Metrikler
Yayın
48
Açık Erişim
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2011 - 2017
2011 - 2017Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2009 - 2011
2009 - 2011Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2005 - 2009
2005 - 2009Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
İlköğretim
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Makaleler
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
Scopus (4)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (14)
2024
20241. The Effectiveness of Feedback Provided by Middle School Mathematics Teachers and Preservice teachers on Student Solutions: An Evaluative Study
ÖZTÜRK F., TAŞPINAR ŞENER Z.
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.323-352, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20242. Investigation of the Effect of Mathematical Modeling Activities on 8th Grade Students' Critical Thinking Skills: A Case Study of Turkey
DURAN B., TAŞPINAR ŞENER Z.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.3, ss.175-194, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20243. PROPORTIONAL REASONING STRATEGIES USED BY MIDDLE SCHOOL STUDENTS AND THE ABILITY
ÖZTÜRK F., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.9, sa.27, ss.452-474, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20244. DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING SKILLS THROUGH MATHEMATICAL MODELLING: A S
HAKSEVER Ü. G., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.9, sa.28, ss.603-618, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20245. Investigating design, implementation and evaluation process of the model eliciting activities: the perspective of model eliciting principles
Taspinar Sener Z., Dede Y.
IRISH EDUCATIONAL STUDIES
, cilt.43, sa.3, ss.459-480, 2024 (SSCI, Scopus)
2023
20236. The effect of using concrete materials on students spatial orientation skills and spatial ability self-report: Fantastic cubes game
BAKRAÇ M., KOÇ S., TAŞPINAR ŞENER Z.
Kare Publishing , cilt.8, sa.2, ss.98-109, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20237. The Impact of Technology-Mediated Applicatıons on Mathematics Achievement: A Meta-Analytical Review
TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.23, ss.1977-2010, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20238. Matematik Eğitiminde Eleştirel Düşünme Becerilerine İlişkin Araştırmaların Tematik Analizi
DURAN B., TAŞPINAR ŞENER Z.
Journal of Research in Education and Society , cilt.10, sa.1, ss.144-155, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20239. Analysis of Secondary School Mathematics Curriculum Learning Outcomes by TIMSS-2019 Cognitive Domain Skills
KILIÇ BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
TÜRK AKADEMİK YAYINLAR DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.303-328, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202210. Ortaokul Öğretmenleri Model Oluşturma Etkinlikleri Prensiplerini Derslerinde Nasıl Kullanıyorlar?
Arslan Z., Celenli M., Duran B., Taşpınar Şener Z.
TÜRKİYE EĞİTİM DERGİSİ
, cilt.7, sa.1, ss.84-106, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202211. An Analysis of the 4th and 8th Grade Mathematics Textbooks by TIMSS Cognitive Domains
TAŞPINAR ŞENER Z., KILIÇ BULUT A. S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.23, ss.46-83, 2022 (TRDizin)
2022
202212. Examining Skill-Based Mathematics Questions According to Proportional Reasoning Problem Types
Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z., AYDOĞDU M. Z.
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.40, ss.161-169, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202213. LGS Sınavındaki Beceri Temelli Matematik Sorularına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Tortop F., Cumalı A., Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z.
Erciyes Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.99-126, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
202114. MATHEMATICAL MODELING FROM THE EYES OF PRESERVICE TEACHERS
Sener Z. T., Dede Y.
REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME
, cilt.24, sa.2, ss.121-150, 2021 (SSCI, Scopus)
2020
202015. Teaching activities implemented by pre-service primary teachers while teaching mathematics,
DOĞAN M., TAŞPINAR ŞENER Z.
Acta Didactica Napocensia
, cilt.13, sa.2, ss.50-64, 2020 (Hakemli Dergi)
2017
201716. The Metaphorical Perceptions of Students on a Teacher-Training Course towards the Concepts of "Teacher" and "Teacher Training
Taşpınar Şener Z., Ünal H., Bulut A. S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.7, ss.388-407, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201617. Kitap Değerlendirme: Küçük Çocuklar İçin Matematiği Anlama
TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Field Education , cilt.2, sa.2, ss.111-115, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201618. Using Metaphors to Investigate Pre-service Secondary Mathematics Teachers' Perceptions of Mathematics and Mathematics Teacher Concepts
SENER Z. T., ÜNAL H., Aydin H.
ANTHROPOLOGIST
, cilt.23, ss.291-302, 2016 (SCI-Expanded, Scopus)
2015
201519. 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER
TAŞPINAR ŞENER Z., Bulut N.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.35, sa.3, ss.637-661, 2015 (TRDizin)
2015
201520. The Content Analysis of Mathematical Modelling Studies in Turkey: A Meta-synthesis Study
Aztekin S., Sener Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.40, sa.178, ss.139-161, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. 5. Sınıf Beceri Temelli Soruların Model Oluşturma Etkinlik Prensiplerine Göre İncelenmesi .
TAŞPINAR ŞENER Z.
Uluslararası Eğitim Ve Değerler Sempozyumu, Türkiye, 14 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2019
20192. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Dörtgenlere Yönelik Kavram İmajları
Taşpınar Şener Z., Ünal H.
V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.549-550, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Uygulanmasına Yönelik Görüşleri: Mikro Öğretim Uygulaması
Taşpınar Şener Z., Dede Y.
V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ , İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.608-609, (Özet Bildiri) 
2018
20184. Lı̇sans Eğı̇tı̇mı̇nde Tubı̇tak Desteklı̇ AraştırmaProjesı̇ Yürüten Ortaokul Matematı̇k ÖğretmenAdaylarının Deneyı̇mlerı̇: Fenomenografı̇kÇalışma
TAŞPINAR ŞENER Z.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2018
20185. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çevre ve Alan İlişkisine Yönelik Tasarlanan Materyale Yönelik Görüşleri.
TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.
Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20186. Türkiye ve Almanya’da Okutulan 5. Sınıf Ders Kitaplarındaki Soruların TIMMS Bilişsel Düzeylere GöreSınıflandırılması
TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 12 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
20177. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ALAN ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ
BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.315, (Özet Bildiri)
2017
20178. Arithmetic and Algebraic Dynamics: Approaches of Teacher Candidates
TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT A. S.
International Congress on Politic, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.335, (Özet Bildiri)
2017
20179. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UZUNLUK ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ
BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, (Tam Metin Bildiri)
2016
201610. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Dersi İçerisinde Sergiledikleri Öğretim Faaliyetleri
TAŞPINAR ŞENER Z., DOĞAN M.
ULUSAL FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ , 2016, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, ss.272, (Özet Bildiri)
2015
201511. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERİNE İLŞKİN METAFORİK ALGILARI
TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., AYDIN H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress 2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongres, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2015, ss.767-768, (Özet Bildiri)
2014
201412. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARINA GÖRE MODEL OLUŞTURMA ETKİNLİKLERİ VE PRENSİPLER FENOMENOGRAFİK BİR ÇALIŞMA
TAŞPINAR ŞENER Z., AZTEKİN S., BULUT M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 Eylül - 14 Aralık 2014, (Özet Bildiri)
2013
201313. THE COMPARISON OF TWO FINNISH AND TURKISH HIGHSCHOOL MATHEMATICS TEXBOOKS
TAŞPINAR ŞENER Z., arıkan e. e., ÜNAL H., ALAN M.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHANGES AND NEW TRENDS IN EDUCATION, Konya, Türkiye, 22 Kasım 2013, ss.240-241, (Özet Bildiri)
2013
201314. 10 Sınıf Lise Matematik Ders Kitaplarının Polinomlar Konusunun Matematiksel Modelleme Açısından Değerlendirilmesi
TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H.
12. MATEMATİK SEMPOZYUMU, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2012
201215. Geometric Constructions
TAŞPINAR ŞENER Z.
The International Brokerage Event in Inclusive, Innovative and Secure Societies (In2Societies 2012)., Brüksel, Belçika, 05 Ekim 2012, (Özet Bildiri)
2012
201216. İlköğretim 8. Sinif Öğrencilerinin Matematik Derslerinde Problem Çözme Sürecinde Karşilaştiklari Güçlükler.
TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT M., BULUT N., Akçakın V., BULUT A. S.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 28 Haziran 2012, ss.366, (Özet Bildiri)
2012
201217. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Bazı Temel Geometrik Kavramların Tanımlarına Yönelik Bilgilerinin İncelenmesi.
Akçakın V., BULUT m., BULUT N., TAŞPINAR ŞENER Z., Kaya G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, ss.336, (Özet Bildiri)
2012
201218. Determining of problem solving strategies used by primary 8. Gradestudents’ in mathematics class
TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT M.
World Conference on Educational Sciences, Barcelona, İspanya, 1 - 04 Şubat 2012, cilt.46, ss.3385-3389, (Tam Metin Bildiri)
2010
201019. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Aile İçi Şiddeti Algılama Biçimleri (Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Örneği)
TAŞPINAR ŞENER Z., Taşpınar M.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu., Elazığ, Türkiye, 28 Haziran 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Matematiksel Modelleme
Taşpınar Şener Z., Gökcen Ş.
MATEMATİK EĞİTİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI, Dr. Mustafa Zeki Aydoğdu, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.139-162, 2024
2023
20232. MODEL VE MODELLEME PERSPEKTİFİ / BAĞLAMSAL MODELLEME
TAŞPINAR ŞENER Z.
Matematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme Perspektifleri ve Sınıf İçi Uygulamalar, ZEHRA TAŞPINAR ŞENER- ŞEVVAL GÖKÇEN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.77-89, 2023
2022
20223. Kabulden Sonra Taslak Makaleye Ne Olur?
Taşpınar Şener Z.
Bilimsel Makaleleri Yazma Ve Yayımlama Ana Dili İngilizce Olmayanlar İçin Bir El Kitabı ((Writing and Publishing Scientific Papers), Yüksel DEDE, Editör, Pegem A Yayıncılık, İstanbul, ss.153-164, 2022
2018
20184. PROBLEM ÇÖZME VE KURMA YAKLAŞIMLARI
TAŞPINAR ŞENER Z.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ, SERDAR BAHADIR KERT , Editör, Pegem A Yayıncılık, İstanbul, ss.21-35, 2018
2018
20185. Aritmetik ve Cebirsel Dinamikler: Öğretmen Adaylarının Yaklaşımları
TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., BULUT A. S.
Eğitimde Güncel Yaklaşım ve Uygulama Örnekleri Üzerine Seçme Yazılar, Hakkı Bağcı, Cihat Tatar, Editör, Pesa, Ankara, ss.1-16, 2018
2017
20176. Dönüşümleri Canlı Tutma
Taşpınar Şener Z.
Eğitim Toplumu Değiştirebilir mi?, Çınkır Ş., Editör, Anı Yayıncılık, İstanbul, ss.143-184, 2017
2017
20177. Problem Posing in Turkish Mathematics Education
TAŞPINAR ŞENER Z.
New Educational Trends in Turkey, UMDU TOPSAKAL Ü., ÖZKAN G. , Editör, Trafford Publishing , North America, ss.95-110, 2017
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
01 Mayıs 2018 - 01 Mayıs 2018
01 Mayıs 2018 - 01 Mayıs 2018İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çevre ve Alan İlişkisine Yönelik Tasarlanan Materyale Yönelik Görüşleri. Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu, 2018
Katılımcı
-Türkiye
01 Nisan 2018 - 01 Nisan 2018
01 Nisan 2018 - 01 Nisan 2018Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu
Katılımcı
-Türkiye
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk Ölçümü Konusundaki Tahmin Performanslarının İncelenmesi :INTERNATIONAL CONGRESS ONPOLITICAL, ECONOMIC AND SOCIALSTUDIES , 2017
Katılımcı
-Türkiye
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017İlkokul Öğrencilerinin Alan Ölçme Konusundaki TahminPerformanslarının Belirlenmesi 3ndInternational Congress on Political, Economic and Social Studies (ICPESS)
Katılımcı
-Türkiye
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017
01 Eylül 2017 - 01 Eylül 2017Aritmetiksel ve Cebirsel Dinamikler: Öğretmen Adaylarının YaklaşımlarıArithmetic and Algebraic Dynamics: Approaches of Teacher Candidates INTERNATIONAL CONGRESS ONPOLITICAL, ECONOMIC AND SOCIALSTUDIES , 2017
Katılımcı
-Türkiye
01 Eylül 2016 - 01 Eylül 2016
01 Eylül 2016 - 01 Eylül 2016
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Dersi İçerisinde Sergiledikleri Öğretim Faaliyetleri. 12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ. TRABZON.
Katılımcı
Trabzon-Türkiye
01 Haziran 2015 - 01 Haziran 2015
01 Haziran 2015 - 01 Haziran 2015PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERİNE İLŞKİN METAFORİK ALGILARI
Katılımcı
Ankara-Türkiye
01 Eylül 2014 - 01 Eylül 2014
01 Eylül 2014 - 01 Eylül 2014İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARINA GÖRE MODEL OLUŞTURMA ETKİNLİKLERİ VE PRENSİPLER: FENOMENOGRAFİK BİR ÇALIŞMA. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.
Katılımcı
Adana-Türkiye
01 Kasım 2013 - 01 Kasım 2013
01 Kasım 2013 - 01 Kasım 2013FİNLANDİYA VE TÜRKİYE’DE OKUTULAN DERS KİTAPLARININ, İKİNCİ DERECEDEN POLİNOM FONKSİYONLARI VE PARABOL KONUSU ELE ALINARAK KARŞILAŞTIRILMASI. International Symposium on Changes And New Trends of Education.
Katılımcı
Konya-Türkiye
01 Mayıs 2013 - 01 Mayıs 2013
01 Mayıs 2013 - 01 Mayıs 201310. Sınıf Lise Matematik Ders Kitaplarının Polinomlar Konusunun Matematiksel Modelleme Açısından Değerlendirilmesi. 12. MATEMATİK SEMPOZYUMU.
Katılımcı
Ankara-Türkiye
01 Ekim 2012 - 01 Ekim 2012
01 Ekim 2012 - 01 Ekim 2012Geometrik Yapılar. The International Brokerage Event in Inclusive, Innovative and Secure Societies (In2Societies 2012).
Katılımcı
Brussel-Belçika
01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012
01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012İlköğretim 8. Sinif Öğrencilerinin Matematik Derslerinde Problem Çözme Sürecinde Karşilaştiklari Güçlükler. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.
Katılımcı
Niğde-Türkiye
01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012
01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Bazı Temel Geometrik Kavramların Tanımlarına Yönelik Bilgilerinin İncelenmesi. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.
Katılımcı
-Türkiye
01 Şubat 2012 - 01 Şubat 2012
01 Şubat 2012 - 01 Şubat 2012Determining of Problem Solving Strategies Used by Primary 8. Grade Students’ in Mathematics Class. World Conference on Educational Sciences.
Katılımcı
Barcelona-İspanya
01 Mayıs 2010 - 01 Mayıs 2010
01 Mayıs 2010 - 01 Mayıs 2010Sınıf Öğretmeni Adaylarının Aile İçi Şiddeti Algılama Biçimleri (Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Örneği). 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu.
Katılımcı
Elazığ-Türkiye
Burslar
2011 - 2017
2011 - 2017