Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An Analysis of Word-Sentence Lengths and Readability Levels of Texts in Primary School Turkish Textbooks

Öncü B.
TURKOPHONE , cilt.11, sa.3, ss.159-180, 2025 (Scopus) Creative Commons License

Primary School Teachers Cannot Give What They Do Not Get: The Teacher Care Scale

Baştuğ M., Atasoy M., Öncü B.
International Journal of Modern Education Studies , cilt.8, sa.2, ss.291-318, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Predictive Role Of Attention and Listening Comprehension In Phonological Awareness Skills In 60- To 72-Month-Old Preschoolers

Öncü B., Yılmaz-Hiğde A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SPECTRUM , cilt.7, sa.1, ss.116-130, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Development of a Reading Behavior Scale for Primary School Students

Öncü B., Güçlüer S., Baştuğ M.
HAYEF: Journal of Education , cilt.21, sa.3, ss.296-301, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Okuma Davranışının Akıcı Okuma Becerisi Üzerindeki Yordayıcılığının İncelenmesi

Öncü B.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.40, ss.152-172, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Does Primary School Teachers' Resilience Have a Correlation With Students' Reading Comprehension Skills

Öncü B.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.16, sa.5, ss.631-643, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier

Longitudinal Investigation of the Role of Reading Comprehension Skills in High School Entrance Exam Success

Mollaıbrahımoğlu Ç., Öncü B., Baştuğ M.
Journal of Education, Theory and Practical Research , cilt.10, sa.2, ss.210-221, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Okuma – Yazma Güçlüklerinin Giderilmesine Yönelik Çalışmaların Derinlemesine İncelenmesi (2000 – 2023 Dönemi)

Öncü B., Şahin M.
Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.380-418, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İkinci Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerini GeliştirmedePratik Stratejilerle Erken Okuryazarlığa Yardım Programı’nın(HELPS) Kullanılması Üzerine Bir Durum Çalışması

Baştuğ M., Öncü B.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.4, ss.1147-1164, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

İlkokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Kelime-Cümle Uzunlukları ve Okunabilirlik Düzeyleri Üzerine Bir İnceleme

Öncü B.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2024), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, ss.117-118

Okuduğunu Anlama Becerisinin Geliştirilmesinde Soru Üretme Stratejisinin Rolüne İlişkin Bir Durum Çalışması

Öncü B.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2024), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, ss.113-114

İlkokul 1. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Harf Hece ve Kelime Sıklıkları Açısından İncelenmesi

Öncü B.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2024), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, ss.362-363

Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerini Geliştirmede Derinlemesine Okuma Stratejisinin Uygulanması Üzerine Bir Durum Çalışması

Öncü B.
International Education Congress 2024 / EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.559-562

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Bir İlkokul Öğrencisinin Akıcı Okuma Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Durum Çalışması

Öncü B.
International Education Congress 2024 / EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.620-623

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Dayanıklılıkları ile Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öncü B.
International Education Congress 2024 / EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.603-606

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Fonolojik Farkındalık Becerilerinde Dikkat ve Dinlediğini Anlama Becerilerinin Rolü

Öncü B., Yılmaz Hiğde A., Baştuğ M.
21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2023), Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, ss.308-309

Sınıf Öğretmenlerinin Üniversiteye Dönüş Araştırması

Baştuğ M., Çam E., Öncü B.
2. Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi (INCES 2023), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, ss.80-81

Akıcı Okuma Becerisinin Geliştirilmesinde VKM ve Geribildirimin Etkisi

Öncü B., Nacar Çukuryurt G.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2022), Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, ss.140-141

Okuma Sorunu Yaşayan İkinci Sınıf Öğrencileri İçin Akıcılığı Geliştirme Destek Programı: Pratik Stratejilerle Erken Okuryazarlığa Yardım (HELPS)

Baştuğ M., Öncü B.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2019), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2175-2176

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Zihinsel Modelleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Veyseller E. B., Öncü B., Veyseller Y.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2019), Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.330-331
Kitaplar

Okuma Güçlüğünün Giderilmesi: Kuramdan Uygulamaya

Öncü B.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2024

Fonolojik Farkındalık Becerisi

Öncü B.
Eğitim ve Bilim Araştırmaları, Prof. Dr. Sabahattin Çiftçi,Prof. Dr. Mustafa Uslu,Doç. Dr. Mehmet Aşıkcan,Dr. Sultan Akdemir,Arş. Gör. Merve Temel, Editör, Çizgi Kitabevi, Konya, ss.526-536, 2024

Harf/Alfabe Tekniği

Baştuğ M., Öncü B.
Özel Eğitimde İlk Okuma Yazma Öğretimi, Prof. Dr. Macid Ayhan Melekoğlu,Prof. Dr. Hüseyin Anılan, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.173-186, 2021

Özel Yeteneklilerin Eğitim Modeli

Batdal Karaduman G., Öncü B.
Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek Kavramlarına Disiplinler Arası Bakış: Anne Baba Öğretmen Kılavuz Kitabı, Dr. Çiğdem Nilüfer Umar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.239-253, 2021

Özel Yeteneklilerin Eğitiminde Program Farklılaştırması

Batdal Karaduman G., Öncü B.
Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek Kavramlarına Disiplinler Arası Bakış: Anne Baba Öğretmen Kılavuz Kitabı, Dr. Çiğdem Nilüfer Umar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.255-272, 2021
Metrikler

Yayın

25

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Açık Erişim

9