Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 7

1. Predicting preschool children’s digital play addiction tendency during Covid-19 pandemic: Regarding the mother-child relationship, and child- and family-related factors

Emiroğlu İlvan T., CEYLAN R.
Education and Information Technologies , cilt.28, sa.12, ss.15687-15716, 2023 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

2. The effects of STEM activities on the problem-solving skills of 6-year-old preschool children

Malcok B. A., CEYLAN R.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.30, sa.3, ss.423-436, 2022 (SSCI) identifier identifier

3. Anaokuluna Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Yaratıcılıkları Üzerinde STEM Eğitiminin Etkisinin İncelenmesi

Üret A., Ceylan R.
European Early Childhood Education Research Journal , cilt.29, sa.5, ss.1-14, 2021 (SSCI)

4. STEM Education Implementation at Early Age and Stakeholders' Opinions: The Case of Turkey

Ceylan R., Akçay Malçok B.
CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.22, ss.717-754, 2020 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

5. AN EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS' PROFESSIONAL SELF-ESTEEM AND EMPATHIC SKILLS

Ceylan R., Bicakci M. Y., Gursoy F., Aral N.
SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.37, sa.5, ss.679-682, 2009 (SSCI) identifier identifier

6. Association of depression in mothers of disabled children with the child's participation in integrated education

CEYLAN R., ARAL N.
PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS , cilt.105, sa.2, ss.649-653, 2007 (SSCI) identifier identifier identifier

7. An examination of the correlation between depression and hopelessness levels in mothers of disabled children

CEYLAN R., ARAL N.
SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.35, sa.7, ss.903-908, 2007 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 30

1. Okul öncesi dönem çocuğu olan annelerin dijital oyun kavramına yönelik algıları: Metaforik bir çalışma

EMİROĞLU İLVAN T., CEYLAN R.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.1353-1368, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

2. EBEVEYNLERİN 3-6 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN KİTAP TERCİH ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Ceylan R., Dere Çiftçi H., Elkonca F., Gök Çolak F., Tan B.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.523-542, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. Okul Öncesi Çocukları İçin Kitap Seçim Özyeterlik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Öğrenci Formu

Dere Çiftçi H., Ceylan R., Elkonca F., Sert I. İ., Gök Çolak F., Tan B., et al.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.56, sa.3, ss.961-1012, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

4. Early Childhood Preservice Teachers’ Levels of Multiculturalism Perception and Ethnocultural Empathy: A Study in the Turkish Context

Emiroğlu İlvan T., VAROL Ş. N., Şenöz E. G., CEYLAN R.
Participatory Educational Research , cilt.10, sa.2, ss.64-81, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Child Misbehavior in an Early Childhood Classroom:Montessori Educators' Views and Practices

KURAL KINIK E., CEYLAN R.
Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.11, sa.1, ss.1-17, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Montessori Eğitmenleri 3-6 Yaş Erken Çocukluk SınIflarında Hazırlanmış Çevreyi Nasıl Düzenliyor?

Kural E., Ceylan R.
The Journal of Akademic Social Science , cilt.9, sa.114, ss.169-191, 2021 (Hakemli Dergi)

7. STEM EĞİTİMİ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ ETKİLER Mİ?

Akçay Malçok B., Ceylan R.
Kesit Akademi Dergisi , cilt.6, sa.25, ss.21-40, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Yeterlilik Becerileri ile Anneleriyle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki

Dere Çiftçi H., Ceylan R., Gök Çolak F.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.8, sa.2, ss.435-459, 2020 (Scopus)

9. Birinci Sınıfa Başlamak İçin Okula Başlama Yaşı mı Okula Hazır Oluş mu?

Ceylan R., Akay D.
Milli Eğitim , cilt.48, sa.224, ss.7-31, 2019 (Scopus)

10. The Effect of Drama Activities on the Life Skills of Five-Year-Old Children

Ceylan R., Gök Çolak F.
International Education Studies , cilt.12, sa.8, ss.46-58, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. Ebeveynlerin Okul Öncesi Kurumu Hakkındaki Görüşleri: Tercih Sebepleri, Beklentileri ve Memnuniyetleri

Ceylan R.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.70, ss.497-517, 2019 (Hakemli Dergi)

12. Aile Katılımlı ve Aile Katılımsız Sosyal Beceri Eğitiminin Çocukların Sosyal Becerilerine Etkisi

Ceylan R., Yiğitalp N.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.6, ss.1119-1127, 2019 (Hakemli Dergi)

13. The Effect of Drama Activities on Five-Year-Old Children’s Social Skills

Ceylan R., Gök Çolak F., Demir B.
Educational Research and Reviews , cilt.14, sa.2, ss.434-442, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. ANAOKULU VE İLKOKUL BİRİNCİ SINIFA DEVAM EDEN 60-71 AYLIK ÇOCUKLARIN ZİHİNSEL-DİL GELİŞİMLERİ AÇISINDAN İLKOKULA HAZIR OLUŞ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Akay D., Ceylan R.
Turkish Studies: International Periodical for Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, ss.21-34, 2017 (Hakemli Dergi)

15. The Opinions of Mothers of Children with Special Needs RegardingInclusive Education

Ceylan R., Aral N.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, ss.154-161, 2016 (Hakemli Dergi)

16. The Opinions of Classroom Teachers and Normally Developing Children on Inclusive Practice

Ceylan R., Aral N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, ss.12-22, 2016 (Hakemli Dergi)

17. University Childcare Teachers Perceptions, Beliefs, and Thoughts about Their Profession and Jobs: A Turkish Case

Yeşil Dağlı Ü., Ceylan R.
European Journal of Educational Research , cilt.1, sa.3, ss.225-240, 2012 (Scopus)

18. Okul Öncesi Öğretim Programında Yer Alan Amaç ve Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

Nuhoğlu H., Ceylan R.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, ss.112-127, 2012 (Hakemli Dergi)

19. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Ceylan R., Yıldız Bıçakçı M., Aral N., Gürsoy F.
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.85-98, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Çocukların Benlik Kavramlarında Televizyon Seyretme Süresi ve Seyredilen Programların Etkisinin İncelenmesi

Ceylan R., Yıldız Bıçakçı M., Aral N.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.25, sa.1, ss.25-33, 2012 (Hakemli Dergi)

21. Çocukların Televizyon Seyretme Alışkanlıklarının Yaş ve Cinsiyete Göre İncelenmesi

CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKCI M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.489-498, 2011 (Hakemli Dergi)

22. A Study on the Empathic Skills of Preschool Teachers

CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKCI M., ARAL N., GÜRSOY F.
International Journal of Akademic Research , cilt.3, sa.1, ss.301-305, 2011 (Hakemli Dergi)

23. A Study on the Views of Mothers of Preschool Children about Children’s Books

Ahmetoğlu E., Ceylan R.
Bulgarian Journal of Science and Education Policy , cilt.5, sa.1, ss.5-14, 2011 (Hakemli Dergi)

24. Çocukların Televizyon Seyretme Alışkanlıklarının Yaş ve Cinsiyete Göre İncelenmes

ARAL N., CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKÇI M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, 2011 (Hakemli Dergi)

25. Analysis of Self-Acceptance and Friend Relationships of Adolescents Attending High Schools

Yıldız Bıçakcı M., Ceylan R., Gürsoy F., Aral N.
The International Journal of Learning , cilt.17, sa.6, ss.187-195, 2010 (Scopus)

26. An Examination of Professional Self-Esteem of Candidate Teachers Studying at Faculty of Education

Gürsoy F., Ceylan R., Yıldız Bıçakcı M.
The Journal Policy Futures in Education , cilt.1, ss.367-441, 2009 (Hakemli Dergi)

27. Çocukların Benlik Kavramları ile Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

CEYLAN R.
Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.361, ss.6-12, 2009 (Hakemli Dergi)

28. Çocukların Benlik Kavramları ile Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki ilşkinin İncelenmesi

Ceylan R.
Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.361, ss.6-12, 2009 (Hakemli Dergi)

29. Hopelessness Levels of Mothers with and without Disabled Children

Ceylan R., Aral N.
Pakistan Journal of Social Sciences , cilt.4, sa.6, ss.746-750, 2008 (Hakemli Dergi)

30. Entegre Eğitim

Ceylan R., Aral N.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.69-79, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 30

1. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülük Algıları ile Etnokültürel Empati Becerilerinin İncelenmesi

VAROL Ş. N., EMİROĞLU İLVAN T., ŞENÖZ E. G., CEYLAN R.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2. COVID-19 Pandemi Sürecinde Okul Öncesi Dönem Çocukların Dijital Oyun Bağımlılık Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi

EMİROĞLU İLVAN T., CEYLAN R.
7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA VE TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

CEYLAN R., AKÇAY B., Ünlü H.
1. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

4. Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumları ile İlgili Görüşleri: Seçme Nedenleri ve Kurumdan Beklentileri

bal e., CEYLAN R.
XI. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, Tekirdağ, Türkiye, 9 - 10 Mart 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. STEM ETKİNLİKLERİNİN ANAOKULUNA DEVAM EDEN 6 YAŞ ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ

AKÇAY B., CEYLAN R.
4. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Yalova, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

6. Yaratıcı Dramanın 60-72 Aylık Çocukların Duygu Düzenleme Becerilerine Etkisinin inccelenmesi

AKTAŞ F., CEYLAN R.
4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Yalova, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

7. STEM Eğitiminin Anaokuluna Devam Eden 5 Yaş Çocukların Yaratıcılıkları Üzerine Etkisi

Üret A., CEYLAN R.
3. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 17 - 18 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

8. Drama Etkinliklerin Beş Yaş Çocukların Yaşam Becerisine Etkisi

Ceylan R., Gök Çolak F.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. Drama Etkinliklerinin Beş Yaş Çocukların Sosyal Becerisine Etkisi

CEYLAN R., GÖK ÇOLAK F.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Eğitimde Annelik Bekçiliği ile Baba Katılımı Arasındaki İlişkinin İlişkisi

Ünlü H., Filik Uyanık R., CEYLAN R.
I. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

11. Drama Temelli Problem Çözme Beceri Eğitiminin Anaokuluna Devam eden Beş Yaş Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi

ŞAHİN H., TUĞLUK M. N., CEYLAN R.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Drama Temelli Problem Çözme Beceri Eğitiminin Anaokuluna Devam Eden Beş Yaş Çocuklarının Problem Çözme Becerisine Etkisi

Şahin H., CEYLAN R., TUĞLUK M. N.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 Ekim 2017, ss.40, (Özet Bildiri)

13. Aile Katılımlı Ve Aile Katılımsız Sosyal Beceri Eğitiminin, Okul Öncesi Çocukların Sosyal Beceri Kazanımına Etkisi

CEYLAN R., Yiğitalp N.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 18 Ekim 2017, ss.30, (Özet Bildiri)

14. Anaokulu ve İlkokul Birinci Sınıfa Devam Eden 60-71 Aylık Çocukların Zihinsel-Dil Gelişimleri Açısından İlkokula Hazır Oluş Durumlarının Karşılaştırılması

AKAY D., CEYLAN R.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Öğretmenlerin Zihinsel Yetersizliği Olan Kaynaştırma Öğrencilerine Okuma Yazma Öğretiminde Kullandıkları Yöntemlere İlişkin Görüşleri

CEYLAN R., PALAS A. Y.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 27 - 29 Nisan 2017

16. Opinions of Classroom Teachers and Normally Developing Children on Inclusive Practice

CEYLAN R., ARAL N.
VII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Budapest, Romanya, 11 - 13 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

17. Investıgatıon Of The Opınıons Of Normally Developıng Children Regardıng Inclusıve Practıce

CEYLAN R., Aral N.
V. European Conference On Social And Behavioral Sciences, St. Petersburg, Rusya, 11 Eylül 2014, ss.5, (Özet Bildiri)

18. An Investigation Of The Occupational Attitudes Of Pre-school Teachers

Aral N., Gürsoy F., Yıldız Bıçakçı M., CEYLAN R., Şahin S., Öztürk M.
European Acedemic Conference., Barcelona, İspanya, 06 Haziran 2011, ss.613-620

19. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Empatik Eğitim Düzeylerinin İncelenmesi

Ahmetoğlu E., CEYLAN R.
Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

20. Examination of the Depression Levels of Children who Attend Primary Schoo

ARAL N., GÜRSOY F., BÜTÜN AYHAN A., CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKÇI M.
International Conference sponsored by the European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP), 26 - 29 Ağustos 2009, (Özet Bildiri)

21. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Çocuk Kitaplarını Kullanma Durumlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

CEYLAN R., ARAL N.
Türk Halkları Edebiyatı 2, Baku, Azerbaycan, 14 Kasım 2008, ss.548-553, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Techniques Used in Integration Education

CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKCI M., ARAL N.
4. International Conferance Modern Tendencies in Education, Makedonya, Makedonya, 17 Temmuz 2008, ss.149-156, (Tam Metin Bildiri)

23. Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Öğrenim Gören Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin Incelenmesi

CEYLAN R., Şahin C.
Vıı. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 02 Mayıs 2008, ss.471-474, (Tam Metin Bildiri)

24. Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Öğrenim Gören Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi

CEYLAN R., ŞAHİN C.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008

25. Ankara ve Kırşehir İl Merkezindeki Engelli Çocukların Ve Ailelerinin Genel Durumlarının Değerlendirilmesi

CEYLAN R., ARAL N.
38. Icanas Uluslararası Asya ve Kuzey Afrika Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 Eylül 2007, ss.259-269

26. Entegre Eğitime Katılan ve Katılmayan Çocukların Annelerinin Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi

CEYLAN R., ARAL N.
Marmara Üniversitesi Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Ekim 2006, ss.384-391

27. Televizyon Seyretme Süresinin Saldırganlıktaki Etkilerinin Cinsiyet ve Sosyo-Ekonomik Düzeye Göre İncelenmesi

YILDIZ BIÇAKCI M., CEYLAN R.
ss.375-383, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKCI M., GÜRSOY F., ARAL N.
ss.536-539, (Tam Metin Bildiri)

29. Examination of the Depression Levels of Children who Attend Primary School

Gürsoy F., Bütün Ayhan A., CEYLAN R., Yıldız Bıçakçı M.
European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP), (Tam Metin Bildiri)

30. An investigation of Parents Emotional Abuse of Children

GÜRSOY F., BÜTÜN AYHAN A., CEYLAN R., YILDIZ BIÇAKÇI M.
European Society for Children
Kitaplar 18

1. İlkokula Geçiş

YALMAN D., ÖZTABAK M. Ü., ÖZKAN B., TUĞLUK M. N., CEYLAN R., SAKİN A., et al.
Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi: Okula Geçişte Kritik Yıllar, Yalman, Duygu Öztabak, Muhammet, Ü., Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.27-51, 2019

2. Özel Eğitimin Tarihçesi

Ceylan R.
Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri: Özel Eğitim, Neriman Aral,Figen Gürsoy, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.21-37, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

3. A Change in the Education: Forest School

Ceylan R., Aktaş F.
Recent Researches in Education, R. Efe,I. Koleva,E. Atasoy, Editör, Cambridge Scholars Publishing, London, ss.13-26, 2018

4. Erken Çocuklukta Fiziksel ve Eğitsel Ortamlar

Ceylan R., Gök Çolak F.
Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Aysun Gürol, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.39-78, 2018

5. Suça Yönlendirilen Çocuklar ve Eğitim Sorunları

Ceylan R., Yiğitalp N.
Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimleri, Zarife SEÇER, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.229-250, 2018

6. Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Okuryazarlığı

CEYLAN R., AKÇAY B.
Eğitimde ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri, Tuğluk Mehmet Nur, Öğretir Özçelik Ayşe Dilek, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.85-101, 2018

7. Okul Öncesi Eğitimin İlkeleri

Ceylan R., Yiğitalp N.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Zarife Seçer, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.23-40, 2017

8. Investigation Of The Opinions Of Normally Developing Children Regarding Inclusive

CEYLAN R., Aral N.
Educatıonal Research And Practıce, Koleva I. , Duman G., Editör, St. Kliment Ohridski University Inclusion Press, Sofya, ss.52-59, 2017

9. Kullanılan Araçlara Göre İletişim

Ceylan R.
Çocuk ve İletişim, Aral N., Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.123-146, 2017

10. Waldorf Schools

Ceylan R., Akay D.
Current Trends in Educational Sciences, R. Efe,I. Koleva,E. Atasoy, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.153-162, 2017

11. Investigation of the Opinions of Normally Developing Children Regarding Inclusive Practice

CEYLAN R., ARAL N.
Educatıonal Research and Practıce, I. Koleva, G. Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.1-7, 2017

12. Okul Öncesi Eğitimin İlkeleri

CEYLAN R., YİĞİTALP N.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Zarife Seçer, Editör, Eğiten Kitap, ss.25-42, 2017

13. Problem-Based Learning

Ceylan R., Yiğitalp N.
Current Advances in Education, Atasoy Emin, Efe Recep, Jazdzewska Iwona, Yaldır Hülya, Editör, St.Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.52-59, 2016

14. The Opinions of Classroom Teachers on Inclusion

CEYLAN R., ARAL N.
Developments in Educational Sciences, Efe Recep, Koleva Irina, Atasoy Emin, Cürebal İsa, Editör, ST. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.17-30, 2016

15. Fiziksel Gelişim

Ceylan R.
Eğitim Psikolojisi, Cengiz Şahin, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.47-67, 2016

16. Kaynaştırma Eğitimi

Ceylan R., Aral N.
Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi , Yeşim Fazlıoğlu, Editör, Kriter Yayıncılık, İstanbul, ss.437-460, 2009

17. Erken Çocuklukta Büyüme ve Gelişme

Ceylan R.
Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi, Yeşim Fazlıoğlu, Editör, Kriter Yayınevi, İstanbul, ss.1-18, 2009

18. An Analysis of Depression Levels in Mothers with and without Disabled Children

CEYLAN R., ARAL N.
Change and Challenge in Education, Woodcock L. S., Editör, Athens Institute For Education And Research, Athens Institute For Education And Research, Hardback, Athens, ss.275-286, 2008
Metrikler

Yayın

87

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

14

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

50

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

749

H-İndeks (Sobiad)

13

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

7

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları