeki kullanılış özellikleri

Yüksel H. G., Kaya N.
Türk Dili , cilt.550, ss.299-304, 1997 (Hakemli Dergi)
Kitap & Kitap Bölümleri

Critical Thinking as a 21st-Century Teaching Competency

Yüksel H. G., Efeoğlu G.
21s Century Skills in Language Education, Feryal Çubukçu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.53-74, 2023

Intertextuality

Yüksel H. G.
Critical Thinking: Theory and Practice, Çubukçu F., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.153-166, 2019

Problem-based learning in language classroom

Yüksel H. G.
Contemporary Issues in ELT, Özcan Demirel, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.111-122, 2019 Creative Commons License

Cognitive Approach

Yüksel H. G.
Approaches and Principles in English as a Foreign Language (EFL) Education, Servet Çelik, Editör, Egiten Kitap, Ankara, ss.55-78, 2014

Teaching listening to young learners

Yüksel H. G.
Handbook for Teaching Foreign Languages to Young Learners in Primary Schools, Haznedar,Belma,Uysal H. Hande, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.121-134, 2012

Öğrenen Yeterlilikleri

Çakır A., Sevil N. K., Savaşkan İ., Yüksel H. G., Haznedar Keskin B., Daloğlu A., et al.
Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni Öğrenme Öğretme Değerlendirme, , Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.96-123, 2009
Metrikler

Yayın

103

Atıf (WoS)

145

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

178

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

1166

H-İndeks (Scholar)

17

Atıf (TrDizin)

22

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

13

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

18
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları