Doç. Dr. Aysun GÜROL


Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Okul Öncesi Eğitimi


WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler (SOC), Sosyal Bilimler Genel, EĞİTİM VE EĞİTİM ARAŞTIRMASI, SOSYAL BİLİMLER, İNTERDİSİPLİNER


Scopus Araştırma Alanları: Genel Sosyal Bilimler, Eğitim, Yönetim Bilgi Sistemi


Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Okul Öncesi Eğitim

Araştırmacı kurumdan ayrılmıştır

E-posta: agurol@yildiz.edu.tr
Web: https://avesis.yildiz.edu.tr/agurol
Posta Adresi: YTÜ Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi öğretmenliği

Metrikler

Yayın

57

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

73

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

102

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

45

Proje

5

Açık Erişim

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Duyurular & Dokümanlar

Sunum

öğrenme psikolojisi
Sunum
3.10.2017
gelişim psikolojisi slayt
Sunum
3.10.2017

gelişim psikolojisi


Diğer

izlence
Diğer
3.10.2017
okul önceai eğitime giriş izlence
Diğer
3.10.2017

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Okul Öncesi Eğitim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

    WoS Araştırma Alanları

      Scopus Araştırma Alanları

        Akademi Dışı Deneyim

        1990 - 2003

        1990 - 2003

        Öğretmen

        Elazığ Öğretmen Sıdıka Avar Kız Meslek Lisesi, Öğretmen

        1988 - 1990

        1988 - 1990

        Öğretmen

        İskilip Kız Meslek Lisesi, Öğretmen

        Makaleler

        Tümü (23)
        SCI-E, SSCI, AHCI (1)
        SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
        Scopus (3)
        TRDizin (9)
        Diğer Yayınlar (12)

        Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

        2018

        2018

        1. Okul Öncesi Çocuklara Sahip Ebeveynlerin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri ve Çocuklarına Kitap Seçimlerinin İncelenmesi

        GÜROL A., Şimşek M.

        5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

        2018

        2018

        2. Türkiye’de İnternet Kullanim Durumu ve Problemli İnternet Kulllanımının Gençler Üzerindeki Yansıması

        GÜROL M., GÜROL A., UYSAL A.

        ULUSLARARASI TÜRK KÜLTÜRÜVE MEDENİYETİ KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 05 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

        2018

        2018

        3. Yaratıcı düşünce eğilimlerinin oyun içerisindeki yansıması

        GEMİCİ KOŞAR M., GÜROL A.

        ERPA International Educational Congresses on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        4. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM YAKLAŞIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

        Kurban A., Akkaya E., GÜROL A.

        13. Okul ÖncesiEğitimi Öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        6. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNET BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

        Yıldız S., Akkuş T., Kılıç M., GÜROL A.

        13. Okul Öncesi Eğitimi öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

        2017

        2017

        8. Uzaktan Öğretmen Eğitiminde Kullanılan Program Değerlendirme Modelleri ve Bir Öneri

        Tonbuloğlu B., GÜROL A.

        Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akteditasyon Kongresi, 19 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

        2017

        2017

        9. Mesleki Eğitimde Program Değerlendirme: Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Program Değerlendirme Ölçütlerinin Belirlenmesi

        KAYSİ F., GÜROL A.

        2nd International Symposium on Post-Secondary Vocational Education and Training, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

        2017

        2017

        10. Meslek Yüksekokullarındaki Mesleki Eğitimin Değerlendirilmesi

        Kaysi F., GÜROL A.

        1st International Congress On Social Sciences, Granada, İspanya, 18 Eylül 2017, cilt.1, sa.1, ss.342-343, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        11. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Stajlarda Edindikleri Tecrübelerin Değerlendirilmesi

        Kaysi F., GÜROL A.

        7th International Congress of Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, cilt.2, sa.1, ss.432-436, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

        2016

        2016

        12. ÖĞRETİM ÜYELERİNİN UYGULANMAKTA OLAN PEDAGOJİKFORMASYON PROGRAMINA YÖNELİK ALGI VE DENEYİMLERİ

        KATMER BAYRAKLI V., KAYSİ F., Aydemir U. V., GÜROL A.

        International Conference on Quality in Higher Education, 24 - 25 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

        2016

        2016

        13. Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri Amerika ve Türkiye Karşılaştırması

        ÇEVİREN A. B., GÜROL A.

        4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

        2016

        2016

        14. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İşyeri Uygulamalı Eğitimlerinin Değerlendirilmesi

        KAYSİ F., GÜROL A.

        International Symposium on Post-Secondary Vocational Education and Training, 12 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

        2016

        2016

        15. Evaluation of the course of the flight simulators from the perspective of students and university teachers

        KAYSİ F., BAVLI B., GÜROL A.

        13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016, CELDA 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.349-352, (Tam Metin Bildiri) identifier

        2014

        2014

        16. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bilgisayar ve İnterneti Kullanım Durumlarının Belirlenmesi

        GÜROL A., GÖK F.

        1. Ulusal Yükseköğretimde Eğitim ve Araştırmaları Uygulamaları Kongresi, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

        2012

        2012

        17. Öğretmen Eğitiminde Yaşanan Paradigmalar Ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri

        GÜROL M., Gürol A.

        21.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

        2010

        2010

        18. Topluma hizmet uygulaması dersinin uygulanmasına ilişkin görüşlerin belirlenmesi

        Özercan M. G., GÜROL A.

        9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2010, ss.539-544, (Tam Metin Bildiri)

        2010

        2010

        19. A comparative analysis of pre-service teachers' perceptions of self efficacy and emotional intelligence

        Gurol A., Ozercan M. G., Yalcin H.

        2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3246-3251, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

        2009

        2009

        21. İlköğretim programının öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda uygulanmasında karşılaşılan sorunlar

        Yalçın H., GÜROL A.

        VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eskişehir., Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

        2008

        2008

        22. Teknik Öğretmen Adaylarının Bilgi Ve İletişim Teknolojilerine İlişkin Niyetlerini Belirlemek Amacıyla Teknoloji Kabul Modelini Uygulamak

        GÜROL A.

        8st International Educational Technology Conference (IETC 2008), 6 - 09 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

        2006

        2006

        24. Çoklu Zekanın Kullanımında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kendi Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri (F.Ü. Eğitim Fakültesi Örneği).

        GÜROL A.

        6st International Educational Technology and Conference (IETC 2006)., 19 - 21 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)

        2005

        2005

        25. Okulöncesi Öğretmenlerinin Çoklu Zekanın Kullanımının Sınıflarında Kullanımına İlişkin Görüşleri (Elazığ Örneği).

        GÜROL A.

        5st International Educational Technology Conference (IETC 2005)., 21 - 23 Haziran 2005, (Tam Metin Bildiri)

        2003

        2003

        26. Sınıfta Nesnelci ve Oluşturmacı Yaklaşımları Birlikte Kullanmanın Gerekliliği

        GÜROL A., GÜROL M.

        2st International Educational Technology Conference (IETC 2003), 28 - 30 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)

        Kitaplar

        2018

        2018

        1. Öğrenme Kuramları ve Öğrenmeye Yansıması

        GÜROL A.

        Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme Yaklaşımları, Aysun Gürol, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.13-46, 2018

        2012

        2012

        2. Okulöncesi eğitime temel olan görüşler

        GÜLAÇTI F., TÜMKAYA S., GÜROL A.

        Erken Çocukluk Eğitimi, Fikret Gülaçtı, Tümkaya Songül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.92106, 2012

        Desteklenen Projeler

        2016 - 2018

        2016 - 2018

        Bir Meslek Yüksekokulu Programının Değerlendirilmesinde Çoklu Bakış Açıları

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

        GÜROL A. (Yürütücü), Kaysi F.
        

        Atıflar

        Toplam Atıf Sayısı (SCOPUS): 102

        h-indeksi (SCOPUS): 3