Eğitim Bilgileri
2008 - 2012
2008 - 2012Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2004 - 2007
2004 - 2007Yüksek Lisans
Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
2002 - 2004
2002 - 2004Lisans
Selçuk Üniversitesi, Meram Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sınıf Öğretmenliği
Akademik Unvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorProf. Dr.
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2022 - 2023
2022 - 2023Prof. Dr.
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi
2017 - 2021
2017 - 2021Doç. Dr.
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi
2016 - 2017
2016 - 2017Doç. Dr.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
2012 - 2016
2012 - 2016Yrd. Doç. Dr.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
Akademi Dışı Deneyim
2004 - 2012
2004 - 2012Öğretmen-Yönetici
Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen-Yönetici
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
2023
2023Monitoring proficiency: Growth of number sense in primary school
Gökçe S., GÜNER P., Baştuğ M.
Psychology in the Schools
, cilt.60, sa.3, ss.707-728, 2023 (SSCI)
2021
2021Teaching-learning conceptions, teaching motivation, and perceptions towards ICT: A research in Turkish public high schools
Baş G., Baştuğ M.
Education and Information Technologies
, cilt.26, sa.2, ss.1607-1625, 2021 (SSCI)
2018
2018A meta-Synthesis on Turkish metaphor studies of teachers
YILDIZLI H., Erdol T. A., Baştuğ M., Bayram K.
Egitim ve Bilim
, cilt.43, sa.193, ss.1-43, 2018 (SSCI)
2016
2016Factors directing students to academic digital reading
Keskin H. K., Baştuǧ M., Atmaca T.
Egitim ve Bilim
, cilt.41, sa.188, ss.117-129, 2016 (SSCI)
2015
2015Effects of primary school fourth-grade students' attitude, disposition and writer's block on writing success
Baştuğ M.
Egitim ve Bilim
, cilt.40, sa.180, ss.73-88, 2015 (SSCI)
2015
2015Scale development study for prospective teachers of online reading strategies
Bastug M.
Anthropologist
, cilt.19, sa.1, ss.101-109, 2015 (SCI-Expanded)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
2025
2025The Structural Relationship Between Fluent Reading, Reading Comprehension and Eye Movements
BAŞTUĞ M., ÖZSARI İ., ŞİMŞEK İ., KESKİN H. K.
The Journal of Education, Theory and Practical Research (JETPR) , cilt.11, ss.1-16, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
2025A Reading Comprehension Program for Primary School Students
ÇAM E., BAŞTUĞ M.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY
, cilt.46, sa.1, ss.43-69, 2025 (ESCI)
2024
2024Primary School Teachers Cannot Give What They Do Not Get: The Teacher Care Scale
Baştuğ M., Atasoy M., Öncü B.
International Journal of Modern Education Studies
, cilt.8, sa.2, ss.291-318, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
2024Türkçe Dersinde Uygulanan Yazı Yazma Etkinliklerinin İncelenmesi
ÖZCAN Y., BAŞTUĞ M.
International Journal of Languages' Education and Teaching , cilt.12, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
2024The Development of a Reading Behavior Scale for Primary School Students
ÖNCÜ B., GÜÇLÜER S., BAŞTUĞ M.
Hayef:journal of education (Online)
, cilt.21, sa.3, ss.296-301, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
2024PIRLS 2021 Türkiye sonuçlarına göre öğrencilerin okuma tutumlarının okuma başarılarına etkisi: Ev ortamı desteğinin aracılık rolü
ÇAM E., ERMİŞ M., HİĞDE A., BAŞTUĞ M.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
, cilt.14, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
2024İLKOKUL KELİME BİLGİSİ TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
ERTAŞ Z. A., BAŞTUĞ M.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.14, sa.2, ss.1181-1200, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
2024Longitudinal Investigation of the Role of Reading Comprehension Skills in High School Entrance Exam Success
Mollaıbrahımoğlu Ç., Öncü B., Baştuğ M.
Journal of Education, Theory and Practical Research
, cilt.10, sa.2, ss.210-221, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
2023Examination of Mechanical Writing Skills of Primary School Students
SAYDAM E. N., BAŞTUĞ M., Güçlüer S., SARIBOĞA V., ÖZCAN Y.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.13, ss.402-415, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
2023Investigation Of The Relationship Between Fluent Reading And Fluent Writing
NACAR G., BAŞTUĞ M.
Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online)
, cilt.11, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
2023Derinlemesine Okuma ve Yazma Stratejisi: Kuramsal İncelemeden Uygulama Örneklerine Bir Bakış
Akman A., BAYSAL Z. N., BAŞTUĞ M.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
, cilt.13, sa.2, ss.2415-2442, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
2023İlkokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerilerinin İncelenmesi
BAZ B., BAŞTUĞ M.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.17, sa.43, ss.83-96, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
2022İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
GÜÇLÜER S., BAŞTUĞ M.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, cilt.8, sa.1, ss.297-316, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
2022An investigation of the reading comprehension problems of fourth grade students
ÇAM E., BAŞTUĞ M.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.159-178, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
2021Factors in Preschool Period Affecting Reading and Writing Achievements of Turkish Children in the First Grade
SAYDAM E. N., BAŞTUĞ M.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.6, ss.168-182, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
2021Aile Okuryazarlığı Kavramına Kuramsal Bir Bakış
HİĞDE A., BAŞTUĞ M.
Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.89-109, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
2020Okuma Güçlüğünü Gidermede Nörolojik Etki Yönteminin Rolü
ŞAHİN M., BAŞTUĞ M.
Academy Journal of Educational Sciences , cilt.4, sa.2, ss.93-101, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
2020The Effectiveness of The Strategies Used in The Development of Reading Comprehension: A Meta-Analysis Study
Doğan Y., BAŞTUĞ M.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.199-216, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
2020Okuma Güçlüğü Yaşayan İlkokul Öğrencilerinin Derinlemesine İncelenmesi: Bir Durum Çalışması
DEMİRTAŞ ŞENEL G., BAŞTUĞ M.
Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.8, sa.1, ss.68-88, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
2020Okul Öncesi Dönem Ebeveynlerinin Ev Okuryazarlığı Yaşantılarının İncelenmesi
HİĞDE A., BAŞTUĞ M., CİHAN H.
Ana Dili Eğitimi Dergisi
, cilt.8, sa.2, ss.628-645, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
2020Okuma Motivasyonu ve Okuduğunu Anlama Becerisinin Akademik Başarıyı Yordama Düzeyi
KIZGIN A., BAŞTUĞ M.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
, cilt.6, sa.2, ss.601-612, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
2020İkinci Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerini GeliştirmedePratik Stratejilerle Erken Okuryazarlığa Yardım Programı’nın(HELPS) Kullanılması Üzerine Bir Durum Çalışması
Baştuğ M., Öncü B.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
, cilt.8, sa.4, ss.1147-1164, 2020 (ESCI)
2019
2019Sesli ve Sessiz Okumada Göz Hareketleri: Bir Göz İzleme (Eye Tracking) Çalışması
BAŞTUĞ M., KESKİN H. K., ŞİMŞEK İ.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.20, ss.327-337, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
2019Role of prosodic reading in listening comprehension
KESKİN H. K., ARI G., BAŞTUĞ M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.59-65, 2019 (Hakemli Dergi)
2017
2017How do fluent and poor readers’s endurance differ in reading?
BAŞTUĞ M., KESKİN H. K., AKYOL M.
CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.4, ss.157, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
2017İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
TÜRKMENOĞLU M., BAŞTUĞ M.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI
, cilt.5, ss.36-66, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
2017Okula Başlama Yaşı ile Akademik Başarı Arasındaki İlişki
BAŞTUĞ M., ÜNAL E., YAZICI K., ÇALIŞKAN E., ÖNAL N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.4, ss.1142-1153, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
2017Kâğıttan Dijitale Yazma Tutumu Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
BAŞTUĞ M., KESKİN H. K.
Eğitim Teknolojisi Kuram Ve Uygulama
, cilt.7, ss.58-72, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
2017A phenomenological research study on writer’s block: causes, processes, and results
Bastug M., ERTEM İ. S., Keskin H. K.
Education and Training
, cilt.59, sa.6, ss.605-618, 2017 (Scopus)
2016
2016Classroom teachers feelings and experiences in teaching early reading and writing a phenomenological study
BAŞTUĞ M.
EDUCATION 3-13 THE PROFESSIONAL JOURNAL FOR PRIMARY EDUCATION
, cilt.44, ss.736-750, 2016 (Scopus)
2016
2016Child centered reading intervention See talk dictate read write
BAŞTUĞ M., DEMİRTAŞ G.
International Electronic Journal of Elementary Education
, cilt.8, sa.4, ss.601-616, 2016 (Scopus)
2016
2016Ses Temelli Cümle Yöntemine Dayalı Okuma Yazma Öğretimine İlişkin Araştırma Sonu
BAŞTUĞ M., ERKUŞ B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.Volume 11 Issue 3, ss.501, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
2016Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimi Ölçeğinin Türkçe ye Uyarlanması
YILDIZLI H., SABAN A., BAŞTUĞ M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE
, cilt.15, sa.4, 2016 (Scopus)
2016
2016Yeni Türkçe Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
İŞERİ K., BAŞTUĞ M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.4, sa.13, ss.17, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
2015Öğrencilerin Yazma Davranışları: Öğrenciler Kime Ne Amaçla Hangi Ortamlara Yazar?
BAŞTUĞ M., ÇELİK T., YAŞAR FIRAT Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , 2015 (Hakemli Dergi)
2015
2015Yapılandırılmış Akıcı Okuma Yönteminin Üçüncü Sınıf öğrencilerinin Akıcı Okuma İle Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
AKYOL M., BAŞTUĞ M.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.17, sa.1, ss.125-141, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
2015Ortaokul öğrencilerinin okur öz algı düzeylerinin cinsiyet sınıf okuma ortamı ve sıklığı açısından incelenmesi
BAŞTUĞ M.
International Journal of Human Sciences , cilt.12, sa.1, ss.903, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
2014Metin Oluşturma Ve Değerlendirme Çalışmalarına Yönelik Okur Dostu Metin Değerlendirme Rubriği Geliştirme Çalışması
ÇELİK T., DEMİRGÜNEŞ S., BAŞTUĞ M.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.14, ss.65-83, 2014 (Hakemli Dergi)
2012
2012Akıcı Okuma Becerileri ile Anlama Düzeyleri Basit ve Çıkarımsal Arasındaki İlişki
BAŞTUĞ M., KESKİN H. K.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.227-244, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
2012Okuma becerilerinin okuma ortamı açısından karşılaştırılması ekran mı kâğıt mı
BAŞTUĞ M., KESKİN H. K.
JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.16, sa.3, ss.73-83, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2023
20231-6. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Yazma Becerilerinin İncelenmesi Üzerine Boylamsal Bir Araştırma: Hikâye Başlatıcı Örneği
Baştuğ M., Saydam E. N.
EDU, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, ss.1-10
2022
2022Ham Okuma Yazma (HOY) Testinin Geliştirilmesi /
Baştuğ M.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022
2022
20221.-6. Sınıflarda Okuduğunu Anlama Başarı Testinin Geliştirilmesine YönelikGeçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Akşak Ertaş Z., Güçlüer S., Baştuğ M.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022
2021
2021İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin İncelenmesi
Baştuğ M., Saydam E. N., Güçlüer S., Sarıboğa V., Özcan Y.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021
2021
2021Öğretmenlerin hedef yönelimi araştırması: Tutum, öz-yeterlik, tükünmişlik
Yıldızlı H., Baştuğ M.
Uluslararası Öğretmen eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 17 Mayıs 2021, ss.119-120
2020
2020Okuma Güçlüğü Yaşayan Bir Öğrencinin Okuma Becerilerinin Geliştirilmesi
Baştuğ M., Şahin M.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 16 Eylül 2020, ss.100-120
2019
2019İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerini Geliştirmede HELPS Okuma Programının Etkisi
Baştuğ M., Öncü B.
USOS, Antalya, Türkiye, 16 Ekim 2019, ss.100-110
2019
2019Fonolojik Farkındalık Üzerine İlişkisel Bir Araştırma: Görsel Algı, Hızlı Otomatik İsimlendirme ve Dikkat
Baştuğ M., Saydam E. N.
USOS, Antalya, Türkiye, 16 Ekim 2019, ss.103-108
2018
2018Home Literacy: The Experience of a Parent Group(Ev Okuryazarlığı: Bir Grup Veli Deneyimi)
HİĞDE A., BAŞTUĞ M., CİHAN H.
27. Uluslarası EğitimBilimleri Kongresi (ICES UEBK 2018), 18 - 22 Nisan 2018
2018
2018Birinci Sınıf Velisi Olmak! Bir Grup Veli Deneyimi
CİHAN H., BAŞTUĞ M., HİĞDE A.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
2017Sesli Ve Sessiz Okumada Göz Hareketleri: Bir Göz İzleme (Eye Tracking) Çalışması
Baştuğ M., Keskin H. K., Şimşek İ.
USOS, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 08 Mayıs 2017, ss.139-140
2017
2017Sınıf öğretmenliği sempozyumlarında araştırma eğilimleri
Baştuğ M., Çaycı B., Kılıç R.
16th International Primary Teacher Education Symposium,, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 08 Mayıs 2017, ss.1-10
2017
2017Taslak Türkçe Dersi Öğretim Programının (2017) Temel Dil Beceri Alanları Açısından Değerlendirilmesi
Baştuğ M., İşeri K.
26. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 20 Nisan 2017, ss.1-10
2016
2016A meta-synthesis study on metaphors
Yıldızlı H., Acar Erdol T., Bayram K., Baştuğ M.
7th World Conference on Learning, Teaching and, Educationa Leadership, Budapest, Macaristan, 27 Kasım 2016, ss.100-114
2015
2015A STUDY ON CLASSROOM TEACHER TRAINING
Baştuğ M., Ünal E.
Young Professionals as Change Agents: Induction as Bridge between Teacher Training and Professional Development PAEDEIA International Symposium, Ankara, Türkiye, 19 Ekim 2015, ss.100-110, (Özet Bildiri)
2015
2015Okuma Performansının Sürdürebilirliği Üzerine Bir Araştırma
Baştuğ M., Keskin H. K., Akyol M.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 Mayıs 2015, ss.1-10
2014
2014Üstün Yetenekli Öğrencilerin Üst Biliş Okuma Farkındalıkları
Baştuğ M., Baştuğ İ.
International Conference on Talent Development & Excellence ICTDE, Antalya, Türkiye, 25 Eylül 2014, ss.1-10
2014
2014Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Kullanılan Yöntemlerin Etkililiğin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz
Demirtaş G., Baştuğ M., Ünal E.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu,, Kütahya, Türkiye, 29 Mayıs 2014, ss.11-12
2013
2013Birinci Sınıfa Hazır Olmaya İlişkin Öğretmen Beklentileri
Baştuğ M., Kurnaz A.
International Symposium On Changes And New Trends In Education,, Konya, Türkiye, 22 Nisan 2013, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2011
2011Türkiye’nin İlköğretimdeki Eğitim Sorunlarının Öğretmen Görüşlerine ve Son Beş Yıldaki Yazılı Doküman ve Raporlara Dayalı Olarak Değerlendirilmes
Kurnaz A., Baştuğ M.
III. Ulusal Ereğli Kemal Akman M.Y.O. Tebliğ Günleri, Konya, Türkiye, 28 Nisan 2011, ss.1-10
Kitaplar
2021
2021AKICI OKUMAYI GELİŞTİRME Kavramlar, Uygulamalar, Değerlendirmeler
BAŞTUĞ M.
Pegem Akademi, Ankara, 2021
2021
2021Hece Tekniği
Baştuğ M., Çam E.
Özel Eğitimde İlk Okuma Yazma,, Macid Ayhan MELEKOĞLU,Hüseyin ANILAN, Editör, VİZE , Ankara, ss.187-210, 2021
2021
2021Akıcı Okuma: Ne, Neden, Nasıl?
Baştuğ M.
PISA ve OKUMA KÜLTÜRÜ, Ömer Yahşi, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.199-218, 2021
2021
2021HARF/ALFABE TEKNİĞİ
Baştuğ M., Öncü B.
Özel Eğitimde İlk Okuma Yazma, Macid Ayhan MELEKOĞLU,Hüseyin ANILAN, Editör, VİZE, Ankara, ss.173-186, 2021
2021
2021Okuryazarlık Sürecinde Aile Desteği
BAŞTUĞ M., HİĞDE A.
İlkokul Üzerine Güncel Konular-I, Baysal, ZN., BAYSAL • Sarıcan,E., Şener, N., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.124-133, 2021
2021
2021İlkokulda İlkokuma ve Yazma öğretimi
BAŞTUĞ M., SAYDAM E. N.
İLKOKULDA ÖĞRETİM: SINIF ÖĞRETMENİ EL KİTABI, Korkmaz İsa, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.41-70, 2021
2019
2019OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRME,Stratejiler, Teknikler, Uygulamalar
BAŞTUĞ M., HİĞDE A., ÇAM E., ÖRS E., EFE P.
Pegem Akedemi, Ankara, 2019
2019
2019İlkokul dönemi, temel özellikleri, ilkokul 1. Sınıf programı
Baştuğ M., Hiğde A. Y.
Adım adım ilkokula başlamak: Okula uyum ve erken Okuryazarlık eğitimi, Özgül Polat, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.84-109, 2019
2016
2016Her Ses Harf İçin Özel UygulamalıİLKOKUMA ve YAZMA ÖĞRETİMİ EL KİTABI
BAŞTUĞ M., GONCA D.
Pegem Akademi, Anakar, 2016
2016
2016Öğretmenlerin Öğrenme-Öğretme Anlayışları, Öğretme Motivasyonları ve Öğrenci Başarısı Üzerine Yapısal Eşitlik Modellemesi
Baştuğ M., Yıldızlı H., Saban A.
Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı,, EBK Bil. Kr, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1, 2016
2016
2016Türkçe Öğretimi Ders İşleme Süreci
BAŞTUĞ M., DEMİRGÜNEŞ S.
İlk ve Ortaokularda Türkçe Öğretimi, Fatma Susar KIRMIZI, Editör, Anı Yayıncılık, ss.17-41, 2016
2014
2014