Publications & Works

Publication Network
Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Evaluating ict integration in turkish k-12 schools through teachers' views

Aydin M. K., GÜROL M., Vanderlinde R.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , vol.12, no.4, pp.747-766, 2016 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitim Yeterliklerine İlişkin Kavramsal Bir Çerçeve

GÜROL M., ACAR ÇİFTÇİ Y.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education , vol.30, no.1, pp.1-14, 2015 (SSCI)

Effects of Learning Objects on the Academic Achievement of Students in Web-Based Foreign Language Learning

Başal A., Gürol M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.29, pp.61-73, 2014 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

Effects of Learning Objects on the Academic Achievement of Students in Web Based Foreign Language Learning

Başal A., Gürol M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.29, no.1, pp.61-73, 2014 (SSCI)

Metaphors created by prospective teachersrelated to the concept of Social Network

DONMUŞ V., GÜROL M.
Procedia-Social and BehavioralSciences , vol.9, pp.1489-1496, 2010 (SSCI) identifier identifier

Profile of Internet Cafe users in Turkey

SEVİNDİK T., Gürol M.
Telematics and Informatics, Volume , vol.24, no.1, pp.59-68, 2007 (SSCI)
Articles Published in Other Journals

A Comparative Investigation of In-Service Professional Development Practices for Teachers in Estonia, Sweden, Netherlands, Canada, Japan and Turkey Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi

Korukluoğlu P., GÜROL M.
Milli Egitim , vol.52, no.240, pp.2553-2586, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Investigating the Effectiveness of Web 2.0-Based Critical Thinking Curriculum Developed for Secondary School Students: A Mixed-Methods Study

Korukluoğlu P., Çeliköz M., Gürol M.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , vol.7, no.2, pp.175-191, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Teacher Turnover at the Primary Level: A Qualitative Inquiry

Özdemir K., Bavlı B., Gürol M.
The Excellence in Education Journal , vol.10, no.2, pp.1-34, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Academic Goal Orientation: New Insights and Cultural Adaptation of Academic Goal Orientation Questionnaire into the Turkish Language

Fındıkoğlu F., Gürol M.
Georgia Educational Researcher , vol.18, no.1, pp.71-102, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMININ (İYEP) İŞLEVSELLİĞİNİN İNCELENMESİ

Gürol M., Gül M.
Trakya Eğitim Dergisi , vol.11, no.1, pp.16-33, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

MESLEKİ GELİŞİM MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ KATILIMCI ODAKLI YAKLAŞIM İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Gürültü E., Gürol M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.1, pp.81-99, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Online Cooperation in English Language Learning

Gürol M., Ünal S.
Journal of Education and Practice , vol.10, no.36, pp.79-83, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Sekizinci Sınıf Türkçe Öğretim Programı (2018)’nın 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

Kayhan E., ALTUN S., GÜROL M.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.10, no.2, pp.20-35, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

A Systematic Review of Critical Factors Regarding ICT Use in Teaching and Learning

AYDIN K., GÜROL M.
International Journal of Progressive Education , vol.15, pp.108-128, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi ve Uygulamalara Yansımaları / Assessment of MONE 2013 Preschool Curriculum In Terms Of Ethno-Pedagogy and Reflections on Practice

Kaya N., Erişen Y., Gürol M.
INES Journal , no.18, pp.77-101, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Çocuk Ruh Sağlığı Modüler Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri ile Değerlendirilmesi

Gürültü E., Gürol M.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , vol.10, no.1, pp.237-260, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

GÜROL M., TÜRKAN A., ÖNAL İ.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.17, pp.103-122, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Üstün/Özel Yetenekli Çocuklara Destek Eğitim Hizmeti Sağlanması, Toplumsal Bilinç Ve Duyarlılığın Arttırılması” Projesinin Katılımcı Odaklı Bir Yaklaşımla Değerlendirilmesi

AÇAR A., ÇAVUŞOĞLU C., GÜROL M.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.11, no.57, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algılarının Belirlenmesi Ölçeği

YILDIRIM F., GÜROL M.
The Journal Of Internatıanal Educatıon Scıence , vol.4, no.12, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

E-Öğrenme Ortamında Kullanılan Öğrenme Stillerinin Web Kullanım Madenciliği İle Analizi

YAVUZALP N., GÜROL M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, no.2, pp.987-1015, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Üniversite Mezunlarının Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi

KAYSİ F., AYDEMİR E., GÜROL M.
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.1, no.31, pp.391-408, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

MICHAEL SCRIVEN: DEĞERLENDİRME ÜZERİNE KAVRAMSAL DEVRİM ÖNERİLERİ

İYİTOĞLU O., GÜROL M.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.10, no.49, pp.452-458, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Farklılaştırılmış Öğretim Yöntemlerinin Öğrencilerin Akademik Başarı Puanlarına,

DEMİR S., GÜROL M.
Journal of Turkish Studies , vol.12, pp.121-136, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

The Evaluation of Health Education Program HEP of 9thGraders

ERDOĞAN P., GÜROL M.
Journal of Education and Practice , vol.7, no.33, pp.124-133, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Aktif öğrenmeyi temel alan oluşturmacı öğrenme tasarımının uygulanması ve başarıya etkisi 7 169 179

GÜROL M.
Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, pp.169-179, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Individualized Instruction System on the Academic Achievement Scores of Students

Bahceci F., GÜROL M.
EDUCATION RESEARCH INTERNATIONAL , 2016 (ESCI) Creative Commons License identifier

İNGİLİZCE ÖĞRENMEDE EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNU KULLANMANIN ERİŞİYE VE KALICILIĞA ETKİSİ

GÜROL M.
Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , vol.10, no.15, pp.313-332, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Sınıf Öğretmenlerinin Akademik İyimserlikleri ile Yapılandırmacı Öğrenme Öğretme Etkinliklerini Uygulama Düzeyleri Arasındaki İlişki

KERİMGİL ÇELİK S., GÜROL M.
Turkish Journal of Educational Studies , vol.2, no.2, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Üniversite öğrencilerinin akademik erteleme düzeylerinin incelenmesi

Çeri B., ÇAVUŞOĞLU C., GÜROL M.
International Journal of Social Science , pp.385-389, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

The bioharmolojic investigation of spatial features an educational building

Ekinci C. E., GÜROL M.
The bioharmolojic investigation of spatial features an educational building , vol.1, no.1, pp.21-29, 2015 (Non Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Educational Computer Games on Student Motivation in Learning English

DONMUŞ KAYA V., GÜROL M.
e-International Journal of Educational Research , vol.5, no.4, pp.1-16, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Kademesinde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Fatih Projesi İle İlgili Görüşleri

GÜROL M., Donmuş V., Arslan M.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.3, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretim üyeleri bakış açısıyla lisansüstü eğitimin yaşam alanına yansımaları eğitim bilimleri örneklemi

Dilci T., GÜROL M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.20, no.3, pp.1973-1090, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Attitudes of students towards learning objects in web based language learning

Başal A., Gürol M., Sevindik T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.13, no.1, pp.238-247, 2012 (Scopus)

Attitudes of students towards learning objects in web-based language learning

Başal A., Gürol M., Sevindik T.
Turkish Online Journal of Distance Education , vol.13, no.1, pp.238-247, 2012 (Scopus) identifier identifier

Integration of web pages into the content in E learning

Başal A., Ergüzen A., Gürol M.
Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , vol.6, no.4, pp.2588-2597, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Yönetim Fonksiyonları Bağlamında Uzaktan Eğitim Yönetimi

GÜROL M., TURHAN M.
The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET , vol.4, no.2, 2005 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Oluşturmacı Öğrenme Yaklaşımının Uzmanlaşmaya Etkisi

GÜROL M.
The Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET). January 2005 ISSN: 1303-6521 Volume 4, Issue 1, Article 19. , vol.4, no.1, pp.141-145, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Aktif Öğrenmeyi Temel Alan Oluşturmacı Öğrenme Tasarımının Uygulanması ve Başarıya Etkisi

GÜROL M.
Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, pp.169-179, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

Zaman ve ergonomik açıdan ilköğretim okul binalarının kullanımdurumu Elazığ İli Örneği Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 2 263 273

Gök H., GÜROL M.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.12, no.2, pp.263-273, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Eğitim teknolojisinde yeni paradigma oluşturmacılık

GÜROL M.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. , vol.12, no.1, pp.159-183, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Okul İşletme İşbirliğinde Koordinatör öğretmenlerin Görevlerine İlişkin Bir Araştırma

GÜROL M., GÜROL A.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.1, 1995 (Peer-Reviewed Journal)
Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Türkiye’de eğitim alanında yapılan değerlendirme çalışmaları nasıl yürütülmektedir?: Bir doküman incelemesi

Kerimoğlu E., Gürol M.
IX. International TURKCESS Congress on Education and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 18 - 20 May 2023, pp.277-278

Intereactive Approach to English Language Teaching : Nearpod Application

ÜNAL S., GÜROL M.
BOĞAZİÇİ UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES 2nd ELT CONFERENCE, İstanbul, Turkey, 27 - 28 September 2019

Gamified Classroom: MapChart Example

ÜNAL S., GÜROL M.
2nd International Conference on Language, Education, and Culture (ICLEC), İstanbul, Turkey, 27 - 29 June 2019

A new way to develop listening skill in language learning: Edpuzzle

ÜNAL S., GÜROL M.
2nd International Conference on Language, Education, and Culture (ICLEC), 27 - 29 June 2019

Türkiye’de İnternet Kullanim Durumu ve Problemli İnternet Kulllanımının Gençler Üzerindeki Yansıması

GÜROL M., GÜROL A., UYSAL A.
ULUSLARARASI TÜRK KÜLTÜRÜVE MEDENİYETİ KONGRESİ, Balıkesir, Turkey, 05 September 2018

Preservice teachers’ individual innovativeness, teaching learning perceptions and assessment of constructivist learning environments

FINDIKOĞLU D., GÜROL M.
ERPA International Congresses on Education, 28 June - 01 July 2018

Preservice teachers’ individual innovativeness, teachinglearning perceptions and assessment of constructivist learning environments

İlhan Fındıkoğlu D., Gürol M.
ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Turkey, 28 June 2018, pp.234

Factors Influencing Polish and Turkish Teachers’ Perceptions of Self-Efficacy

BAVLI B., GÜROL M., Madalinska Michalak J.
5 TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, Muğla, Turkey, 26 October 2017, pp.293-294

Öğretmenlik Uygulaması İncelemesi: Öğrenci-ÖğretmenlerÖğretmenliğe Nasıl Hazırlanıyor?

TOMBAK B., GÜROL M.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 19 - 21 May 2017

Design Of A Science Terminology Course In Teaching Turkish As A Foreign Language

SARI İ., ÜNAL S., GÜROL M.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 24 April 2017, pp.252-253

Evaluation of the English language teaching curriculum

ÜNAL S., SARI İ., GÜROL M.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20-23 Nisan 2017, 20 - 23 April 2017, pp.387-388

Öğretmen Eğitiminde Öğretim Programlarının DeğerlendirilmesindeMantık Model Kullanımı: Fen Laboratuar Dersleri Öğretim Programı Örneği

USANMAZ E., GÜROL M.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 19 - 21 May 2017

ATTITUDE TOWARDS ICTUSE IN SECONDARY SCHOOLS A SCALE DEVELOPMENT STUDY

Aydın M. K., Semerci A., GÜROL M.
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2016), 28 - 30 November 2016, vol.349

How to be an Efficient Teacher Obstacles on English Language Teachers Efficacy

BAVLI B., GÜROL M.
4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 October 2016

Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

GÜROL M., TÜRKAN A., SOM İ.
International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Austria, 13 - 15 July 2016

Assessment of Interaction in Distance Education

KAYSİ F., GÜROL M.
II. International Conference on Innovative Teaching and Technology in Higher Education, 3 - 04 July 2016

Öğretmenlerin Yenilikçi Eğitim Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Kocasaraç H., GÜROL M.
III nd International Eurasian EducationalResearch Congress, 31 May - 03 June 2016

Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Sistemi ve Yurtdışı Öğretmen Yetiştirme Örnekleri The Teacher Training System in Turkey and Some International Teacher Training System Examples

YAVAŞ A., GÜROL M.
The YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Sciences (YICER-2014), İstanbul, Turkey, 1 - 03 September 2014

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Düzeylerinin Belirlenmesi.

ÇERİ B., Gürol M.
YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Sciences, 01 September 2014

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerini Okutan Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi.

ÇERİ B., Gürol M.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi., 01 May 2014

Türkiye’de Yürütülen Eğitim Programları Ve Öğretim Lisansüstü Programlarının İncelenmesi

ÇERİ B., Toraman S., Gürol M.
. 3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 May 2014

A Conceptual Framework of Teachers’ the Multicultural Teaching Competence.

Gurol M., AYDIN H.
34th International Conference on Society for Teacher Education, 01 April 2014

Öğretmen Eğitiminde Yaşanan Paradigmalar Ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri

GÜROL M., Gürol A.
21.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 September 2012

E-öğrenmenin Geleneksel Sınıflara Entegrasyonu. Akademik Bilişim 2011

BAŞAL A., Gürol M.
01 March 2011, pp.719-724

E portfolio Sürecinde Öğrenci Motivasyonu

DEMİRLİ C., GÜROL M.
VI. Uluslararası Eğitim TeknolojileriKonferansı, 19 - 21 April 2006

Sınıfta Nesnelci ve Oluşturmacı Yaklaşımları Birlikte Kullanmanın Gerekliliği

GÜROL A., GÜROL M.
2st International Educational Technology Conference (IETC 2003), 28 - 30 May 2003

Nesnelci öğretim yaklaşımlarından oluşturmacı öğrenme yaklaşımlarına doğru İnternet tabanlı uzaktan eğitime yönelik gelişimsel bir model önerisi.

GÜROL M., ATICI B.
Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim, Turkey, 12 October 2001, pp.177-183

Bilgi Toplumunun Eğitim Sistemi ve Bu Sisteme Eğiticilerin Yetiştirilmesi.

GÜROL M.
1. Sistem Mühendisliği ve Savunma Uygulamaları Sempozyumu, Turkey, 12 - 13 October 1995

Eğitici Bilgisayar Formatör Öğretmenlerinin Uygulamaya İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi.

GÜROL M., Yavuzalp N., Çelik N.
TOJET, Anadolu Üniversitesi

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenmeye İlişkin Algıları.

GÜROL M., Kerimgil S.
TOJET, Hacettepe Üniversitesi
Books & Book Chapters

Evaluation of the English Language Teaching Curriculum

ÜNAL S., SARI İ., GÜROL M.
in: Education in the Globalized World, Özcan DEMİREL, Serkan DİNÇER, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, İstanbul, pp.609-618, 2017

Turkish as a foreign language in globalized world: Science terminology instructional design (ID)

SARI İ., ÜNAL S., GÜROL M.
in: Education in the Globalized World, Özcan DEMİREL ,Serkan DİNÇER, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, İstanbul, pp.209-222, 2017

Eğitim Politikaları Bağlamında Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

GÜROL M., BAVLI B.
in: Türkiye'de Eğitim Politikaları, Arife Gümüş, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.351-367, 2015 Sustainable Development

Egitim Politikaları Baglamında Egitim ProgramlarınınDegerlendirilmesi

GÜROL M., BAVLI B.
in: Türkiye de Egitim Politikaları, Arife gÜMÜŞ, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.351-367, 2015

E-öğrenmenin Geleneksel Sınıflara Entegrasyonu

GÜROL M., BAŞAL A.
in: TÜRKİYE DE E ÖĞRENME Gelişmeler ve Uygulamalar II, Birim Balcı Demirci, Gonca Telli Yamamoto, Uğur Demiray, Editor, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, pp.87-98, 2011

Okul Sanayi İşbirliği

GÜROL M.
Pegem, 1997
Metrics

Publication

83

Citation (WoS)

10

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

17

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

6

H-Index (Scholar)

1

Citiation (TrDizin)

18

H-Index (TrDizin)

2

Citiation (Sum Other)

25

Project

3

Thesis Advisory

45

Open Access

13
UN Sustainable Development Goals