Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (12)

1. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İşyeri Uygulamalı Eğitim Süreçlerinin Değerlendirilmesi

Kaysi F., GÜROL A.
Kesit Akademi Dergisi , cilt.3, sa.8, ss.266-280, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Educational Connoisseurship and Criticism: Evaluation of a Cooperation Model between University and the Sector on Vocational Education. Journal of Education and Practice

Kaysi F., BAVLI B., GÜROL A.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.6, ss.25-35, 2017 (Hakemli Dergi)

3. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KAYSİ F., GÜROL A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, ss.230-240, 2016 (Hakemli Dergi)

4. Evaluation of Distant Education Programs with Regards to Various Shareholder Opinions

TONBULOĞLU B., GÜROL A.
Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.9-22, 2016 (Hakemli Dergi)

5. E Advisory Based Analysis of Student Expressions throughout the University Courses Registration Period on Digital Media

KAYSİ F., GÜROL A.
Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.73-81, 2016 (Hakemli Dergi)

6. İlk okuma yazma öğretiminde bilgisayar destekli eğitimin ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma becerilerine etkisi

YILDIZ E., GÜROL A.
International Journal of Field Education , cilt.1, sa.1, ss.1-18, 2015 (Hakemli Dergi)

7. Primary School Education Pre-Service Teachers’ Views about the Application of Storyline Method in Social Studies Teaching

Gürol A., Kerimgil Çelik S.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.324-335, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Determining the Relationship between Media Literacy and Social Skills

Aktı S., GÜROL A.
Social andBehavioral Sciences , cilt.64, ss.238-243, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Determining the reflective thinking skills of pre-service teachers in learning and teaching process

Gürol A.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.3, ss.387-402, 2011 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. LEARNING AND READING STRATEGIES OF SIXTH GRADERS AND THEIR RELATIONSHIP WITH PLACEMENT TEST RESULTS

Özercan M. G., GÜROL A.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1255-1263, 2011 (TRDizin)

11. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Sitilleri ve Çoklu Zeka alanları ve Seviye Belirleme Sınav Sonuçlarıyla İlişkisini Belirleme

GÜROL A.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.4, ss.59-74, 2010 (TRDizin)

12. Comparison of the internet usage levels amongst final year students of faculty of medicine and health colleges in Turkey: According to the gender variable

Gürol A.
TELEMATICS AND INFORMATICS , cilt.27, ss.433-440, 2010 (Scopus) Creative Commons License identifier

13. The relationship between pre service teachers self efficacy and their internet self efficacy

GÜROL A., AKTI S.
Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.3246-3251, 2010 (Hakemli Dergi)

14. Hidden programme and application development in web based education

SEVİNDİK T., KAYIŞLI K., GÜROL A.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.5144-5149, 2010 (Hakemli Dergi)

15. Öğretmen adaylarının öz yeterlik inançları ve epistemolojik inançları üzerine bir çalışma

GÜROL A., ALTUNBAŞ S., Karaaslan N.
. e-Journal of New World Sciences Academy (Newwsa) , cilt.5, sa.3, ss.1395-1404, 2010 (Hakemli Dergi)

16. MESLEKİ EĞİTİM OKULLARINDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA DURUMLARI (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

GÜROL A., YAVUZALP N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.4, ss.1274-1285, 2009 (TRDizin)

17. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÜRÜN SEÇKİ DOSYALARININ İŞLEVİNE VE UYGULANMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

GÜROL A., SERHATLIOĞLU B., KAN A. Ü.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.1, ss.1-12, 2009 (TRDizin)

18. Oluşturmacı Öğretim Tasarımında Teknolojinin Rolü

TEZCİ E., GÜROL A.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, 2003 (TRDizin)

19. Oluşturmacı Öğretim Tasarımı ve Yaratıcılık.

TEZCİ E., GÜROL A.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.2, sa.1, ss.50-55, 2003 (Hakemli Dergi)

20. Okulöncesi öğretmenleri ile okulöncesi öğretmen adaylarının eğitimde dramaya ilişkin kendilerini yeterli bulma düzeylerinin belirlenmesi

GÜROL A.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.147-165, 2003 (TRDizin)

21. Okul öncesi öğretmenleri ile okul öncesi öğretmen adaylarının eğitimde dramanın uygulanmasına ilişkin görüşleri

GÜROL A.
Milli Eğitim , 2003 (Scopus, TRDizin)

22. Kız meslek Liselerinin İşlevlerini Yerine Getirme düzeyleri

GÜROL A.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler dergisi , cilt.12, sa.2, 2002 (TRDizin)

23. Okul İşletme İşbirliğinde Koordinatör öğretmenlerin Görevlerine İlişkin Bir Araştırma

GÜROL M., GÜROL A.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, 1995 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. Okul Öncesi Çocuklara Sahip Ebeveynlerin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri ve Çocuklarına Kitap Seçimlerinin İncelenmesi

GÜROL A., Şimşek M.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2. Türkiye’de İnternet Kullanim Durumu ve Problemli İnternet Kulllanımının Gençler Üzerindeki Yansıması

GÜROL M., GÜROL A., UYSAL A.
ULUSLARARASI TÜRK KÜLTÜRÜVE MEDENİYETİ KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 05 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

3. Yaratıcı düşünce eğilimlerinin oyun içerisindeki yansıması

GEMİCİ KOŞAR M., GÜROL A.
ERPA International Educational Congresses on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

4. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM YAKLAŞIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Kurban A., Akkaya E., GÜROL A.
13. Okul ÖncesiEğitimi Öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ TEKNOLOJİK ARAÇLARI KULLANMA ALIŞKANLIKLARINA YÖNELİK AİLELERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Akkaya E., Kurban A., GÜROL A.
13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNET BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Yıldız S., Akkuş T., Kılıç M., GÜROL A.
13. Okul Öncesi Eğitimi öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ SAĞLIK PERSONELİ OLAN AİLELERİNİN MESLEKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Yıldız S., GÜROL A.
13. Okul öncesi eğitimi Öğrenci Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Uzaktan Öğretmen Eğitiminde Kullanılan Program Değerlendirme Modelleri ve Bir Öneri

Tonbuloğlu B., GÜROL A.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akteditasyon Kongresi, 19 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

9. Mesleki Eğitimde Program Değerlendirme: Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Program Değerlendirme Ölçütlerinin Belirlenmesi

KAYSİ F., GÜROL A.
2nd International Symposium on Post-Secondary Vocational Education and Training, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Meslek Yüksekokullarındaki Mesleki Eğitimin Değerlendirilmesi

Kaysi F., GÜROL A.
1st International Congress On Social Sciences, Granada, İspanya, 18 Eylül 2017, cilt.1, sa.1, ss.342-343, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Stajlarda Edindikleri Tecrübelerin Değerlendirilmesi

Kaysi F., GÜROL A.
7th International Congress of Research in Education, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, cilt.2, sa.1, ss.432-436, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. ÖĞRETİM ÜYELERİNİN UYGULANMAKTA OLAN PEDAGOJİKFORMASYON PROGRAMINA YÖNELİK ALGI VE DENEYİMLERİ

KATMER BAYRAKLI V., KAYSİ F., Aydemir U. V., GÜROL A.
International Conference on Quality in Higher Education, 24 - 25 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri Amerika ve Türkiye Karşılaştırması

ÇEVİREN A. B., GÜROL A.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

14. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İşyeri Uygulamalı Eğitimlerinin Değerlendirilmesi

KAYSİ F., GÜROL A.
International Symposium on Post-Secondary Vocational Education and Training, 12 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

15. Evaluation of the course of the flight simulators from the perspective of students and university teachers

KAYSİ F., BAVLI B., GÜROL A.
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016, CELDA 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.349-352, (Tam Metin Bildiri) identifier

16. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bilgisayar ve İnterneti Kullanım Durumlarının Belirlenmesi

GÜROL A., GÖK F.
1. Ulusal Yükseköğretimde Eğitim ve Araştırmaları Uygulamaları Kongresi, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen Eğitiminde Yaşanan Paradigmalar Ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri

GÜROL M., Gürol A.
21.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

18. Topluma hizmet uygulaması dersinin uygulanmasına ilişkin görüşlerin belirlenmesi

Özercan M. G., GÜROL A.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2010, ss.539-544, (Tam Metin Bildiri)

19. A comparative analysis of pre-service teachers' perceptions of self efficacy and emotional intelligence

Gurol A., Ozercan M. G., Yalcin H.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3246-3251, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

20. Öğretmen Adaylarına Göre Eğitim Fakültelerinde Eğitim Teknolojisi Standartları ve Performans Göstergelerinin Uygulanma Durumu (Fırat Üniversitesi Örneği

GÜROL A., YAVUZALP N., BAHÇECİ F., SERHATLIOĞLU B.
9st International Educational Technology Conference (IETC 2009), 06 Mayıs 2009 - 08 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

21. İlköğretim programının öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda uygulanmasında karşılaşılan sorunlar

Yalçın H., GÜROL A.
VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eskişehir., Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

22. Teknik Öğretmen Adaylarının Bilgi Ve İletişim Teknolojilerine İlişkin Niyetlerini Belirlemek Amacıyla Teknoloji Kabul Modelini Uygulamak

GÜROL A.
8st International Educational Technology Conference (IETC 2008), 6 - 09 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

23. Televizyon Programlarının Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocuklarının Zihin Ve Dil Gelişimini Etkileme Biçimlerine Yönelik Veli Görüşlerinin Belirlenmesi (Elazığ İli Örneği).

SERHATLIOĞLU B., GÜROL A.
7st International Educational Technology Conference (IETC 2007), 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Çoklu Zekanın Kullanımında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kendi Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri (F.Ü. Eğitim Fakültesi Örneği).

GÜROL A.
6st International Educational Technology and Conference (IETC 2006)., 19 - 21 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)

25. Okulöncesi Öğretmenlerinin Çoklu Zekanın Kullanımının Sınıflarında Kullanımına İlişkin Görüşleri (Elazığ Örneği).

GÜROL A.
5st International Educational Technology Conference (IETC 2005)., 21 - 23 Haziran 2005, (Tam Metin Bildiri)

26. Sınıfta Nesnelci ve Oluşturmacı Yaklaşımları Birlikte Kullanmanın Gerekliliği

GÜROL A., GÜROL M.
2st International Educational Technology Conference (IETC 2003), 28 - 30 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 2

1. Öğrenme Kuramları ve Öğrenmeye Yansıması

GÜROL A.
Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme Yaklaşımları, Aysun Gürol, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.13-46, 2018

2. Okulöncesi eğitime temel olan görüşler

GÜLAÇTI F., TÜMKAYA S., GÜROL A.
Erken Çocukluk Eğitimi, Fikret Gülaçtı, Tümkaya Songül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.92106, 2012
Metrikler

Yayın

57

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

72

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

102

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

45

Proje

5

Açık Erişim

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları